医院消防ppt课件
答：先通知消防控制室值班人员，值班人员应迅速到达现场核实、确定火警的真实性；b)确认火灾发生后，立即启动消防系统（按钮、拨打电话），向医院领导和保卫部门负责人报告，同时向119报火警，说明着火地点、部位、燃烧物品，
答：1、疏散引导组:在负责人的带领下,a、疏散人员携带防毒面具、手电筒和粉笔逐个房间敲门搜索,每打开一个房间确定无人后,服务员就用粉笔在门上写上“空”字,以防重复搜索耽误时间;b、控制室利用消防广播通知在住宾客,尽量打湿衣物捂住口、鼻减少呼吸次数,有序的从通道内疏散;c、疏散人员走在被疏散人员的前面要不...
答：定期对职工进行消防安全教育及消防器械的使用培训,通过一系列的宣传活动,增强了职工的防火意识及消防工作的责任感。为了检验职工实际防火能力,每年医院都进行大型消防演习,先后进行了“病员疏散、干粉灭火”实地演习,使职工具有一定的自救能力。 由于我院抓好了消防工作,为医院发展创造出了良好的消防安全环境,医院各项工作...
答：【活动准备】视频播放,ppt课件【活动过程】一、导入活动主题:2008年的5月12日就这样写入了历史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川8.0级地震,震动了汶川,震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城,那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,心痛的数字,染血的孩子,受伤的脸庞……久久萦绕在我们...
答：培训自学视频教程建筑方案施工图设计视频课程百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1Pwu0ydBp2jDajKMGZQXTmA 提取码:3k6u 培训自学视频教程建筑方案施工图设计视频课程|第001节 概论1(建筑风格、功能、方案成果).mp4
答：1.活动课件。 2.食品若干、牛奶若干。 活动过程: 一、了解三无食品。 1.(PPT第一页)你们看,这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)2.教师:原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了,这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结:对了,如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下,这样会让我们的身体保持健康。 3.教师:懒...
答：活动准备:班会课件(学生刘畅制作) 活动主持:(学生)高嘉媛 余琦 活动过程: 一、课前热身 PPT播放校园照片,学生合唱歌曲《校园多美好》。 二、导入班会 男:校园是一条历史长河, 女:校园是香山红叶似火. 男:我们的校园是诗的海洋, 女:我们的校园是花的乐园. 男:我们在这里耕耘, 女:我们在这里收获. 男:我们...
答：《不要随便跟陌生人走》绘本PPT课件。 活动过程: 一、谈话引出课题 1.小朋友你们遇到过陌生人吗?在哪里遇到陌生人的呢? 2.遇到陌生人我们该怎么办呢?今天我给你们带来了一个故事《不要随便和陌生人走》,我们一起来听一听故事里面是怎么说的吧! 二、欣赏故事,了解故事内容 1.出示封面,带着问题欣赏故事:...
答：“学校对未成年学生不承担监护职责”,但同时《办法》规定:因学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的;学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的等11项...
答：设置情景——讲解常识——课件演示。 教学方法: 讲授法、演示法。 教学重点: 灭火器的正确使用。 教学难点: 不同的火灾类别区别对待。 道德情感与价值观:增强安全意识,提高防火自救能力。 教学过程: (一)情景设置:火灾事件介绍 方法:幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈 观后感 受。(播放自制ppt) 教师 总结 :“...
网友评论：
钦辉17169749230：
四年级《黄河的主人》一课中身系乘客安全的系是什么意思是联系还是牵挂?联系或牵挂.原文:他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安... -
39610漆波
：[答案] 从选择的角度来看联系更近一些
钦辉17169749230：
体检报告结果如下: - 内分泌科 - 复禾健康
39610漆波
：[答案]后世再无井田之法,于是很多学校遭到废弃.那些治天下国家的人,不一定再是学校培养出来的了.那些所谓的学者,或群居、族居,作为老师或学生,也只讲讲文字章句而已.因为学校废弃已久,那些学者干脆变学校为庙宇,纷纷祀孔子于天下,用木...
钦辉17169749230：
活动二:尝试给农贸市场的生物分类. 1. 课前分小组预先到农贸市场进行调査和统计(要注意安全、卫生、礼貌等冋题) ,记录农 贸市场内各种生物的名... -
39610漆波
：[答案] 活动二:1. 略2. 略3. 不同.4. 如果在调查过程中发现有属于国家级保护的生物,可以向有关部门(例如野生动物保护组织) 举报.拓展探究:例如: la.单叶 2a.有叶裂 3a.叶扇形……………………………...
