十几减9教案
答：1、让学生初步掌握十几减9的退位减法的思维过程,并能进行十几减9的口算。 2、让学生通过独立思考、小组合作、全班交流,知道十几减九的计算方法是多样的。在多种方法中,选择自己喜欢的算法。 3、培养学生用独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识 【重点难点】 初步掌握十几减9的退位减法的思维过...
答：一年级下册数学《十几减9》教案【1】 教学内容: 第10--12页。 教学目标: 1、经历与他人交流各自算法的过程,理解十几减9的算理,构建20以内退位减法的基本思路。 2、正确计算十几减9的题目。 3、感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。 4、培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创造的...
答：1、学习破十法、想加算减的卡片; 2、教学PPT课件、水果图、练习纸; 3、课前复习十以内的加减法。教学过程 一、创设情境,提出问题 1、复习(1):前几节课,我们学习了十几减九的计算方法,现在老师出几道口算题,看谁算得又对又快。 出示:18-9= 13-9= 16-9= 12-9=(2)刚才同学们算得很熟练,老师想问...
答：这节课重点教学用“想加算减”和“破十法”来计算十几减9,当一个学生表述自己算法后,教师急于进行巩固,没有再找其他学生来重复,其实这个环节很重要,一方面可以检验其他同学是否都会,另一方面也变相检验学生是否听课了,教师如果多找几个同学来说,就会发现其中的问题,从而及时来调整教学。教师不可以着急,用自己的总结...
答：3、在解决问题的过程中,让学生初步获得对减法意义的新体验,感受数学来源于生活。2学情分析 教学重难点 教学重点:初步掌握十几减8、7、6的算理和计算方法,能够正确的计算十几间8、7、6。教学难点:进一步理解减法的意义,初步获得对减法意义的新体验。教学过程 一、激活旧知 上节课我们学习了十几减9,...
答：本单元的学习内容主要有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是“解决问题”，主要是用“20以内的退位减法”和以前学过的加法解决简单的实际问题。口算部分与20以内的进位加法相同，也分成三段来学习，分别是十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2，前两段的编排...
答：一年级下册苏教版数学教案3 教学内容:第10--12页。 教学目标: 1、经历与他人交流各自算法的过程,理解十几减9的算理,构建20以内退位减法的基本思路。 2、正确计算十几减9的题目。 3、感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。 4、培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创造的快乐。 教学重...
答：2.能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。3.培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法。学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。学习过程：一、复习引入：1.背“凑十”儿歌。2.口算练习（看谁算得又对又快）。3+8=6+4=9+...
答：本节课是在学生学习了十几减9、减8的减法基础上创设了跳伞表演这一情景来学习十几减7、减6等数的减法。让学生进一步感受解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识。教学目标：知识目标：在具体的活动中，能正确计算十几减7、减6等数的减法，并能简单应用。能力目标：通过动手操作，让学生在探索相关...
答：14－9 2．笔算：(指名板演)以上两组练习，可同时进行。笔算题订正时让同学说说计算过程，特别是退位过程，必要时，教师可作补充。二、探究新知 1．导入新课：刚才我们复习了十几减几的口算和退位的笔算减法，今天在这些知识的基础上继续学习连续退位的笔算减法。(板书课题)2．教学例5：(1)板书例5 (...
网友评论：
白易15173484378：
幼儿园大班列竖式计算退位减法教案 -
65787储厕
： 1.十几减9 教学内容: P12例1和做一做,练习一第1、2题. 教学目的: 使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目,培养学生的推理能力. 教具、学具准备: 关于例1的投影片,小棒20根. 教学过程: 一、复习: 1.9+3 9+7 9+...
白易15173484378：
一年级上册加与减一有几只铅笔第一课时教学实录 -
65787储厕
： 第一单元 加与减(一) 教学目标 1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义.2、学会20以内数的退位减法计算,并能比较熟练的口算. 3、、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性. 4、、能发现和提出用20以内...
白易15173484378：
一年级下册数学20以内的退位减法怎么教 -
65787储厕
： 20以内的退位减法的教学在教“十几减9”时,我让孩子们讨论交流得出两种计算方法,一种是“做减法想加法”,另一种是“破十法”.课后我了解到学生掌握算法的只有几个孩子,最让我受不了的是个别学生仍然在借助扳手指计算.教学中...
白易15173484378：
苏教版一年级数学下册教案(详案) -
65787储厕
： 十几减9 1—2、15—2、18—1 教学内容: 教科书第1、2页 教学目标: 1、 使学生从实际情境里理解计算十几减9的方法,并能够正确计算十几减9. 2、 使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,通过算法多样化,培养学生的...
白易15173484378：
一年级数学下册两位数减整十练习题 -
65787储厕
： 现在一年级的题都这么样难啦,晕.那只能说个位数不够,要向十位数借一位,一位就代表10,再加上个位的数6,一共16然后减去8等于8,这十位因为借了一位还剩下4,所以56给拆分为40+16咯然后16-8=8最后结合....
白易15173484378：
9+8凑十法列竖式 -
65787储厕
： 9+8凑十法列竖式如图: 解析:把8分解为1和7,9加上1等于10,10加上7等于17.扩展资料: 1、凑十法口诀:看大数,分小数,凑成十,加剩数. 2、凑十法儿歌:小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌.一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十. 3、破十法:作减法时,若个位减个位,不够减,则要从十位借一个十来减. 4、破十法口诀:十几减九,几加一.十几减七,几加三.十几减五,几加五.十几减三,几加七.十几减八,几加二.十几减六,几加四.十几减四,几加六.十几减二,几加八.
白易15173484378：
人教版小学数学一年级下册第二单元(十几减几)备课 -
65787储厕
： 十几减几 教学内容:教材15页、练习三的1—3题.教学目标:1、通过独立探究和合作学习,使学生主动获取十几减几的计算方法.2、初步培养学生的合作意识和交流意识,开拓学生的思维空间.3、初步渗透“数学来源于生活”的思想,使学...
白易15173484378：
一年级数学介绍十几减几的教学方法 -
65787储厕
：[答案] 10-9=1 1+0=1 11-9=2 1+1=2 12-9=3 1+2=3 13-9=4 1+3=4 14-9=5 1+4=5 15-9=6 1+5=6 16-9=7 1+6=7 17-9=8 1+7=8 18-9=9 1+8=9
