卖火柴的小女孩教案
答：卖火柴的小女孩教学反思 篇3 《卖火柴的小女孩》一课极富感情,不宜层层分析,那样会削弱文章的感染力。在这一教案中,我能从整体入眼,引导学生自主、合作、探究的解读课文,感悟课文,全面提高语文素养。 所以,在这节课中,我的教学体现以下特点: 1、把握一条感情脉络: 从课文导入开始,我就一直为学生放带有悲剧性...
答：《卖火柴的小女孩》一课分为三段：第一段（第1-4节）：讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。第二段（第5-11节）：讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。第三段（第12-13节）：讲小女孩死了。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个...
答：幼儿园中班美术活动教案--卖火柴的小女孩 一、活动目标 (一)认知目标 通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》,鼓励幼儿运用形容词(例:可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的),把自己的感受连贯、完整地述说出来,借助幼儿思维的跨跃性,培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。 (二)情感目标 通过感受童话故事中...
答：《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷酷的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。文章采用对比的艺术手法。 记叙了一个卖火柴的小女孩,在大年之夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的黑暗。明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比,将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。 扩展资料: 因为没有卖掉一根火柴,小女孩一天没...
答：幼儿园中班美术活动教案--卖火柴的小女孩(一) 一、活动目标 (一)认知目标 通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》,鼓励幼儿运用形容词(例:可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的),把自己的感受连贯、完整地述说出来,借助幼儿思维的跨跃性,培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。 (二)情感目标 通过感受童话故...
答：朗读卖火柴的小女孩语速语调如下：第一部分（1-4自然段）：描写小女孩所处的寒冷、凄凉的环境。朗读时，朗读者的内心要充满对小女孩深深的同情，语调低沉、缓慢。对环境要着重表现出“冷”“雪”“黑”，对小女孩要着重表现出“冷”“饿”。第二部分（5-11自然段）：写小女孩的幻想和幻想的破灭，...
答：1、《卖火柴的小女孩》的提纲：第一段（第1—4节）：在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。第二段（第5—11节）：讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。第三段（第12、13节）：小女孩死了。2、《卖火柴的小女孩》写作特点：（1）卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。作者把...
答：一、内容简介：它讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了喷香的烤鹅；她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树。她擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆，她想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴。然而...
答：卖火柴的小女孩六要素法概括主要内容如下：1、人物：小女孩、祖母、母亲、父亲、路人。时间：圣诞节前夕。地点：丹麦的一个城市街道起因：小女孩家境贫寒，父母双亡，与祖母相依为命。然而，祖母也去世了，小女孩被迫独自谋生。2、经过：在一个寒冷的夜晚，小女孩穿着单薄的衣服，赤着脚，拿着一盒火柴...
答：《卖火柴的小女孩》故事的意义：表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。《卖火柴的小女孩》故事梗概：讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了...
网友评论：
劳伯18032999956：
卖火柴的小女孩教学设计 -
8430穆项
：[答案] 一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会本课9个生字,理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语.2.理解重点句.(l)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新...
劳伯18032999956：
小学语文六年级下册第14课卖火柴的小女孩第一课时教案怎么写 -
8430穆项
： 新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识.一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是出国留学网为您整理的人教版六年级下册语文《卖火柴的小女孩》教案,谢谢阅读.更多...
劳伯18032999956：
卖火柴的小女孩教案
8430穆项
： 《卖火柴的小女孩》教案 来源: http://www.teachercn.com/Jxal/Xxlnjywja/2006-1/6/20060108222303769.html
劳伯18032999956：
卖火柴的小女孩的讲解 -
8430穆项
： 这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事. 作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情. 课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,讲小女孩为了...
劳伯18032999956：
卖火柴的小女孩一课 -
8430穆项
： 她敢从一大把火柴里抽出一小根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?”这句话说明了小女孩当时又怎样的心理活动. —————————————————————————————————— 答:小女孩不敢从成把的火柴拿出一根...
劳伯18032999956：
《卖火柴的小女孩》课文以什么为线索? -
8430穆项
： 《卖火柴的小女孩》课文以火柴为线索,先写小女孩在街上卖火柴,再写小女孩蜷缩在墙角里擦火柴取暖,最后写小女孩捏着烧过了的火柴梗冻死了.
劳伯18032999956：
安徒生些卖火柴的小女孩的写作背景 -
8430穆项
： 一、 启发谈话,导入新课 安徒生是19世纪丹麦著名的作家,被称为“世界童话之王”.你知道他的哪些童话?(板书课题) 指名讲故事,带领学生进入情境. 听了这个故事,你有什么感受? 二、 导学新课 你从课文的哪些地方体会出...
劳伯18032999956：
卖火柴的小女孩课件 -
8430穆项
： 天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天—大年夜.在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋—那么大,一向是她妈妈穿的.她穿过...
劳伯18032999956：
要讲公开课,《卖火柴的小女孩》第一课时感觉没啥可讲的?咋办呢?到底该怎么讲呢? -
8430穆项
： 首先介绍作者,然后就讲述当时的社会背景,在说这个故事的大概,然后就出几个简单的问题,提问同学,然后就布置作业,最后结尾.
劳伯18032999956：
卖火柴的小女孩在写法上突出的特点 -
8430穆项
： 一、第一个环节让孩子们讨论除夕晚上自己和家人在做什么?以及一些快乐的事.孩子们踊跃发言,有的说:除夕晚上,和爸爸妈妈一起放烟火,最开心;有的说:除夕晚上,和爸爸妈妈爷爷奶奶一起看春节联欢晚会,大家一起真开心.孩子们...
