双减优秀实践案例
答：杜丹琼老师讲座的题目是《从教走向学——基于核心素养的高中数学助学案设计流程及案例展示》。杜老师的讲解严谨细致，她从“核心素养、教学流程、学科思维”三个维度生动的讲述了“六环节教学法”，通过自己在课堂上的具体的实践与操作让我们明白助学案的作用以及教师在日常备课中如何把“教材”变为学生的...
答：这种探究性的作业设计，不仅培养了学生的创新思维，还强化了团队协作精神，如在“秀一秀，演一演”的作业展评中，每一个细节都凝聚着合作的力量。学生们在这样的学习过程中，体验到了美术学习的无穷乐趣，实现了知识技能与自主学习、动手实践与探究学习的完美融合。在当前的双减政策背景下，这样的作业设计...
答：温和而坚定地支持她。 孩子的学业成绩关系着千家万户的幸福，但我们也必须要看到，每个孩子的个性不同，“双减”应运而生，正是适应了社会的需要。无论是老师还是家长，放慢脚步，放低要求，因材施教，每个孩子都能成才。
答：1、点击打开ar教学案例制作软件。2、点击右边ar教学案例中的第四个制作双减的按钮。3、进行双减的制作即可。
答：先行先试有利于降低改革成本，通过部分地区的试点工作，可以积累经验、发现问题，为后期在全国逐步推广提供可借鉴、可复制的先进经验和典型案例。介绍 试点地区在全面落实“双减”工作要求的基础上，主要针对以下三方面问题进行试点。一是对现有线上线下学科类培训机构要全面排查，重新审核登记，解决过多过滥的...
答：通过检查评比，将优秀的做法、典型的案例分享给广大教师，从而推进作业减负增效举措的有效落实。并对落实工作不力的教备课组、班级、教师要及时问诊，找准问题根源，建立帮扶机制，助力提升，切实保障作业管理制度的落实。作业设计方面，教师应根据学生实际能力选取题目。作业应以课本所附练习题、课后习题为主。
答：1. 研究方法：介绍本研究采用的研究方法和技术路线，包括问卷调查、访谈、案例分析等。2. 数据来源：说明本研究的调查对象和样本选择，以及数据采集和处理的过程。四、实证分析 1. 描述性统计：对调查数据进行描述性统计，包括平均数、标准差、最大值、最小值等指标，以了解中小学生课外补习行为的总体...
答：建议改成，“双减”背景下“五识课堂”作业设计与评价研究。重点是作业设计与评价，两个前提，双减，五识课堂。为什么把设计与优化，改成设计与评价呢？因为你的课题里面提到了设计与评价，而且，我们作业设计，肯定是优化的结果，不需要加上这个词。第二，抓住创新实践进行课题研究。我们要弄清楚我们的...
答：双减背景下如何提高课堂的教学效率如下：1、优化教学内容和方法：教师应该根据学生的实际情况，有针对性地调整教学内容和方法。例如，可以通过多媒体教学、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。此外，教师还可以利用网络资源，如国家智慧教育公共服务平台等，为学生提供丰富的学习材料和案例。2、...
答：四是推动行业自律,发挥中国民办教育协会作用,争取培训机构头部企业理解支持并坚决拥护“双减”政策。五是严肃查处违法违规行为,集中查处一批校外培训机构虚假宣传、价格欺诈典型案件,持续开展“线上校外教育培训巡查”专项活动,设立“双减”曝光台,公布校外培训治理违规行为典型案例。六是开展暗访调研,会同相关部委组成暗访...
网友评论：
强巩19560402052：
双减工作课后服务阶段工作总结大全
54670曲单
： 双减工作课后服务阶段工作总结大全1一、指导思想中小学生课后服务工作是回应群众关切、满足群众切实需求、提高群众满意度的重要举措.主要解决小学低年级学生、...
强巩19560402052：
英语双减作业设计培训简讯
54670曲单
： 一、转变教育观念作为老师,必须清楚地认识到,孩子们的能力是多方面的,每个学... 四、创新作业设计“双减”前,小学英语学科的书面作业基本都是在校完成,听读作...
强巩19560402052：
双减英语作业设计培训心得
54670曲单
： 双减政策＂五项管理'关于于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构＂喧宾夺主'、还学生快乐健康的童年有积极的意义.我们积极贯彻落...
强巩19560402052：
辩论双减 正反方的辩词有哪些? -
54670曲单
： ＂双减＂一般指的是减少课业负担和减少学校考试,这个话题可以分为正反两个方面进行辩论.以下是正反方的辩词:正方:减轻学生负担是为了更好地保障他们的身心健康,促进全面发展.双减可以引导学生更加注重知识的实践应用,培养创新意识和实践能力.学生的成功不仅仅是通过学习成绩来衡量的,减少考试可以让学生更加注重自身素质的提高和发展.反方:减轻学生负担可能会导致学生的学业水平下降,影响他们的未来发展.学校考试是评价学生学习成果的有效手段,减少考试可能会影响学校对学生学业水平的准确评价.双减可能会导致学生的学习积极性下降,影响他们的学习兴趣和动力.以上是正反方的一些可能的辩词,具体的辩论内容需要根据具体情况进行调整和补充.
强巩19560402052：
双减英语作业培训心得体会
54670曲单
： 双减政策下,老师、家长和孩子要做出哪些改变?你有什么心得体会?双减制度颁布之后,老师、家长和孩子都要作出一定的变化,我的心得体会有这三点,各是老师要恪...
强巩19560402052：
“双减”后体育老师不够用,只是阶段性供需失衡吗? -
54670曲单
： 我觉得是的,因为现在政策刚开始实施,相关部门还来不及宏观调控,所以只是阶段性失衡.
强巩19560402052：
什么是双减政策? -
54670曲单
： “双减”政策指的是要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担.通俗地讲,“双减”政策主要针对小学生和初中生,一减轻作业负担,二减轻校外培训负担.2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻...
强巩19560402052：
双减政策下作业设计的研究现状
54670曲单
： 双减政策下作业设计研究现状功能:功能单一,认为作业主要是巩固课堂知识与技能.◆ 作业目标:缺乏目标意识,目标指向单一,且低水平目标多.◆ 作业难度:低难度和中等难度的作业过多,而难度高的作业又远远超过学生身心特点和课标要求.◆ 作业类型:以书面作业为主,类型单一,机械重复性作业过多.◆ 作业结构:作业目标、难度、类型等的分布比例不合适,设计缺乏整体性、序列性.◆ 作业差异:针对不同学生的差异性作业不多◆ 作业时间:时间长,作业负担来自教师、校外培训机构、家长乃至学生自己.
强巩19560402052：
双减政策下,孩子的教育怎么办? -
54670曲单
： 1、更新教育观念,正确理解“双减”双减政策的落地,在促进孩子全面发展健康成长的同时,也让广大家长的角色回归.因此家长要厘清家庭、学校之间的关系和责任,正确理解“双减“,更新教育观念,关注孩子的心理健康和品德行为习惯...
