双减工作下的高效课堂
答：双减下如何打造高效课堂课题研究如下：”双减”政策减轻的是学生过重的学业负担和校外培训负担，但“双减”不减责任、不减质量不减成长，而是通过加强教学常规管理。提升课堂教学效率、控制作业量，强化对学生的作业、睡眠、手机、读物及体质管理，真正做到“减负提质”。XX 中学积极部署，着力推进“三个提升...
答：双减背景下如何构建小学数学高效课堂心得体会如下：第一篇 通过上周关于小学生减负的问题探讨，我感受颇深，我们对学生的“减负”不能作平面化的理解，似乎“减负”仅仅是减轻书包、减少作业，减少学生在校时间，甚至取消考试。诚然，这些都是“减负”手段，并不是“减负”的真正目的。“减负”既不能平面...
答：所谓“高效课堂”是指在课堂教学过程中，通过教师的引领和学生积极主动的学习，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生的发展。所谓“高效课堂”是指在课堂教学过程中，通过教师的引领和学生积极主动的学习，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生的发展。“双减”背景下要深化...
答：英语绘本阅读、讲英语故事等，以社团形式由老师指导在校内进行。总之，“双减”对课堂教学的质量提出更高要求，对老师的专业素养和综合素养提出更高要求，我们一线老师要如“青羊教育”所提倡的那样——“做教育教学的研究者”“课堂提质的探索者”，激发学生学习兴趣，探索现代高效课堂改革。
答：1.双减政策下的班主任工作总结 双减政策“五项管理”对于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐健康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实“双减”政策,做好课后服务等“五项管理”,切实提高课堂教学质量。 一是关于手机管理。通过召开班会、联系家长等形式及时宣传...
答：高效课堂。“双减”之下，基础教育理念得以转变。长久以来，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化，功利化问题没有根本解决。教育部有关负责人在介绍《意见》出台的背景和过程时谈到了这一问题。国家教育咨询委员会委员钟秉林分析认为，促进优质教育资源均衡发展，建设高质量教育体系，是“十四五...
答：现在的“双减”政策，减轻学生的学业负担，减轻家长校外培训的经济负担。规定一二年级的学生不能留有书面作业；三至六年级的学生课后作业时间不能超过一个小时。这里的“减”不是目的，目的是“增效”，这对我们教师提出了更高的要求。如何来设计作业？让学生能够在作业中巩固新知，又能提升多方面的能力...
答：20xx-20xx学年第一学期,我校历史教研组围绕“减负增效”,依据各学段具体学情,以“学习力提升”为切入点,加强集体备课,充分发挥集体智慧,圆满地完成了本学期的教学教研工作。 落实“双减”,重在“减负提质”。要达成这一目标,需要变革传统课堂,提高课堂实效。“双减”形势下,为了推进在初中课堂中落实学生历史学科素养...
答：此外,确保课后服务工作有质有量、有条不紊地推进,让行之有效的减负增效措施落地开花,为学生的健康全面发展保驾护航。 3.学习双减政策心得体会 “双减”政策的稳步推进,离不开高效的课堂教学,这就需要老师们突破现有的惯常模式,提高“教学效能”。因此,我们要把功夫下在课前的备课上,充分备教材、备学生、备资源...
答：伊川县酒后镇路庙中心小学 王利营 在当今的双减背景下，在减轻学生课业负担的同时，还要不断提升教学质量，这就要求我们一定要充分利用有效的课堂时间，提升课堂效率，打造高效课堂。在教学过程中，课堂提问、作业检查是少不了的教学环节，但是课堂提问的内容、对象、方式，课堂...
网友评论：
勾话15019546757：
怎样进行高效课堂 -
58228曹曲
： 立足实际,开展高效课堂教学几点想法 1、从学生实际出发 2、教师引导学生自学 传统习惯认为,教师讲得越多、越细、越深、越透,学生学得就越快、越好,一直认为教师带领学生,总比学生自己摸索要来得更快一些.事实上,这样做容易造...
勾话15019546757：
什么是高效课堂 -
58228曹曲
： 高效,就是在比较短的时间里,用比较小的投入,得到尽量大的效率效益. 其一、所谓高效的课堂,一定是每一个学生在每一个时间段都有事做.在新课程条件下,我们强调要关注每一个学生,不是时髦的理念,而是保证课堂高效的必需. 其...
勾话15019546757：
高效课堂指的是什么 -
58228曹曲
： 高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会...
勾话15019546757：
双减小学英语作业设计培训
58228曹曲
： 双减政策下,作业分层设计的策略:一、设置分层作业目标在作业布置中,教师可以根据学生的认知水平设定三个不同层次的单词学习作业目标,分别是:层次一,能够熟...
勾话15019546757：
如何构建优质高效的课堂 -
58228曹曲
： 如何打造高效课堂 打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容.近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在我们数学教师面前的一个重要课题.笔者认为打造优...
勾话15019546757：
如何打造有效课堂教学 -
58228曹曲
： 打造高效课堂”,教师应做好以下几个方面的工作: 1.根据学生的学习、生活环境、经历,创设高质量的问题情景. 充分的课前准备是打造“高效课堂”的前提基础.我非常认同 “教学目标要有预设性” 的观点.没有充分准备的课,肯定是低...
勾话15019546757：
教师如何建立高效课堂 -
58228曹曲
： 摘 要:在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务.促进学生获得高效发展.这就是高效课堂.
勾话15019546757：
英语双减作业设计培训简讯
58228曹曲
： 一、转变教育观念作为老师,必须清楚地认识到,孩子们的能力是多方面的,每个学... 总之,“双减”对课堂教学的质量提出更高要求,对老师的专业素养和综合素养提出...
勾话15019546757：
如何打造高效课堂 打造高效课堂模式 -
58228曹曲
： 著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”.课堂教学是一门艺术,是一种需要...
勾话15019546757：
浅谈如何打造小学数学高效课堂之我见 -
58228曹曲
： 随着新课改进程的不断深入,高效课堂教学模式已成为共识,课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地.教学目标必须在课堂中完成,如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,...
