发现教育的根本尺度
答：这难道不是教育的悲哀？我们三年时间不能给学生养成一个好的习惯，我们能教给学生什么？你不能逼着学校采纳你的建议，你好的建议学校采纳，你坏的建议学校也要采纳吗？你把自己当总统了。而这正是学校其所以为学校，学校为社会承担社会责任之所在！这个问题还有什么可讨论的！
答：答：（个人本位论）把满足个人需要视为教育的根本价值。个人本位论是指与社会本位论相对。以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的理论。最早的提倡者是古代希腊的智者派。他们否定一切社会制度的权威，反对社会的束缚，强调个人的自由权利，认为人是万物的尺度，主张教育的根本不在于谋求...
答：人才培养的根本尺度是人才的综合素质和能力发展，以及其在相应领域的成就和贡献。满意度是评价人才培养过程和效果的一种指标，但并非是人才培养的根本尺度。满意度主要关注受教育者对培养过程和教育服务的满意程度，包括对教育内容、教学方法、师资水平、设施条件等方面的评价。虽然满意度可以提供一定的反馈和...
答：学生和用人单位的满意度是衡量人才培养质量的根本尺度。学校应建立对社会用人单位和毕业生的跟踪调查机制，定期了解用人单位的需求和毕业生的反映，并根据反馈信息对专业设置、培养目标、培养规格、培养方案、培养方法等进行调整及改进。学生是学习的主体，是学校教育质量的体现者和评价者之一。学校教育活动及其...
答：人才培养质量的根本尺度是毕业生就业和发展的情况以及其对教育机构、社会和国家的评价与认可。1、因为一个学校培养出来的毕业生，就是这所学校普及和传承知识以及能力的产物，他们的综合素质代表了学校培养的结果，也关乎到教育的品质和社会影响力的提升。2、毕业生的就业是衡量人才培养质量的重要指标之一，...
答：个人本位论是以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的理论。最早的提倡者是古代希腊的智者派。他们否定一切社会制度的权威，反对社会的束缚，强调个人的自由权利，认为人是万物的尺度，主张教育的根本不在于谋求国家的利益和社会的发展。个人本位论其他情况简介。个人本位论重视人的价值、个性...
答：启蒙教育就是激发各方面的有效发展。有意识的妈妈甚至在孕期就已经开始胎教启蒙了。孩子太小一来是行为能力跟不上，二来学习带来的压力我认为会影响孩子早期性格的形成，毕竟培养良好的生活习惯和积极乐观的生活态度才是幼儿早期的根本目标，但是早期教育的好处还是存在的，它能够让幼儿更快的适应集体生活，...
答：教育学的根本任务就是探索和揭示教育的一般规律,以更好地指导教育实践 教师掌握了教育的一般规律,还需要与实践操作中具体的方法、技术联系起来,不可因循守旧,还需要教师根据实际情况,总结经验,充分发挥自身的创造性,将方法和技术用活用好。 问题二:简述学前教育学活动设计的原则? 研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学...
答：“双性化教育”是一种家庭教育新理念,最近在美国十分盛行。“双性化”教育是指顺着孩子的先天性别引导他,让孩子在认同自己性别的同时,学习异性的某种特质,从中受益。 有研究发现,男女相互学习,有助于男女两性摆脱传统文化对性别的束缚,中国家长也可以尝试“双性化教育”。 双性化不同于中性化,它是一种最理想的性别...
答：5、教育评价标准不同。“应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心而展开，要求学生积累与考试有关的知识、形式、应试技能，考取高分，要求老师将分数作为教学的唯一追求，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度；素质教育则立足于学生素质的全面提高，以多种形式全面衡量学生素质和教师的水平。6、...
网友评论：
史蓉17879389091：
如何把握教育孩子的尺度 -
20983臧缸
： 1.多多了解孩子 在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握.多一分了解,就少一分误解.这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白...
史蓉17879389091：
如何学会赏识自己的孩子 -
20983臧缸
： 人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱.赏识教育的特点是注重孩子的优点和长... 著名的雕塑家罗丹曾说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现.”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美.因此,懂得欣赏的人是幸福的.在他的眼中世界多...
史蓉17879389091：
怎样做一名称职的家长 -
20983臧缸
： 一、相互沟通 教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的,它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段,然后通过这个阶段不断地总结出经验教训,采取措施等等,可能成功,也可能失败.但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价,正确...
史蓉17879389091：
数学课课代表开家长会的稿子!急需! -
20983臧缸
： 一、首先讲讲常规方面的情况: 进入三年级后,随着年龄的增长和家校共同教育的作用,孩子们的各方面都有很大的进步,以一年级相比,感觉他们真的长大了许多,懂事了许多.(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感,每逢有上公开...
史蓉17879389091：
什么是校园欺凌? -
20983臧缸
： 校园欺凌是指同学间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件.校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴...
史蓉17879389091：
群众怎么看,教育怎么干 -
20983臧缸
： “没有质量或低质量的学前教育,是愧对儿童、家长和政府的.学前教育质量的提升是一项复杂而艰巨的工作,需要许多人尤其是幼儿教师做出艰巨的努力.教育质量的核心是教师,最关键的支撑是政府.提高教师的素质,一定要做扎实细致...
史蓉17879389091：
知识点在不同阶段的教学内容和教学方式,方法的异同 -
20983臧缸
： 一、在教学内容上要由零起点向多起点过渡“零起点”造成的负面影响主要表现在:浪费教学资源与人力.小学、初中、高中的“信息技术”课程教学内容都有信息技术基础、操作系统简介、文字处理、网络基础、用计算机制作多媒体作品等...
史蓉17879389091：
浅谈怎样转变差生 - 教学反思 - 教学随笔 -
20983臧缸
： 转化后进生是班主任义不容辞的职责.每个班在不同程度上都有后进生,可如何对待他们呢?谈谈我个人的几点体会. 首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作.尊重差生,每个人都有自尊心,从某种程度上讲差生...
史蓉17879389091：
如何有效地运用鼓励 对于学生案例 -
20983臧缸
： 如何有效地运用鼓励 鼓励式教育法,是一种在宽松,和谐,愉快的气氛中,使学生以自信,自强,进取的态度去完成学习任务的教育方法.在教学中多采用鼓励式教育,以正面教育的方式对学生进行表扬和肯定,能激发学生的上进心,保护...
史蓉17879389091：
如何通过听课评课促进教师的专业成长 -
20983臧缸
： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
