变色龙公开课教学实录
答：童年趣事 乐于接受他人提出的建议 “赞赏—建议”式评语 激发兴趣提高能力 三、课堂教学与评价实录 童年趣事 (环节一)导入 师:人们都说:“童年是金色的。...而且有多种用途又带动全局的细节,则更体现出作者在人物事件把握上、在题材选择上、在细节的提炼上细加取舍和琢磨,如《变色龙》中“大衣”这一警官奥楚蔑...
答：《孔乙己》比较适合公开课，它是批判现实主义小说中的翘楚，孔乙己与奥楚蔑洛夫作为典型环境中的典型人物形象，既是独一无二的“这一个”，又是意蕴丰盈的圆形人物。将这两个文本进行比较阅读，同中探异，正视病态，剖析人性；存异求同，挖掘根源，别样精彩！
答：3,举行丰富多彩的课前2分钟活动.课前两分钟,由学生主持,开展成语接龙,绕口令,猜谜语,讲故事,脑筋急转弯,即兴演讲等方式,丰富学生的作文素材,提高作文能力.开展多样化的写作方式,给学生以广阔的创作空间.(1)用插图进行片断作文训练.如《皇帝的新装》《变色龙》两篇文章,就可让学生仔细观察插图依据课文内容,充分发挥...
答：通过模型检测我们发现，拱形结构模型的承受力比平面结构模型的承受力强。生活应用—筒形结构不易弯曲仿生建筑—拱形结构承受力大生活中的仿生设计想一想：受下列生物的启示，人类发明了哪些产品？生活中的仿生设计受到鸟在天空飞翔的启示，人类发明了飞机。生活中的仿生设计根据变色龙变色本领的启示，人们发明...
答：另外在教学《背影》《孔乙已》《变色龙》这类富有形象的文章时，也可让学生根据自己的理解，试演“课本剧”，使学生获得参与情境的成功喜悦。三、精心设问，激发思维活力 爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许 仅是技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新...
答：2、乌龟来宾 2、变色龙 3、会游动的小岛 3、动物明星 4、乌龟 4、动物的语言 5、背上乌龟壳 5、感谢奶牛 6、乌龟一家 计划方案 篇2 一 欣赏话剧...7、关注课堂,切实减轻学生的作业负担,教师要做教学的主人翁。 8、从此学期开始,每个教师在一学年内必须开设一节公开课,具体方案另定。 9、抓好六年级的教...
答：如:《变色龙》中的奥楚蔑洛夫,《装在套子里的人》中的别里科夫,《堂吉诃德》中的堂吉诃德等到。扁平人物衬托圆形人物、推动情节发展、表达作品主题,如李逵误认为宋江抢了民女而砍了“替天行道”的杏黄大旗,大闹“忠义堂”。 三.推进第一部分教学 1.自由诵读(从“一切必要的事都做好了”到“十时一刻他们...
答：在教学中我关于用情感因素来营造和谐的课堂氛围,课堂教学效果优良。在学校教师“五个一”活动中表现突出,在2002年、2003年绵阳市教研员来校调研中,我执教的《变色龙》、《白杨礼赞》等课,得到了教研员的好评。 我担任文科教研组长期间,坚决贯彻落实学校的各项制度及教研组工作常规,多次在文科老师中开设文综专题讲座,...
答：20-年9月16日,我代表名师工作室开设全市观摩课《我的叔叔于勒》获得教研室张春主任的高度评价;20-年11月17日——23日,前往盐城亭湖区桂英中学支教,开设三节公开课《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《美丽的西双版纳》受到该校教师的广泛好评;从盐城回来的当周,受邀前往新北区实验初中,给新北区校长上了一节观摩...
答：20--年9月16日,我代表名师工作室开设全市观摩课《我的叔叔于勒》获得教研室张春主任的高度评价;20--年11月17日——23日,前往盐城亭湖区桂英中学支教,开设三节公开课《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《美丽的西双版纳》受到该校教师的广泛好评;从盐城回来的当周,受邀前往新北区实验初中,给新北区校长上了一节...
网友评论：
郦沸13662287440：
青岛版小学科学六年级上册《变色龙》教学设计或课件. -
31518弓咽
：[答案] 不难,只要先把同学们引入课堂,在逐步讲解
郦沸13662287440：
《变色龙》这篇课文让我们了解变色龙( )的特点及( )的特点,还让 -
31518弓咽
： 《变色龙》这篇课文让我们了解变色龙( 外形 )的特点及( 眼睛 )的特点,还让我们感受到变色龙( 捕食 )的特点及( 变色 )的特点,全文按( 发现 )变色龙、( 端详 )变色龙、( 放回 )变色龙的顺序来写.
郦沸13662287440：
五年级语文上册第6课《变色龙》课文简单概括(总结)
31518弓咽
： 这篇课文主要是由发现变色龙、端详变色龙和放回变色龙三部分组成,介绍了变色龙的外形、捕捉食物以及变色这三个特点,从而使读者在了解变色龙后,产生热爱动物、热爱大自然的思想感情.
郦沸13662287440：
在《变色龙》一课中变色龙,《变色龙》,“变色龙”的不同含义是什么 -
31518弓咽
： 变色龙——在自然界中皮肤颜色会随着周围物体颜色而变化的小动物. “变色龙”——比喻见风使舵的人. 《变色龙》——以小动物变色龙来比喻狗咬人案件中不断出尔反尔,自食其言的奥楚蔑洛夫 .希望采纳! O(∩_∩)O~
郦沸13662287440：
五年级上册 6 变色龙 具体资料(包括分段) -
31518弓咽
： 正如课后问题提示的:一1-8发现变色龙,二9-15端详变色龙,三16返回变色龙. 发现变色龙,是作者对变色龙的最初印象.最初印象中,作者写了两点:一是怪.怪在“似蛇非蛇”.二是颜色与所附植物一致.“皮肤与豆叶一模一样——绿莹...
郦沸13662287440：
契诃夫的《变色龙》 -
31518弓咽
： 变化:第一次判定(6—8段):弄死狗,罚狗的主人.作出判定的根据—不知是“谁家的狗”.第二次判定(9—13段):狗是无辜的;原告是“敲竹杠”.作出判定的根据—有人说“这好像”是“将军家的狗”.第三次判定(14—17...
郦沸13662287440：
《变色龙》通过我们什么什么什么的过程,展示了变色龙什么什么什么的特点 -
31518弓咽
： 文通过继续我们发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙的过程.展示了变色龙的特点,从而提醒人们保护动物.全文共16个自然段,可分3段.第一至第八自然段,写我们发现变色龙,那是条长30厘米左右,似蛇非蛇的怪物.第九至第十五自然段,写我们端详变色龙,了解了变色龙的特点.第十六自然段是第三大段,写我们将变色龙放回了原始森林.本课主要是介绍变色龙的特点,作者巧妙的将他儿童叙事的形式展示出来,显得生动有趣.其中第二段是全文的重点总分总发现变色龙 端详变色龙 将变色龙放回了原始森林 变色龙的外形、变色龙的捕食、变 色龙如何变色 叙述的方式
郦沸13662287440：
变色龙一课介绍变色龙哪些特点 -
31518弓咽
： 变色龙的形态,变色龙的速度,变色龙会变色的本领
郦沸13662287440：
变色龙的特点
31518弓咽
： 变色龙能变色的原因(关于变色龙的资料) 变色龙的皮肤会随着背景、温度的的变化和心情而改变;雄性变色龙会将暗黑的保护色变成明亮的颜色,以警告其它变色龙离开自己的领地;有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威胁敌人.目的...
