变色龙是几年级课文
答：《变色龙》
答：奥楚蔑洛夫在短短的几分钟内，经历了五次变化。善变是奥楚蔑洛夫的性格特征。作品以善于适应周围物体的颜色，很快地改变肤色的“变色龙”作比喻，起了画龙点睛的作用。如果狗主是普通百姓，那么他严惩小狗，株连狗主，中饱私囊；如果狗主是将军或将军哥哥，那么他奉承拍马，邀赏请功，威吓百姓。他的...
答：下面是我为大家整理的人教版九年级下册语文《变色龙》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。 人教版九年级下册语文《变色龙》教案 教学目标 课后评价知识目标把握故事主要情节,概括人物性格特点。能力目标体会对话、细节描写对刻画人物性格的作用。情感态度与价值观通过本文的学习提高学生阅读小说的兴趣。 教学设...
答：《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗奥楚蔑洛夫的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬行动物，能够根据四周物体的颜色改变自己的...
答：变色龙 〔俄〕契诃夫 警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个警 察，生着棕红色头发，端着一个粗罗，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。四下里一片寂 静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世 界，象是一张张...
答：还有那莽莽的原始森林，没有污染，非常适宜动物的生长、繁衍。几年生活，目睹中非风物，写下了《赤道之国的动物奇闻》，课文《变色龙》就是其中的一篇，原文如下：世上真有变色龙 在世界文学长廊里，契诃夫笔下的变色龙已为人们所熟知，成为现实生活中某些善于察颜观色，投机钻营的人的代名词。
答：变色 多 《变色龙》的说课稿2 一、 说教材: 《变色龙》是苏教版五年级上册第6课,是走进自然为主题单元的第三篇课文。本课通过我们发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙的过程告诉学生打开自然的方法——观察、如何观察,并要保护大自然这样的思路,为解读课文找到了门径,于是目标明确,少走弯路。 《变色龙》全文...
答：《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 三、诵读,整体感知文意 1.学生听读课文录音,初步感知文意。 (1)疏解下列字词。 投影: 沉静:文中指环境寂静。 无精打采:形容不高兴,不振作。 魁梧(kuí wú):(身体)强壮高大。 异想天开:形容想法离奇,不切实际。 荒唐(huāng táng):①(思想、言行)错误到...
答：初中九年级下册语文《变色龙》范文一 一、教学目标 1.认识“变色龙”性格的基本特点及社会意义。学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的方法。 2.在品味其“变色”的同时,让学生思考其“不变”的一面,以合作、探究的方式,鼓励学生积极思维,进而认识到人物的内在本质。 3.认识到“变色龙”形象的可悲可憎,进而...
答：尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”这几句话，反映了警官怎样的心理？（用一句话来回答）4分 答案 1、 契柯夫、《变色龙》2、 异 3、 狗主人身份的高低 4、 狡猾，势力，无耻等 5、 指显示给人看的厉害的脸色或行动。6、 恐惧，掩饰等 ...
网友评论：
南固15613943941：
变色龙这篇课文是初中什么时候学的 -
2083通叛
： 小学五年级
南固15613943941：
变色龙在哪本书里 -
2083通叛
： 在小学5年级上册的课本上有一篇课文叫变色龙
南固15613943941：
《变色龙》这篇课文让我们了解变色龙( )的特点及( )的特点,还让 -
2083通叛
： 《变色龙》这篇课文让我们了解变色龙( 外形 )的特点及( 眼睛 )的特点,还让我们感受到变色龙( 捕食 )的特点及( 变色 )的特点,全文按( 发现 )变色龙、( 端详 )变色龙、( 放回 )变色龙的顺序来写.
南固15613943941：
五年级语文上册第6课《变色龙》课文简单概括(总结)
2083通叛
： 这篇课文主要是由发现变色龙、端详变色龙和放回变色龙三部分组成,介绍了变色龙的外形、捕捉食物以及变色这三个特点,从而使读者在了解变色龙后,产生热爱动物、热爱大自然的思想感情.
南固15613943941：
课文变色龙主要内容是苏教版五年级6课课文的主要内容! -
2083通叛
：[答案] 本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物).
南固15613943941：
《变色龙》这片课文通过我们什么、什么、什么的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当什么? -
2083通叛
： 文通过继续我们发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙的过程.展示了变色龙的特点,从而提醒人们保护动物.全文共16个自然段,可分3段.第一至第八自然段,写我们发现变色龙,那是条长30厘米左右,似蛇非蛇的怪物.第九至第十五自然段,写我们端详变色龙,了解了变色龙的特点.第十六自然段是第三大段,写我们将变色龙放回了原始森林.本课主要是介绍变色龙的特点,作者巧妙的将他儿童叙事的形式展示出来,显得生动有趣.其中第二段是全文的重点总分总发现变色龙端详变色龙将变色龙放回了原始森林变色龙的外形、变色龙的捕食、变 色龙如何变色叙述的方式
南固15613943941：
五年级上册 6 变色龙 具体资料(包括分段) -
2083通叛
： 正如课后问题提示的:一1-8发现变色龙,二9-15端详变色龙,三16返回变色龙. 发现变色龙,是作者对变色龙的最初印象.最初印象中,作者写了两点:一是怪.怪在“似蛇非蛇”.二是颜色与所附植物一致.“皮肤与豆叶一模一样——绿莹...
南固15613943941：
五年级课文 变色龙 -
2083通叛
： 虽然已经是很多年前的课文了.但我还是依稀的记得那是一段很有讽刺意味的文字.好想是说人有时候就是一只变色龙.换句话说就是墙头草.两边倒.哪边风吹的更大.就随着风往那边倒.人心太渺小了.
南固15613943941：
《变色龙》这篇课文主要从几方面介绍变色龙的特点? -
2083通叛
：[答案] 是五年级上册吗 《变色龙》这篇课文主要从三个方面介绍变色龙的特点 外形怪 9段 捕食快、准 11、12段 会变色 14段
南固15613943941：
语文上册五年级苏教版第六课变色龙怎么预习 -
2083通叛
： 首先熟悉课文内容,认识、理解生字词,能正确、流利、有感情的朗读课文,完成课后习题等等.
