变色龙课堂笔记清晰
答：第一课时 一、导入新课 师:变色龙,蜥蜴的一种,皮肤的颜色随着四周物体颜色的不同而改变今天我们一起学习俄国短篇小说大师——契诃夫的《变色龙》 二、整体感知课文 师:变色龙在文中是指蜥蜴吗? 生:(齐)不是 师:那指什么? 生:(齐)奥楚蔑洛夫 师:作者为什么称他为变鱼龙? 生1:因为他善变 师:这个同...
答：“变色龙”是我的同桌——许奕圣的别名，因为“奕”和“变”很像，“圣”很像“色龙”的连读，所以我叫他“变色龙”。“变色龙”和变色龙可差远了，跑起来就像一个被风吹动的气球；他的视力也没有变色龙好，坐在第三桌的他怎么也看不清黑板上的字，课堂笔记都要抄同学的。不过，“变色龙”还...
答：2.用好一个段落:《白杨礼赞》文意把握——解说一段（第二段）——品析一段（第五段）——读背一段（第七段）——知识笔记。3.用好一个部分:《变色龙》“发现”训练:揣摩发现这一部分文字在整篇小说中的作用。（略）4.用好一个“点”:《社戏》发现《社戏》中的“照应”:20多处。讲了多年...
答：笔记: 在日常生活与社会交往中,人与人之间大部分的关系,都是处在动态博弈的过程中的,算计得失,考虑优劣。Story1.变色龙ABC理论中,对现象产生的不同认识,导致了行动上的差别。在人与人之间关系的相处过程中,过分的揣测或试探,只会使关系变得混乱,甚至使关系发展到本无法挽回的地步。Story2.老司机的话“一个人可...
答：代表作长篇小说《父与子》、 散文 故事集有《猎人笔记》。 ④列夫·托尔斯泰,俄国批判现实主义作家,《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 ⑤契诃夫,俄国批判现实主义作家,短篇小说大师。短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》。 ⑥高尔基,伟大的无产阶级作家,前苏联社会主义文学的奠基人。长篇小说《母亲》和自传...
答：例如,在让学生自读《变色龙》的过程中,一位学生提出:"奥楚蔑洛夫一会儿说天气热得要命,把大衣脱下来;一会儿又说天气冷了,要穿大衣了。是不是真因为天热天冷呢?"这个问题抓住了"变色龙"的特征。多数学生认为,"奥楚蔑洛夫因为心理紧张,因此产生忽冷忽热的感觉"。但也有学生却提出了与众不同的看法:"奥楚蔑...
答：例如教学契诃夫《变色龙》一文,如果学生对变色龙这种动物出于保护自己的本能,会随环境的变化而变色的特点认识不清,就不可能真正了解奥楚蔑洛夫性格中的可怜与可悲.对人物的理解只能停留在可笑的层面上。 一段关于自然界中变色龙的录像,可以迅速帮助学生进入为何称奥楚蔑洛夫为变色龙的情境。再如,在教学诗歌郑愁予的...
答：” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。 如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。 记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容...
答：例如教学契诃夫《变色龙》一文，如果学生对变色龙这种动物出于保护自己的本能，会随环境的变化而变色的特点认识不清，就不可能真正了解奥楚蔑洛夫性格中的可怜与可悲．对人物的理解只能停留在可笑的层面上。一段关于自然界中变色龙的录像，可以迅速帮助学生进入为何称奥楚蔑洛夫为变色龙的情境。再如，在...
答：4.上课时,老师的讲课是最关键的,老师一般都能抓住重点来教大家复习(教了这么多年当然比较有经验拉),做好笔记(尤其是你不懂的地方更要认真听) 5.抽一点点时间看一下课外书(声明必须是与学习有关的!),有什么好的词语、句子积累下来,但我一般都只是一周看几篇很好的作文(烂作文看了白搭),也不用太多时间!
网友评论：
都律19621159046：
五年级变色龙的动作、神态、语言用笔记下来 -
1830谯薇
：[答案] 变色龙是很少见的,但是据我所知变色龙的外形我都知道.现在就有我来讲讲吧.变色龙的原色是绿色,椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,想想都怪吓人,而且它还凶相毕露,身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾...
都律19621159046：
五年级语文上册第6课《变色龙》课文简单概括(总结)
1830谯薇
： 这篇课文主要是由发现变色龙、端详变色龙和放回变色龙三部分组成,介绍了变色龙的外形、捕捉食物以及变色这三个特点,从而使读者在了解变色龙后,产生热爱动物、热爱大自然的思想感情.
都律19621159046：
变色龙的读书笔记200字 -
1830谯薇
： 《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事.首饰匠赫留金被一只狗咬伤了,奥丘梅洛夫警官在处理这件事.一开始,警官答应要处死这只狗,严惩狗的主人.但一当人群中有人说这是将军家的狗时,警官立刻换了脸色,指责赫留金故意伤狗在先.后来又有人说那不是将军家的狗,警官马上又变了嘴脸,又说要严惩这只狗和它的主人.这只狗的主人到底是谁,人们观点不一,警官的脸色也随之像变色龙似的变来换去.
都律19621159046：
变色龙的读书笔记 -
1830谯薇
： 读《变色龙》有感 读完契柯夫的《变色龙》之后,我产生了强烈的共鸣,因为现实生活中的“变色龙”并不少见. 《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事.首饰匠赫留金被一只狗咬伤了,奥丘梅洛夫警官在处理这件事.一开始,警官答应...
都律19621159046：
莫泊桑《我的叔叔于勒》和 契诃夫《变色龙》的读书笔记 摘抄式的,不能少于600字 -
1830谯薇
： 这个周,我们学习了莫泊桑的著名短篇小说 《我的叔叔于勒》,这是一部很好的小说,看了以后也会给人很大的回味.这篇小说的主人公是菲利普夫妇,但是它却是以我的叔叔于勒为题,主要是因为于勒是这篇小说线索,而对菲利普夫妇的刻画...
都律19621159046：
《变色龙》这篇课文让我们了解变色龙( )的特点及( )的特点,还让 -
1830谯薇
： 《变色龙》这篇课文让我们了解变色龙( 外形 )的特点及( 眼睛 )的特点,还让我们感受到变色龙( 捕食 )的特点及( 变色 )的特点,全文按( 发现 )变色龙、( 端详 )变色龙、( 放回 )变色龙的顺序来写.
都律19621159046：
五年级上册 6 变色龙 具体资料(包括分段) -
1830谯薇
： 正如课后问题提示的:一1-8发现变色龙,二9-15端详变色龙,三16返回变色龙. 发现变色龙,是作者对变色龙的最初印象.最初印象中,作者写了两点:一是怪.怪在“似蛇非蛇”.二是颜色与所附植物一致.“皮肤与豆叶一模一样——绿莹...
都律19621159046：
课文变色龙分析
1830谯薇
： 1、1句话概括情节:警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人的案件;2、人们的笑起什么作用:表现了人们精神空虚又不甘寂寞,认识不到自己和赫留金处于一样被压迫的境地,揭示了他们麻木不仁的心理状态;3、1个字表现警官性格特点:变;4、大衣起什么作用:大衣在文中出现了“四”次,第一次是他表明警官身份和地位的标志.后几次是用来掩饰内心的窘态,表现了他对将军的恐惧.
都律19621159046：
契诃夫的《变色龙》 -
1830谯薇
： 变化:第一次判定(6—8段):弄死狗,罚狗的主人.作出判定的根据—不知是“谁家的狗”.第二次判定(9—13段):狗是无辜的;原告是“敲竹杠”.作出判定的根据—有人说“这好像”是“将军家的狗”.第三次判定(14—17...
都律19621159046：
契诃夫简介 变色龙主要讲了什么事 -
1830谯薇
： 安东·巴甫洛维奇·契诃夫(俄语:Антон Павлович Чехов,1860年1月29日-1904年7月15日),俄国的世界级短篇小说巨匠,世界三大短篇小说家之一.其剧作对20世纪戏剧产生了很大的影响.他坚持现实主义传统,注重描写俄国人民的日常生...
