古人乐学的事例
答：囊萤映雪 这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日（见《晋书·车胤传》）。南朝梁孙康家...
答：（宋）陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。长歌行 《乐府歌辞》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。古代的“劝学诗”集锦 一、立志 少小多才学，平生志气高。别人...
答：后来用以形容埋头读书,足不出户。 上述故事不胜枚举,古人在艰苦的环境中尚能克制自己,刻苦读书,成就一番事业,而我们生逢盛世、条件优越,能不勤奋学习吗?此文旨在勉励同学们向古人学习,学有所成 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 32198745611 2008-12-15 知道答主 回答量:18 采纳率...
答：学而时习之，不亦乐乎
答：一:"闻鸡起舞”，这是东晋著名爱国将领祖逖与刘琨自勉奋发的故事，出自《晋书•祖逖传》。二:“囊萤夜读” 车胤 三:悬梁刺股,汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便...
答：有不少专家创造了乐学、巧学的经验。古人也说过:“善学者,师逸而功倍。”据报载:学生视力大幅度下降。14-16岁学生着大十分之二点三,学生体质情况不佳。拘偻驼背者增多。这些情况,是因为它们指挥勤学、苦学,没掌握乐学的原理。愿乐学之风,带着快乐,带着收获,办我们健康成长! 我们班的班主任和数学老师,上课...
答：一旦睡着了,锥子就会刺到屁股,提醒自己继续学习.这个秀才九是用“头悬梁,锥刺股”的方法好好学习,承受艰难、辛苦,达到了自己的理想,小学五年级作文《勤学,苦学与乐学作文》.有不少专家创造了乐学、巧学的经验.古人也说过：“善学者,师逸而功倍.”据报载：学生视力大幅度下降.14-16岁学生着大十分...
答：学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。 “知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被动学习知识，不能把握自如。 “喜欢”触及情感，发生兴趣，喜欢学就学，不喜欢就放弃，不能长久； “乐在其中”才是“乐之者”的境界。学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”，这样的人学习不累。
答：乐学(Kaiser3344倾情奉献)首先要说明我这里的学习是广义的学习，课本知识只是沧海一粟。小学的时候老师给我的评语里有“上进”这个词，那时候不懂，只知道这不是贬义词。妈妈有一次惊讶她的女儿竟然这么上进，跟她太不像了。现在想想，那个评语是没有错的，妈妈的惊讶也是不无理由的，我真的是个乐于...
答：章。说到“文章”一词,我们要注意,在这里并不是写稿子的那种文章;古人的所谓文章,包括美好的言谈举止、起心动念、待人接物等(即德行、言语、政事、文学)表之于外的都叫作文章;事理成了一个章法,蕴含艺术的气氛,就叫文章。后来变成狭义的文章,写成某些形式的文字才叫文章。子贡在此说,老师的学问文章,我们都常...
网友评论：
韦研19272513566：
关于 勤学与乐学 的古代小故事 -
47255乌胆
： 东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家.他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书. 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食.读书时间长,劳累了,还不休息.时间久了,疲倦得直打瞌睡. 他怕影响自己的读书学习,就想出...
韦研19272513566：
古人读书苦乐的例子 -
47255乌胆
： 古人读书有“头悬梁”“锥刺骨”“十年寒窗”之说,说的是读书的苦与乐,形容勤学好读的精神..“锥刺骨”战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拼命读书.有时读得太疲倦了,免不了要打瞌睡.于是,他想了个办法:拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不着了,以便继续读下去.后来,苏秦做大官,苏秦挂了六国的相印,成了显赫的人物.“头悬梁” 汉朝时期,孙敬,人称“闭户先生”,常常独自关门读书.有时实在太累,为了防止打瞌睡,他用一根绳子,一头系在梁上,一头结着头发,让头颈正直地吊住.这样,如果打瞌睡,就会扯痛头发,立刻惊醒.还有:车胤囊萤学,孙康映雪读.
韦研19272513566：
古代名人刻苦学习的故事 -
47255乌胆
： 凿壁偷光的故事
韦研19272513566：
古代历史上超爱读书的人及其事迹 -
47255乌胆
： 古代名人读书故事 1:匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人.他出身农家,祖父、父亲世代都是农民.传到匡衡,却喜欢读书.他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才...
韦研19272513566：
古今中外,敬学与乐学的事例有哪些? -
47255乌胆
： 学而无厌,诲人不倦 宋濂小时尝趋百里外 ,求学 康熙皇帝非常乐于学习,虽然他日理万机,但是每天清晨早早起床,上朝前先学习,上朝后,处理国事,然后还是学习,学习书法,探讨儒家经典......一直到晚上.康熙的一生几乎是在学习中度过的!
韦研19272513566：
列举古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例 -
47255乌胆
： 囊萤映雪 悬梁刺股 韦编三绝 凿壁偷光 张鸿赟
韦研19272513566：
有关古代名人以学为乐的故事(要写关于当今教育过于填鸭,学生苦命的 -
47255乌胆
： 学而不厌 春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养良好的品德,深入钻研,提出“学而时习之”,“温故而知新”,学生赞扬孔子教学的耐心,孔子谦逊地说:“学而不厌,诲人不倦.”
韦研19272513566：
名人乐学善学的事例 -
47255乌胆
： 现列举5例:1、欧阳修借阅典籍北宋大文学家欧阳修,由于家里无钱买纸买笔,欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字,用荻草代替毛笔教小欧阳修写字.欧阳修勤奋刻苦,练成了—手好字,也影响了他的小伙伴李尧辅,将他带上好学之路....
韦研19272513566：
有哪些名人在学习时一些关于乐大于苦或苦大于乐的是事例呢? 急啊. 有些偏题没关系. 还有一天啊!!! -
47255乌胆
： 学习乐大于苦,因为有努力就有收获.譬如说,许多人通过学习一些有关的知识,能够用法律保障自己的权益~~~~ 培根曾说:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.学习,不仅能使...
韦研19272513566：
举几个名人事例说明学习是快乐的 -
47255乌胆
： 刺股悬梁战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒.这就是历史上“刺股悬梁”的故事. 凿壁偷光晋朝的...
