古诗《小池》教案
答：1、默写古诗。 2、画画你心中小池的样子。 八、板书设计 二年级语文《小池》教案3 教学要求 1、学会3个生字,理解诗句的内容,能用自己的话说出诗中描写的情景。 2、指导学生根据诗句想象出初夏荷塘的美景,培养学生的想像力,激发学生热爱美好事物的情趣。 3、朗读课文,背诵课文,默写课文。 教学重难点 1、学会...
答：《小池》幼儿园中班教案1 活动目标 1、观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。2、通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。3、引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。4、理解古诗内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、理解古诗所用的比喻手法，学会有感情地朗诵古诗。活动准备古典音乐，图片。
答：7、总结:是啊,清清的泉水,茂密的大树,娇嫩的荷叶,可爱的蜻蜓够成了小池优美的风景。难怪诗人要把这小池写下来,这里真是太美啦! 五、通过前面的学习同学们理解了诗句的意思,下面我们再通过感情朗读和背诵这首古诗来进一步体会诗人的感情。 1、认真听范读,注意哪些地方有停顿,哪些地方有重音?课件演示。 2、下面请...
答：幼儿园小班古诗教案范文一 《小池》教案 教学目标：1.喜欢听、读古诗《小池》。2.了解古诗的主要内容，感受诗中初夏的美丽景色。教学准备：1.与古诗内容相符的《小池》图片。2.古诗《小池》VCD。3.与古诗内容相符的图谱。教学过程：一、幼儿背古诗《春晓》，教师：刚才我们背的古诗描写的是春天的景...
答：大班古诗教学及反思：小池 活动设计背景 正值初夏，到处是郁郁葱葱，生机盎然的，为了让孩子感受夏天的景色，自然的美丽与万物的和谐，我选择了古诗《小池》。这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓这些景物的描写，形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。特别是“惜...
答：1、正确、流利、有感情的吟诵古诗，背诵古诗。2、认识“池、惜”等7个生字。会写“立”1个生字。3、抓住诗眼“惜、爱”体会小池之美、画面之谐、诗人之爱，激发学生学习古诗的兴趣。学习重点：吟诵古诗，体会诗情 学习难点：“细流”与“泉眼&rdquo...
答：1、出示古诗:观赏《小池》,诗人写下了诗句—— 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 2、孩子们,发现了吗?诗中带点的都是这课要认的字,现在请拿出笔在书中圈出这些字,拼一拼,先读准字音,再把诗歌连起来读一读。 3、读完了吧,考考你,行不行?(抽读生字卡) ①“...
答：《小池》教学设计 《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。今天我给大家带来的是《小池》教学设计，欢迎大家前来参考。教学目标：1. 理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。2. 认识4个生字，会写4个生字，朗读并背诵古诗。3. 理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。教学...
答：1、学习《小池》，能够准确掌握杨万里的背景以及诗歌创作特点。2、能够通过联想和想象来感悟诗歌意象，体味诗歌的古典美意境。3、指导学生根据诗句想象出初夏荷塘的美景，培养学生的想象力，激发学生爱好美好事物的情趣。情感态度与价值观 1、学习《小池》，理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情，从而陶冶...
答：1、出示小池投影片。这幅彩图多么漂亮！仔细看看图上画的是什么季节？(满池碧绿的荷叶，荷花还未开放，是初夏。)图上除了荷叶还有什么?(细细流动着的泉水，小蜻蜒。)2、揭示课题，齐读两遍。解题。“小池”，就是小池塘。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他描绘小池什么景色呢?我们学习这首诗。二...
网友评论：
父文18685114378：
小池二年级下册古诗 -
49890臧农
： 小池 (宋)杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头. ①泉眼:泉水的出口. ②惜:珍惜,爱惜. ③晴柔:晴天里柔和的风光. ④小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶. ⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端...
父文18685114378：
《小池》这首古诗的内容? -
49890臧农
： 这首小诗用一个泉眼、一道细流、一池树荫、几支小荷、一只蜻蜓,构成了一幅初夏时节小池塘的幽美风景图.诗人用平易通俗、清丽活泼的语言表现了大自然的和谐之美.
父文18685114378：
古诗小池的描写什么样的画面 -
49890臧农
： 《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇.此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者热爱生活的感情. 这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系.
父文18685114378：
古诗小池指的是什么 -
49890臧农
： 1:指的是:小河池塘.2:简介:《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句.这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化.3:感情:表现了诗人对大自然景物的热爱之情.
父文18685114378：
古诗 《小池》的内容 -
49890臧农
： 小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.[注释]1. 泉眼:泉水的出口,因为小,故称泉眼.2. 晴柔:晴天柔和的风光.3. 尖尖角:还没有放开的嫩荷叶的尖端.[简析]这首诗描写一个泉眼、...
父文18685114378：
古诗小池第一句意思 -
49890臧农
： 1、释义 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔. 第一句,紧扣题目写小池的源泉,一股涓涓细流的泉水.泉水从洞口流出,没有一丝声响,当然是小之又小的.流出的泉水形成一股细流,更是小而又小了....
父文18685114378：
小池这首诗的感情基调 -
49890臧农
： 小池这首诗的感情基调是:这首诗抒发了作者热爱生活之情.通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,给我们描绘出了一种有无限生命力的朴素,自然而又充满生活情趣的生动画面!
父文18685114378：
古诗《小池》的教学反思怎么样写 -
49890臧农
： 《小池》描写的是:初夏的景色,《小池》.唐.杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.翻译:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句.这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化.第一句写小池有活水相通.次句写小池之上有一抹绿荫相护.第三句写小荷出水与小池相伴.结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴.表现了诗人对大自然景物的热爱之情.
父文18685114378：
小池这首诗怎么写 -
49890臧农
： 1,小池这首诗的全文意思是:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.2,《小池》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句,...
