古诗《山行》简易画

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  • 我爱古诗词儿童画
    答:1.关于母爱古诗配画图片大全简单 关于母爱古诗:1、游子吟 唐代:孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。译文:慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀,怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心,能报答...
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  • 小学古诗《山行》教后反思
    答:《山行》一诗是一篇描写秋天的诗,它通过描写寒山、白云、石径、枫林所构成的一幅秋色图,表达了诗人对大自然的热爱。在教学过程中我为了达到预设的效果,我就在学生初步交流理解诗意后,引导学生根据诗意来画简笔画,一座高山上有一条弯弯曲曲的小路,(画一条蜿蜒曲折的山路)一直伸向深秋时节的山头,在白云升腾缭绕的地...
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  • 语文《山行》的教学反思
    答:三、巧妙利用简笔画,帮助想象意境:《山行》一诗是一篇描写秋天的诗,它通过描写寒山、白云、石径、枫林所构成的一幅秋色图,表达了诗人对大自然的热爱。在教学过程中我为了达到预设的效果,我就在学生初步交流理解诗意后,引导学生根据诗意来画简笔画,一座高山上有一条弯弯曲曲的小路,(画一条蜿蜒...
  • 古诗《山行》优秀教学案例
    答:(“远上”:用“联系实际,展开想象”法。“斜”:用“简笔画演示”法。“寒山”:用学生“介绍”法。) 2、指导学生串讲句意。注意调整说话顺序。 3、总结学习方法:“先解字词,再串句意。” 【设计意图】古人说:“授人以鱼,不如授人以渔”,这一环节中“扶”着学生,其目的是为了在“方法”上教学生“如何...
  • 古诗三首教学反思
    答:一、教学效果:古诗是小学语文教材中一类特殊的课文,从表现形式上看,它含蓄、凝练、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。因此,在教学中,教师将古诗中抽象的意境,用学生喜闻乐见的简笔画的形式呈现给他们,直观、便于理解,降低了学习难度,调动了学生学习的积极性。在诗人杜牧眼中,这山中的美景...
  • 怎么背书最有效率?
    答:现结合具体的课文内容,介绍几种指导背诵的方法。一、图影启示法 把所要背诵的内容,按其叙述顺序将内容归纳为“图”,并借助幻灯这一电教手段(或简笔画)放出每一小节的内容图片,可帮助学生降低背诵的难度。如《古井》这一课,要求背诵全文,可先放“村中有口古井”图,让学生从图中得到启示,试...

  • 网友评论:

    麻药18317455528: 山行这首诗怎样画 -
    60414廖昂 : 高山之上,夕阳之下,晚秋之时,一条狭长小径,经霜枫叶红似火,白云缭绕,隐约人家.

    麻药18317455528: 怎么把山行这首诗中的景物画出来? -
    60414廖昂 : 树林人和路车

    麻药18317455528: 古诗《山行》诗配画 -
    60414廖昂 : 1、原文 《山行》--杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花. 2、译文 石路蜿蜒远远地伸向山崖, 白云升腾处依稀有些人家. 停车只因喜爱傍晚的枫林, 经霜枫叶竟红过二月鲜花. 古诗今译 石路蜿蜒远远...

    麻药18317455528: 用斜线画出《山行》这首古诗连读时的语节,什么是语节,并帮忙画出来,那什么是语节啊? -
    60414廖昂 :[答案] 远上/寒山/石径/斜,白云/生处/有/人家.停车/坐爱//枫林晚,霜叶/红于/二月花. 没有语节这个说法~就直接叫停顿.

    麻药18317455528: 哪里能找到古诗山行的一幅画,配合教学的.什么都有可以 -
    60414廖昂 : 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家. 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花. 诗义: 走在弯弯曲曲的小路上,在雾气笼罩的地方,远远看见有几户人家. 在傍晚红彤彤的枫林里,眼前的枫叶比二月的鲜花还要红艳. 词义: 寒山--深秋时节的山. 石径--弯弯曲曲的小路. 白云生处--白云升起的地方. 枫林晚--傍晚的枫林. 红于二月花--比二月的鲜花还要红艳.

    麻药18317455528: 山行这首诗描绘的是一幅怎样的图画 -
    60414廖昂 : 《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句.这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面. 在这首诗中,杜牧以情驭景,敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的...

    麻药18317455528: 山行这首诗的景物构成一幅什么的画 -
    60414廖昂 : 这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面. 在这首诗中,杜牧以情驭景,敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己的情感融汇其中,使情感美与自然美水乳交融,情景互为一体.

    麻药18317455528: 山行一诗中描绘了一幅由什么,什么,么,什么等构成的山林秋色图 -
    60414廖昂 : 山行一诗中描绘了一幅由山路、人家、白云、红叶构成的山林秋色图.这些景物不是并列的处于同等地位,而是有机地联系在一起,有主有从,有的处于画面的中心,有的则处于陪衬地位.构成一幅和谐统一的画面. 原诗:《山行》唐代:杜...

    麻药18317455528: 读《夜书所见》和《山行》时,你的脑海里浮现了怎样的画面?请选择其中一幅或几幅画面画下来或写下来吧! -
    60414廖昂 : 读《夜书所见》和《山行》时,脑海里会出现爬山观景和宁静夜景的图画. 《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗.该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情. 《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗.此诗描绘秋日山行所见的景色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面,表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致.

    麻药18317455528: 请你试着运用丰富的想象,将《山行》这首诗中的画面用优美的语言描绘出来. -
    60414廖昂 : 郁郁葱葱的树林里,一片静寂,淙淙流水过处,几户人家分享着隐居山林之乐. 那一渠流水,奇峰倒影,婆娑荡漾的美姿,吸引得群鹿也竞相来访,这群可爱的生灵悠闲漫步之后,岸边带着泥土芳香的的草地留下它们深深浅浅的蹄印 这儿的人们啊,正在劳作,从茅舍升出袅袅炊烟中我闻到了蒸茗的香味;隔着竹篱听到了缲丝声音,好一个丰收的年景啊, 我走着走着,邂逅卖药材回来的老者,便随同这位年老的药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去 自己瞎译的,不好,勉强看看.

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