古诗教学反思不足
答：小学古诗《绝句》教学反思4 前两天进行了《绝句》的教学,讲完之后,也有一些自己的反思。 这篇古诗是三年级下册的第一篇古诗,从题材上来看是一首五言绝句,内容也比较简单,是一首赞美春天的古诗。学生读起来也比较容易理解。讲完之后再回过头来看所讲解的内容,还存在以下不足: 1、讲的内容比较基础,缺乏一些拔高的...
答：作为一个语文老师，应有“放眼宇宙，吞吐日月”的气度与胸怀，这是语文课标“资源整合”提出的要求。我想，这也应是我以后教学与人生努力的方向。《次北固山下》教学反思 1、内容上，“意象”这个概念可以不提出，只讲“事物”即可。首联、颔联、颈联、尾...
答：在我对公开教学《墨梅》作了第一次反思之后,有幸得到了学校教师-们的指点,才发现自己课堂出现的问题还不仅仅是第一篇反思中所提到的那些,真是太惭愧了。经过整理,我对自己的教学作了二次反思。 总结如下: 一、整个教学过程偏离了自己预设的主旨。课前设计中,我的整堂古诗教学课是围绕“知诗人,解诗题;抓字眼...
答：教学,汉语词语。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是我为你带来的古诗江南教学反思 ,欢迎阅读。 篇一:《江南》教学反思 江南这一篇课文诗一首汉乐府诗歌,比较有节奏。在讲课的时候主要是让学生体会诗歌的节奏感和江南这个地方的美丽。 讲这首诗歌的时候首先让学生了解江南在哪里,...
答：古代诗歌四首教学反思6 这一段时间,在教学上都尽量地使用让学生说说对课文内容的看法,然后老师由学生的看法生发开来,这样做学生学习的兴趣比较高,但对老师来说难度增加了不少,学校里像我这样教的老师不多,前次,我听了一节另外一个语文老师的课,他的课也有这样教学模式的痕迹,但我发现,他也不是很到位,这样的做...
答：《古诗两首》教学反思2： 本节课教学我依据课标的要求，正确处理师生的角色关系，处处以学生为主，引导学生在小组学习中学会学习、学会合作、学会交流，在自读自悟中，不断积累，不断迁移。上课过程中根据学生各方面的特点，注意指导、引导、诱导、辅导。这样就充分调动学生各种感官参与学习，主动地，...
答：教学本课,也有一些不足之处,例如诗歌内涵的理解,古诗的诵读指导,我将会在以后的古诗教学中改进。 古诗《晓出净慈寺送林子方》教学反思 篇7 执教这节《晓出净慈寺送林子方》时,我遵从了从整体感知到品读悟情,再到感情诵读的教学规律。在教学中,我力求做到教学从学生出发,在读诗题(净慈寺、林子方)、明题意、...
答：篇二：古诗两首春晓教学反思 这是一篇古诗词的文章，古诗一直以来都是较为难上的篇章，一来文章简小精悍，处来记忆黄金阶段的一年级学生早已是背得朗朗上口，但是对于其中的寓意学生又是极难掌握的，把握不好便会将课文上的枯燥乏味。而上古诗对于我自身来讲又是最没有经验可言的，所以我试着用情景...
答：古诗村居的教学反思 篇5 本节教研课按照学校要求进行了组内集体备课、教案再设计以及课堂实践。在整个过程中,总结了一些值得借鉴的经验,也发现了一些不足,为更好的探索出一条古诗教学的基本模式,现对优缺点进行细致的剖析: 一、 指导识字 对于一年级的孩子来说,识字仍然是语文教学中的重要任务,本节课也不例外,...
答：三、不足之处:1、朗读的时间可以在充分些,真正做到面向全体学生;2、教学时间上把握不够准。 四、成功之处:语文教学光靠教材是不够的,我灵活把握教材,拓展教材,使课堂教学得到拓展和延伸,并架起课内、课外有机连接的桥梁,丰富学生的积累。同时做到新旧知识的整合,注重语言的积累。我在课堂上复习了古诗《小儿垂钓...
网友评论：
乐爬15849167812：
关于初中语文教学反思
38523养言
： 初中语文教学反思1经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学.这样...
乐爬15849167812：
古诗《小池》的教学反思怎么样写 -
38523养言
： 《小池》描写的是:初夏的景色,《小池》.唐.杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.翻译:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句.这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化.第一句写小池有活水相通.次句写小池之上有一抹绿荫相护.第三句写小荷出水与小池相伴.结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴.表现了诗人对大自然景物的热爱之情.
乐爬15849167812：
当前初中古诗词教学中存在哪些主要问题 -
38523养言
： 那年初中国诗词教学中存在的主要问题是,不讲基础知识.学生只能通过教师的讲解来理解这首诗的意思,而不是自己去掌握.
乐爬15849167812：
小学语文古诗文教学策略与教学模式的研究教学中存在的问题与困惑 -
38523养言
： 在目前的小学语文古诗词教学实践中,仍有不少的教师将古诗词的教学等同于词语解释,甚至逐字逐句地将古诗词翻译为白话文,过分重视串讲工作,而忽视了对学生的感性教育.在这个背景下,研究小学语文古诗词教学中存在的问题及策略具有重要现实意义.
乐爬15849167812：
请问如何教小学语文古诗 -
38523养言
：生活中有美,古诗教学中也有美.古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华,可谓字字珠玑.它是中华文化的一部分,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口....
乐爬15849167812：
古诗夜雪教后反思怎样? -
38523养言
： 《夜雪》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句.这是一首咏雪诗,诗人运用侧面烘托手法,通过描写“夜雪”,透露出谪居江州的孤寂心情.诗人怀着真情实感抒写自己独特的感受,给人一种新颖别致,清新淡雅,别具韵味的感觉. 夜雪 已...
乐爬15849167812：
反思自己在教学过程中的不足与改进措施
38523养言
： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:slp9002 反思自己在教学过程中的不足与改进措施 萍聚 一、教学过程中的不足1、工作比较散漫、拖拉,时间观念不够强.2、备课不够细致充分.3、精力不够充沛,身心不够投入.4、作业批改不...
乐爬15849167812：
《如何读懂古诗》的教学设计与教学反思 -
38523养言
： 教学目标 1、认识“花、哥、弟、个、画”五个字,正确读词,并巩固拼读. 2、会读儿歌,体验童趣. 重 点 认识汉字. 难 点 在认识的基础上,感受拼读.
