可伸缩的橡皮筋实验器材
答：1、材料：废旧纸箱或塑料盒剪刀、胶水、彩色纸、彩笔等工具竹棒或塑料棒橡皮筋或松紧带。步骤：准备材料：首先，我们需要准备一个废旧纸箱或塑料盒，以及所需的工具和材料。设计和绘制玩具形状：在纸箱或塑料盒上绘制出所需玩具的形状，例如长方形、正方形、圆形等。2、剪切和折叠：使用剪刀将纸箱或塑料...
答：很多年以前用的那种尼龙塑料绳就能满足你的要求。
答：1、找了一个纸盒，在上剪了一块长方形的纸片。然后我又找来十个曲别针把曲别针别到纸板中间。2、在中间的曲别针上套上一个橡皮筋，我用一个曲别针拧成一个小钩用来挂被测物。3、再用一个形状为菱形的小硬纸片，别在曲别针与橡皮筋的连接处当做指针。最后画上刻度。
答：如图,bc为固定的木条,且bc等于a,AB,AC为可伸缩的橡皮筋,当点A在与BC平行的轨道MN上滑 如图,bc为固定的木条,且bc等于a,AB,AC为可伸缩的橡皮筋,当点A在与BC平行的轨道MN上滑时(MN与BC的距离为b)请说明<ABC的面积将如何变化... 如图,bc为固定的木条,且bc等于a,AB,AC为可伸缩的橡皮筋,当点A在与BC...
答：不可以， 理论上，橡皮筋如果做得足够大，巨大的伸缩力可以弹射飞机，但是橡皮筋极容易疲劳，弹射几次就有伸缩力降低，弹射失败的危险，所以不能用来弹射飞机。
答：生活用品可长可短，是什么礼物？那么它可能是可以伸缩的礼物也可以呢？是绳子。
答：首先题目错拉，应该是AB，AC为可伸缩的橡皮筋 三角形ABC的面积不变 因为点A在与BC平行的轨道上滑动,则A到BC的距离不变，即三角形的高不变，而三角形的底是BC，也不变，则三角形ABC的面积不变
答：1、如果你说的是橡皮筋，就是不对的，因为橡皮筋可伸缩性太强，不适合作为量具。2、如果是橡皮擦，稍微有点技术难度，你可以在橡皮擦上标上刻度，然后利用橡皮擦在筷子上滚动，筷子的长度就是：橡皮擦的周长×滚动圈数+最后非整圈的刻度值。如果不能标记刻度，也是很难操作的，所以说这个题目在没有...
答：橡皮筋应该类似于肌肉纤维！同样可以伸缩，产生力量（肌肉主动，橡皮筋被动）。当然，肌肉可以做的动作很多，也更精密！
答：手工DIY金刚狼可伸缩钢爪子模型介绍 制作金刚狼爪子需要材料：美工刀、铜线、橡皮筋、锯子、热熔胶枪、魔术贴。我们需要准备三把美工刀，并且利用铜线弯曲制作一个用来触发刀片弹出的套在指间放入Z形弹钩。需要在刀口旁边的塑胶外壳上锯开一条槽线，方便卡住橡皮筋。先如图所示，利用红色橡皮筋把铜线弹钩...
网友评论：
颛追18323463898：
怎样设计橡皮筋的伸长量与拉力关系的实验? -
33452宿饰
： 实验用具:支架,橡皮筋,20克砝码,50克砝码,细铁丝,直尺 实验准备:将橡皮筋一端固定于支架上,另一端用细铁丝做一个可以悬挂砝码的钩子.调整支架高度,使得橡皮筋在悬挂重砝码时,不会接触下平面. 实验开始,用直尺记录下,不悬挂砝码时,皮筋长度,悬挂20克砝码时,皮筋长度,悬挂50克砝码时皮筋长度. 实验计算.算出皮筋伸长尺寸,及砝码增加质量,及可得出其中关系
颛追18323463898：
现给你如下器材:音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小橡皮锤.请你从中挑选器材,设计一个实验证明:发声的物体在振动.要求:(1)写出实验器材... -
33452宿饰
：[答案](1)实验器材:音叉、小橡皮锤、乒乓球、细线 (2)实验步骤及现象: 用细线将乒乓球悬挂起来并静止,不敲击音叉,将音叉轻轻贴住乒乓球,乒乓球仍静止,记录现象; 用小橡皮锤敲击音叉,将音叉再次轻轻贴住乒乓球,乒乓球反复被弹起,记...
颛追18323463898：
你能用一条或多条橡皮筋制作一个橡皮筋测力计?还需要哪些器材?说出你的设想 -
33452宿饰
： 能的 你学过初中物理没 找几个砝码来测试以下 表个刻度就行 不过不大准 因为那个橡皮筋伸缩率不好把握
颛追18323463898：
制作橡皮筋测力计需要哪些工具和材料? -
33452宿饰
： 把一朿橡皮筋一端固定在木棒一端,竖放木棒,在橡皮筋另端依次挂已知重量的重物,如10克,20克,....500克,1000克等,并在橡皮筋拉伸到的位置分别做记号,这棒就可用来测力了.当你把橡皮筋拉伸到500克记号的位置,你就是用了500克力.
颛追18323463898：
某同学找到一条遵循胡克定律的橡皮筋并利用如下实验器材验证平行四边形定则:刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子、质量不同的小重物若干、木板.... -
33452宿饰
：[答案] (1)A、三条橡皮筯遵守胡克定律,要测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长,得到橡皮筋的伸长量,研究拉力与伸长量的倍数来根据比例作力的图示. 为了使两次实验效果相同,必须记下O点的位置来作参照.故必须测量的物理量为:BD. 故选:...
颛追18323463898：
2.假如在我们的实验桌上有以下几种器材:橡皮筋、塑料尺、文具盒、铅笔、小沙粒、烧杯、量筒、水槽、木头 -
33452宿饰
： (1)研究的物理知识. 声音是由物体震动产生的 (2)实验需要的器材. 塑料尺、铅笔、小沙粒 (3)简述实验的方法及步骤. 1、将塑料尺压在实验桌上并伸出一段 2、把小沙粒放在塑料尺上 3、拿铅笔轻轻的敲打塑料尺末端,将会在听到声音的同时发现尺子上的小沙粒在跳动.(4)实验结论. 答:声音是由震动产生的,震动停止声音也停止.(5)还能研究什么物理知识. 实验目的:水:液体,也可以传播声音(气体、液体、固体都是声音传播的介质). 实验步骤:将适量的水倒入水槽中,把木头梳子放到水槽中让水淹没木头梳子,然后用手拨动木头梳子,任然可以听到木头梳子发出是声音. 实验结论:水也可以传播声音.
颛追18323463898：
有没有一种既能像橡皮筋一样可拉伸收缩又像铁丝一样有强度的材料 -
33452宿饰
： 刁难你吧,首先橡皮筋的材质,大小,粗细,都可以影响弹力,而且无法测量那个临界值,就算马上要断了,你也不知道是再用1N的力,还是2N的力,所以是绝对不可能的.
颛追18323463898：
五年级上册科学实验橡皮筋的力是怎样产生的 实验步骤 -
33452宿饰
： 科学概念:弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力;橡皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远. 过程与方法:用橡皮筋给小车安装动力;做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验. 情感、态度、价值观:认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性. 【教学重点】做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的实验. 【教学难点】数据的整理和解释 【教学准备】实验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子
颛追18323463898：
在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度 -
33452宿饰
： (1)实验中还需要刻度长度的工具,即刻度尺;(2)①没有挂钩码时,橡皮筋的长度可从表格第1列数据读出,即4.5cm;②根据观察第1行与第3行数据的变化规律可得出,第3行中空缺数据为1.8cm;③小丽的猜想是“橡皮筋总长度与所受拉力成正...
颛追18323463898：
“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图1所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功 -
33452宿饰
： (1)A:打点计时器使用的交流电源,故A错误. B:实验仪器安装时,要平衡摩擦力,让绳子的拉力等于小车受到的合外力,故B错误. C:小车获得的动能应该等于橡皮筋对其做的功,所以小车必须从同一位置由静止弹出.故C正确. D:橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足:W= 1 2 mv2的关系,所以当小车质量一定时:w与v2成正比.所以最好做w与v2的关系,实验时需要画多个图象找最好的,故D正确. 故选:CD (2)从纸带上我们可判断出打C点时,小车具有最大的速度 vD可由C到E的平均速度求出: 即:vD= xCE 2T = 0.0162+0.0162 0.04 =0.81m/s 故答案为:(1)CD;(2)0.81
