叶圣陶的教育思想主张
答：万代垂范. "叶圣陶的语文教育思想具有鲜明的科学性和前瞻性,在我国长期的教育实践中曾发挥过巨大的推动作用,并将启迪我们当前和今后的语文教改朝者健康的方向前进,叶圣陶的语文教育思想博大精深,极其丰富,几乎涉及到我国语文教育领域的任何一个层面,其中最主要的是他的语文工具观,培养习惯说和"教是为了达到...
答：叶圣陶在教育中主张“引导而非灌输”，这一理念同样适用于文章修改。修改者应该在保留作者个性的基础上，以引导的方式提出建议，而非强制性规范。通过提供建议，可以激发作者的思考，帮助其更好地理解自己的表达意图，而非单纯地追求修改的“规范性”。三、注重思辨和表达——文章修改的目的 叶圣陶注重培养...
答：叶圣陶教育思想的精髓──教是为了达到不需要教杜克强纪念叶圣陶先生诞辰１００周年叶圣陶是我国著名的教育家、文学家、出版家和社会活动家，圣陶先生于１９１２年１８岁走上小学教师岗位，后来担任中学教师、师范学校教师、大学教授，还大量编写教材，创作儿童喜爱的文学 叶圣陶是20世纪我国卓越的教育家。他的...
答：1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之学；在探索和回答中国...
答：说过。“教学有法”是指不同学科的教学有一定规律可循，“教无定法”是指在具体的教学中并不存在的固定不变的万能的方法，一切都因人、因境因势而定，所以，教育最终还是要“贵在得法”教育最重要的是要有适合的方法。
答：3、思维：叶圣陶将语文视为培养人的思维能力的重要途径。通过语文学习，可以促进学生的观察力、思考力、表达力、创造力等思维能力的发展。4、品德：叶圣陶认为，语文教育应该与品德教育相结合。通过语文学习，可以培养学生的道德情感、价值观念、人文精神等。叶圣陶的教育思想 以学生为中心：叶圣陶强调教育应该...
答：最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。他的杂志和报纸大多使用白话文，这极大地方便了记者和读者的阅读，所有的这些贡献促进了中国新闻事业的发展。教育贡献 叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的...
答：“教是为了不教“的意思就是说教会学生学习，因材施教，培养学生独立的思维、学习和工作的能力。培养学生的自主性很重要。“教是为了不教”这句话中，“教"是前提、手段，“不教”是目的。所谓“教”，重点不仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，是在教师的引导训练下，学生拥有...
答：教育的核心在于培养学生的自主性和实践能力，16. 以启发诱导为主，培养自主学习，写作需充分准备，生活经验是其关键。学习的本质是内在驱动，19. 人生知识和理解源自内在，教育者应帮助学生发掘自我，自觉学习。叶圣陶的教育思想，不仅指导了教学实践，更揭示了教育的真谛，自觉学习，使受教育者成为独立思考...
答：贡献还挺大的，主要包括以下几点：1、主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字；2、编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案，改进了编辑工作的质量与组织结构。3、其教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献；4、以中国教育改革实践为...
网友评论：
丁匡19351088026：
叶圣陶的职业是什么?教育思想的精髓是什么? -
67827于兰
： 叶圣陶教育思想的精髓──教是为了达到不需要教杜克强纪念叶圣陶先生诞辰100周年叶圣陶是我国著名的教育家、文学家、出版家和社会活动家,圣陶先生于1912年18岁走上小学教师岗位,后来担任中学教师、师范学校教师、大学教授,还大量编写教材,创作儿童喜爱的文学 叶圣陶是20世纪我国卓越的教育家.他的一生从事教育和教学工作70多个春秋,几乎亲历了20世纪中国社会变革的各个时代和教育改革的整个过程,加上他同时作为新文化运动战士、著名文学家、出版家、社会活动家的极其丰富而又相互交融的社会实践和人生修养,从而形成了他博大精深、特色鲜明的教育思想.
丁匡19351088026：
叶圣陶的教育理论有哪些 -
67827于兰
： 读叶圣陶教育理论有感 叶圣陶是我国现代最著名的教育家之一.一生长达七十六年的时间直接从事、热情关注着语文教育,既任教过小学、中学、大学,又编撰过如此浩繁的语文教材,发表和出版了相当完整系统的语文教育论著,还担任过全...
丁匡19351088026：
叶圣陶教育思想的精髓是什么 -
67827于兰
：[答案] 教是为了达到不需要教
丁匡19351088026：
请为叶圣陶设计一张名片. 原名:() 字:() 职业:() 作品:() 教育思想的精髓:() -
67827于兰
： 原名叶绍钧,字秉臣,职业:作家、教育家、社会活动家,教育思想的精髓:第一,旨在“做人”——这是教育的宗旨、目标.第二,重在“习惯”——这是实现教育宗旨的关键.第三,贵在“自得”——这是实施教育的原则.第四,效在“直观”——这是实施教育的一种有效方法.
丁匡19351088026：
叶圣陶的职业 -
67827于兰
： .江苏省苏州市人,著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家.1912年中学毕业后,因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作.1921年,与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”,提倡“为人生”的文学观.1923年,叶圣陶
丁匡19351088026：
为什么叶圣陶先生的语文主张应受到高度重视 -
67827于兰
： 但是我们的国家也一直在努力改进课程标准中有这样的要求,关注人类.精我国的教育大环境虽然还是应试型、人生观,面向世界,所以叶圣陶先生的主张在如今肯定是受到重视了的锐:教材编写要以马克思主义为指导,有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情,理解和尊重多样文化,关注自然;教材应体现时代特点和现代意识,面向未来,坚持面向现代化;教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化,有助于学生树立正确的世界观、价值观
