叶圣陶+瀑布阅读分析
答:正如鲁迅先生所说,这样既检查了学生是否理解了课文内容又锻炼学生高度概括的能力,培养良好的阅读习惯,或让他们给课文加,作为教师也应注意发挥自身的示范作用、思维能力和创造能力! (二)帮助学生积累丰富词汇很多孩子感到作文难写,帮助学生分析文章的写作特点,一边教给他们查字典的方法小学语文教学一直是...
网友评论:
仇婕17393654762:
叶圣陶的《瀑布》阅读答案 -
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: 参考答案:1、选择加点字的意思.练:a、白绢b、练习,训练c、经验多,纯熟(1)瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来.(a)(2)别看他仅有十多岁,可操起胡琴来却十分老练.(c)2、根据文章内容填空.(1)本文以生动的笔墨描绘了(黄果树瀑布的壮美) ,赞美了(大自然的无限生机) ,表达了作者(对这一自然奇观的赞美之情).【后两个空也可填:大自然的神奇和美丽 对祖国壮丽河山以及大自然的喜爱之情 】(2)本文是按(游览【移步换景的方法】)的顺序写的.也可填【由远及近】先写远听(水声) ,再写近观(水形),接着写下到谷底,真切地感受到(瀑布)的形态与(瀑布)的声音.我们读了之后产生了身临其境的感受.
仇婕17393654762:
叶圣陶的《瀑布》 -
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:[答案] 诗:还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林.山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银.站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得...
仇婕17393654762:
叶圣陶作了一首诗:<瀑布>,谁知道这首诗的意思? -
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: 1. 叶圣陶的《瀑布》是一首包含深情的风景诗,通过对瀑布的生动描写,突出祖国山河的壮丽,抒发作者对祖国山河无比热爱之情. 全诗共三节,分别描写听见瀑布的声音、远看瀑布及近看瀑布的情景.这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动...
仇婕17393654762:
《瀑布》分别写了瀑布的什么和什么突出了瀑布的美 -
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: 《瀑布》,分别写了(听见瀑布的声音)和(远看瀑布及近看瀑布的情景)突出了瀑布的美. 《瀑布》是一首包含深情的风景诗,作者叶圣陶.通过对瀑布的生动描写,突出祖国山河的壮丽,抒发作者对祖国山河无比热爱之情. 全诗共三节,分别描写听见瀑布的声音、远看瀑布及近看瀑布的情景.这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动,词句贴切,描绘了瀑布的雄伟壮丽,抒发了作者对大自然的热爱之情.诗句使用叠句、对偶和排比,十分富于节奏感.读起来琅琅上口.
仇婕17393654762:
叶圣陶的《瀑布》表达了怎样的思想感情 -
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: 对生活的热爱和渴望,他所些的美和他所再的那个时代正是个反比例
仇婕17393654762:
11. 阅读下面短文,完成后面的练习. 瀑 布 叶圣陶 还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林. 山路忽... -
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:[答案] 【我拓展】11.(1)叠叠 阵阵 珍珠(2)比喻 瀑布 浪 风 珍珠 烟 雾 尘 (3)瀑布的声音 瀑布的样子 远 近
仇婕17393654762:
《瀑布》 作者:叶圣陶 这首诗描写瀑布的什么和什么 -
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: 《瀑布》 作者:叶圣陶,这首诗描写瀑布的声音和全身. 《瀑布》是一首包含深情的风景诗,通过对瀑布的生动描写,突出祖国山河的壮丽,抒发作者对祖国山河无比热爱之情.全诗共三节,分别描写听见瀑布的声音、远看瀑布及近看瀑布的...
仇婕17393654762:
叶圣陶《瀑布》 -
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:[答案] 还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林. 山路忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银. 站在瀑布脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风, 把它吹得...
仇婕17393654762:
瀑布这首诗表达了作者什么样的感受叶圣陶先生写的 -
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: ————生命是一粒卑微的尘埃,随时会被掸灭毁烬,湮没飘零.而人生却是一场盛大的修行,必将执着往上,奋斗不息.
仇婕17393654762:
瀑布叶圣陶,第一段用了什么修辞手法? -
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: 运用了比喻的修辞手法.原文:还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林.运用了比喻的修辞手法,把瀑布的声音比作叠叠的浪涌上岸滩和阵阵的风吹过松林.