叽叽喳喳诗歌朗诵
答：叽叽碴碴,在高高的枝头上。 3、将幼儿仿编的句子,组成一首新的诗歌,与幼儿共同朗诵。 四、结束部分 鼓励幼儿将仿编的诗歌作品贴在主题墙上,供大家自由朗诵。 五、活动延伸 幼儿听诗歌音乐,自由结伴朗诵表演,结束活动。 活动反思: 诗歌《夏天的歌》活动的难点在于对这首诗歌比较抽象的名字的理解和体会。教学...
答：3引导幼儿通过观察春天的变化理解诗歌,并通过比较,知道"滴答滴答"、"哗啦哗啦"、"嫩绿嫩绿"、"摇摇摆摆"、"叽叽喳喳"、"蹦蹦跳跳"、在理解诗歌的基础上尝试仿编诗歌。 根据目标,我把活动的重点定为:引导幼儿理解诗歌内容,感受春天美丽的景色。 活动的难点:在理解散文诗的基础上仿编散文诗。在这个过程中,我主要通...
答：下课后,我一个人坐在座位上发愣,“叽叽喳喳”的鸟叫声似乎也在嘲笑我“你看你,考这么点分,真丢人……”我使劲的摇了摇头,双手捂住耳朵,仿佛要与世隔绝。 这时,她走了过来“怎么呢?一起去玩吧!”我抬头望了望,“不去,谢谢,你去吧。 ”她坐了下来,手搭在我肩上,似乎看透了我的心事,“没关系,一次考砸...
答：“叽叽喳喳……”两只燕子在悲哀的叫着:“环境太差了,天上洁白的云朵被黑烟代替;清澈见底的小河被垃圾覆盖;翠绿而茂盛的大树被随意的砍伐,森林的面积越来越小……” 两只燕子到处飞,想找到一丝新鲜空气。忽然,燕子看到一条小鱼浮在水面上,奄奄一息的翻着白肚皮。一只燕子飞过去,关切地问:“小鱼妹妹,你怎么了?”...
答：这是我的活动总结: 为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。 老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。 所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。 通过这一次...
答：春天转夏天的句子如下：1.微风拂过海面，蝉鸣漾入云间。叽叽喳喳的笑声在沙滩上留下深浅不一的足迹，盛暑阳光夺神炫目，模糊了远近的归船。2.夏天的风吹皱了城市的喧嚣。3.我们正被夏天的树荫所忽略，阳光和云朵还是那么强烈，你说谈几天恋爱，写上几首小诗，也好，然后就去西藏流浪，多么美好的事物...
答：几只燕子从空中叽叽喳喳地飞过,好像在说:“春天来了!春天真美啊!” 可这样的雨中美景,却吸引不了路上来来往往的行人的目光。他们来去匆匆,个个心事重重。行人中,有的扛着扫把,带着祭品,去扫祖墓,想起去世的亲人,心情十分悲痛;有的背井离乡,外出谋生,前途未卜,心情压抑;有的正走在投靠亲友的路上,前景不...
答：同学们叽叽喳喳好不热闹。我们一共四个项目,分别是:出操,升旗仪式,爱心义卖,制作皮影戏和DIY多肉。 我最喜欢的是爱心义卖。我和孙梦琪组成了一个小组,我们先去了自然教室,里面的同学已经里三层外三层地围住了桌子,每个人都在挑自己最喜欢的东西。我们两也挑了自己喜欢的东西。我们又逛了其他的教室,一个比一个...
答：忽然,小明看见树上有一只美丽的小鸟站在树枝上,叽叽喳喳地唱着歌。于是小明拿出弹弓,正准备射小鸟。这时,小丽看见了连忙跑过来阻止,一边跑,一边喊:“不能伤害小鸟,小鸟是我们的朋友,我们应该保护他们的。”小明听了脸红了,不好意思的说:“我以后再也不伤害它们了。”小丽笑了,小鸟在树上也叫得更欢了。 一...
答：一群人跳下车马,围上一顶红得刺眼的'轿子,叽叽喳喳地说着,七手八脚地忙着……好一会儿,头栽花翎、大腹便便的白大人下了轿,一旁早已撑开的伞赶紧罩上去。 前呼后拥下,白大人走进了麦田,到了列队的农人面前。一个随行的官人“啪啪啪”地鼓起了掌,说:“欢迎白大人!”见掌声不太响,他又使劲鼓掌道,“热烈...
网友评论：
董备17780611916：
幼儿园小班语言诗歌《叽叽喳喳》反思 -
15396苏于
： 文/胡秉言叽叽喳喳我们是朵小红花幼儿园里开话匣你夸有个好妈妈我夸爸爸好伟大你说吃过汉堡包我说吃过大龙虾你说妈陪逛公园我说和爸把船划跟着奶奶挖野菜跟着爷爷去种瓜七嘴八舌不停口叽叽喳喳笑哈哈
董备17780611916：
亿童学习包小班下学诗歌叽叽喳喳教师课堂讲解期 -
15396苏于
： 活动目标 1、感受、理解诗歌的内容,体验诗歌中洋溢的生活情趣.2、学习有韵律的朗诵诗歌.3、感受与他人之间和睦相处的和谐氛围. 活动准备 1、 幼儿准备:小图书人手一册. 2、 教师准备:大图书、大字卡(第3页)、两只小鸟和一只...
董备17780611916：
诗朗诵、拥抱春天、不要太短、也不要太长、 -
15396苏于
： 春天 文 / 田泽踪 我不知道美丽的春天 是如何来到我的窗前 叽叽喳喳地鸣叫声中 清新而又明媚的早晨 来到我的窗前---- 窗前那连绵起伏的群山 孤独而又光秃的 落叶树 昨天好象还是一片萧条 突然间满目青青与金黄 春雨无声无息地润下来 一个冬天的沉闷与无奈 在不经意间被冲刷一新 处处充满了勃勃的生机 拥抱绿树鲜花和温暧 聆听空寂的自然萧声 仿佛置身于蓬莱仙境 脱胎换骨地冉冉飞升 冬天来了,春天还会远吗? 多么自信的歌者啊 你的诗句深刻于我的脑海 春天哟你永驻在我的心里 一年之计在于春啊 而春--正途经我的灵魂 我虔诚地一页页翻阅 惊奇地发现高于一切的依然是春天 希望能帮助你
董备17780611916：
描写小鸟叽叽喳喳的诗 -
15396苏于
： 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
董备17780611916：
倾听大自然的声音诗歌200字数 -
15396苏于
： 你听过风的声音么 穿过云海 穿过长林 穿过你随风撩起的发梢 那声音 是风的低吟 你听过雨的声音么 打在石上 打在水里 打在你向外眺望的窗口 那声音 是雨的呢喃 你听过花开的声音么 绽在黎明 绽在午夜 绽在你昨日安置的桌旁 那声音 是花的倾诉 你听见了么 那万物自然的独唱 你听见了么 那自然万物的和声 你听见了么 在街角 在房檐 在你静静睡下的枕畔 不知道你想要的是什么样的感觉的,随性写的,你看看适不适合吧.
董备17780611916：
顾城诗歌全集
15396苏于
： 顾城(1956-1993),出版的诗集有《黑眼睛》(1986)、《顾城诗全编》(1995)、《顾城的诗》(1998)等.远和近 微微的希望 一代人 雨行 泡影 感觉 弧线 小巷 规避 案件 在夕光里 眨眼 生命幻想曲 初夏 摄 山影 结束 雨后 别 我的独木船 ...
董备17780611916：
叽叽喳喳的寂静赏析
15396苏于
： 这首诗是顾城典型的朦胧诗,诗人以纯真自然与自我解剖的角度,采用象征隐喻手法,通过一个非直接的比喻来使情思或感觉具体化,通过隐喻创造的意象,将诗人的情感藏得很深,我们最先接触到的仅仅是意象的直观世界,即诗开头的那一幕唧唧喳喳的寂静,而要进一步体会“幕后”的心灵世界,需要一段路程.“也许在我心里 也有一个冬天 ”诗人自己的心中也有自己的一片唧唧喳喳的寂静,有着一个既无声——寂静的、又充满自己想法——叽叽喳喳的世界,又预示着诗人在心理上对现实世界的逃避.语言单纯明快,扑朔迷离,充分发掘,余韵未绝. 你扩展一下吧
董备17780611916：
“叽叽喳喳”与“寂静”是相矛盾的,为何整首诗读完又不觉得矛盾 -
15396苏于
： 就像“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”一样,用声音来反衬寂静.
董备17780611916：
征求朗诵稿 题目“朗诵春天” -
15396苏于
： 春天(朗诵稿) 我不知道美丽的春天是如何来到我的窗前叽叽喳喳地鸣叫声中清新而又明媚的早晨来到我的窗前----窗前那连绵起伏的群山孤独而又光秃的 落叶树昨天好象还是一片萧条突然...
