名词变复数口诀歌谣
答：点评：be动词往往根据句子的主语而有所不同，其应用原则可以结合如下歌谣来记忆；我用am，你用are；is用在他、她、它。单数名词用is，复数名词全用are。英语中名词有可数名词与不可数名词之分，可数名词又有单复数之分，当可数名词的数量不是一个时，要变成复数形式，其构成规则也比较复杂，需要不断...
答：(1)介绍家庭成员时对名词单复数与谓语一致性的正确使用。 (2)Is this / that…? 肯定否定回答时代词的使用。 三 、教学过程 七年级英语教案 篇6 : Speaking: My family 利用1a中的图片进行简单的口头作文练习,教师给出例文,让学生进行模仿。 旨在帮助学生学会口头完成介绍家庭成员的任务。巩固目标语言,同时为...
答：）"poetry"还可以表示“诗意”或“诗情”。例句：The sunset was a beautiful poetry of colors.（日落是一幅美丽的彩色画卷。）"poem"在某些情况下也可以指具有教育意义或道德启示意义的韵文或歌谣。例句：The children's poem taught them important values.（儿童诗歌教育他们重要的价值观。）...
答：的含义,知道like后面跟名词复数。 2、技能目标 a、能运用I like …和 I don’t like …的句型表达自己喜欢或不喜欢某种动物,并能准确使用like的句型结构。 b、句型Do you like … ? Yes, I like …. /No, I don’t like …在对话中的使用。 c、以小组为单位来学习,让学生在玩中学,学中玩,寓教于...
答：语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。运用方面:学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及...
答：三、歌谣呈现句型（ Presenting Patterns by Chant ）用学唱歌谣的方法，介绍和引入新句型。教师可以根据本单元的新授句型，单词自己编写简单的歌谣，配上一定的节奏，这样来吸引孩子们的注意力。把课前的歌谣恰当有效地利用来导入新授，不是很好吗？如在教4B Unit7 At a snack bar时，我编了一段...
答：a table一张桌子；a man一个男人；a university一所大学；a useful tool一种有用的工具；an hour一小时；an elephant一头大象；an apple一个苹果(注意：在单词前面是用a还是an，要根据单词首字母发音而定)定冠词的用法以歌谣为例：特指双熟悉，上文已提及。世上独无二，序数最高级。江河农历节，...
答：二、五级语法项目变化整理(标黑处为变动部分)原课标 修订后的课标 1. 名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2. 代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身人词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和最高级)...
答：②从语法角度,首先根据这个词在句中所处的位置分析判断词性,如所处位置是主语或宾语,应从代词或名词的角度去考虑,修饰动词用副词等,这样就缩小了选词范围。 ③从词汇角度,确定了所填词的词性,还要注意其正确形式,如名词的单复数,动词的时态、语态变化等。 ④从固定搭配角度考虑,要把学过的动词、词组、介词短语等...
答：词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。关于诗的各类，问题是相当复杂的。《唐诗三百首》的编者...
网友评论：
邹纯13672673396：
英语名词变复数的口诀是什么 -
4667仰时
：[答案] 单数变复数,规则要记住,一般加s,特殊有几处:/s/结尾,es不离后,末尾字母o,大多加s,两人有两菜,es不离口,词尾f、fe,s前有v和e;没有规则词,必须单独记.「妙语诠释」①大部分单数可数名词...
邹纯13672673396：
英语中名词变复数的口诀是什么? -
4667仰时
：[答案] 一般情况(包括以e结尾的名词) 加-s -s在清辅音[p][t][k] [f]后读[s] 在浊辅音和元音后读[z] 在辅音[s][z][d ?]后读[iz] 口诀:清清浊浊元浊 Cups, cats, cakes, roofs, flags, keys, faces 以s, x, ch, sh结尾 加-es 在[s][z][?][t?]后读[iz] Classes, boxes, watches, ...
邹纯13672673396：
名词单数变复数的简单口诀有没 -
4667仰时
：[答案] 可数名词有单数和复数两种形式,表示两个或两个以上的概念时,要用复数形式.名词复数形式的构成分为规划变化和不规划变化.一、名词复数构成的规则变化① 一般可数名词:词尾加s旗子flag – flags 小汽车car – cars 门...
邹纯13672673396：
名词变复数 不规则口诀是什么? -
4667仰时
：[答案] ]后读[iz] 口诀:清清浊浊元浊 Cups, cats, cakes, roofs, flags, keys, faces 以s, x, ch, sh结尾 加-es 在[s][z][?][t?]后读[iz] Classes, boxes, watches, brushes 以辅音+y结尾 变y为i,加es 读[z] Cities, count...
邹纯13672673396：
英语中可数名词单数变复数的记忆口诀? -
4667仰时
： 1. 直接在名词末尾加 s. 如: desk- desks 2. 以 s, x, sh, ch结尾的加 es, 如: box- boxes, brush- brushes, match-matches 3. 以y结尾,前为辅音字母,要变 y 为 i + es. 如: baby- babies. 但前为原因字母时,直接 加 s, 如: boy- boys 4. 以f/ fe 结尾,要变 f 为 v+ es. 如: knife- knives 5. 以 o 结尾,外来词或缩写的词,直接加 s. 如: zoo- zoos 但: tomato- tomatoes, potato- potatoes 没什么口诀,这是变换规则
邹纯13672673396：
可数名词变复数有儿歌形式的吗? -
4667仰时
：[答案] 不规则名词单数变复数口诀 1.初中英语中,以o结尾的可数名词只有Negro(黑人)、hero(英雄)、tomato(西红柿)、potato(土豆)加—es构成复数,所以可以用以下方法记忆:黑人英雄爱吃西红柿和土豆. 2.oo常要变ee,foot 变feet是一例,男...
邹纯13672673396：
以O结尾的名词变复数时分为三种情况,这三种情况有什么口诀? -
4667仰时
：[答案] 以单个O结尾的可数名词单数变复数基本遵循词义若是有生命个体则加es(如potatoes,tomatmes,heroes,Negroes等),若词义是无生命个体则加s(如photns,radios,pianos等),同时,须十分注意,若是以双个O结尾,不管其词义是否为有生命个体...
邹纯13672673396：
名词变复数 不规则口诀是什么? -
4667仰时
： 一般情况(包括以e结尾的名词) 加-s -s在清辅音[p][t][k] [f]后读[s] 在浊辅音和元音后读[z] 在辅音[s][z][d ?]后读[iz] 口诀:清清浊浊元浊 Cups, cats, cakes, roofs, flags, keys, faces 以s, x, ch, sh结尾 加-es 在[s][z][?][t?]后读[iz] Classes, boxes, ...
邹纯13672673396：
英语中可数名词单数变复数的记忆口诀?方便记忆的口诀?thanks! -
4667仰时
：[答案] 1.直接在名词末尾加 s.如:desk- desks2.以 s,x,sh,ch结尾的加 es,如:box- boxes,brush- brushes,match-matches3.以y结尾,前为辅音字母,要变 y 为 i + es.如:baby- babies.但前为原因字母时,直接 加 s,如:boy- bo...
