听一听仿写词语
答：那么,这节课你有什么收获呢?说来听一听吧,如果你的小伙伴还有不会的,你知道应该怎么做吗? 一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案【三】 教学目标: 1、学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课文内容。了解鸭子和鸡的不同特征。教育学生要团结友爱、互相帮助。 2、能正确说出第三...
答：让学生对比听一听,感受叠词的重要作用。并举例说说其它叠词。最后以愉快的心情有感情地读一读。我想这样让学生在感悟词语,既培养听的能力,比较的能力,更重要使一年学生体会到字词表达的重要。 二、从读到认学习生字 在学习生字时让学生先读会本课生字,接着认读带有生字的词语。在交流识字方法后在新的语境中认识...
答：试着仿照课文的任意一小节来写一写,表达自己的感情。 五、激情小结 2021三年级的语文下册教案4 《春天的小雨滴滴滴》 教学目标: 1、阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 2、指导学生有感情的朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要表达的思想感情。背诵...
答：2、最后,让我们听一听人们对大树的赞美之歌(播放歌曲《好大一棵树》)。 5.小学三年级语文上册教案 《护士妈妈》 知识与技能 1、认识、会写"昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、均"12个生字;辨别多音字"空"。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。 过程与方法 引导学生联系生活实际大胆联...
答：我们接着往下听! 提问:为什么秋天的雨有一只金色的小喇叭,诗里是怎么说的?请你先和旁边的好朋友来说一说吧! 教师小结:为了减少水分蒸发,落叶纷纷飘下来,工人叔叔也开始为小动物做准备过冬…… 第五段欣赏 师:散文的最后还说了什么呢?我们再来听一听。 提问:为什么秋天的雨给大地,小朋友带来的是丰收、快乐的...
答：老师今天老师还给同学们带来了几首描写“风”的诗歌,想不想听一听,读一读?(课件分别出示《东风忙》、《风》、《咏柳》,师生读。) 《东风忙》 春风春风,忙东忙西。 去化积雪,去溶冰河。 去发绿叶,去吹风筝。 看它没影,听它有声。 《风》 春天里,东风多, 吹来燕子做新窝。 夏天里,南风多, 吹得太阳象...
答：①抓住课文三处描写桂花香的语句，体会作者的感情、用词（“侵”字）用景用物等表达方式抒情的特点。②研读“摇桂花”，体会作者怀念童年，怀念故乡的深情及作者用事抒情的特点。③研读“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，体会作者母亲怀念家乡之情及作者表达方式的特点。——回读全文，归纳...
答：学生说:在语言环境中理解词语。这一自然段语言也特别优美,在反复品读的基础上,让学生口头仿写比喻句,刚开始,学生表达的还不够流畅,经过几位同学的展示,学生们的学习积极性调动起来了,不同程度上对秋天的景色做了描写,这样既学懂了课文,又丰富语言的积累。 细心研读通过一二自然段的,学生对词语的理解方法有了收获...
答：儿童诗优美的语言,除了词语的锤炼要准确恰当外,诗的声音节奏更应具有音乐性,即诗的音韵要有美感效应。美学专家朱光潜先生说:“情感的最直接的表现是声音节奏,而文学意义反在其次。文学意义所不能表现的情调常可以用声音节奏表现出来。”(《朱光潜美学文学论文选集》) 儿童诗的音乐性主要表现在押韵和节奏上。通过韵脚...
答：一:在大自然里,许多事物能使人心旷神怡,比如听一听小虫子、鸟儿们的歌曲,要知道,它们是大自然最好的歌唱家了.听,那是黄莺在歌唱,它像一位熟练的女高音,唱出婉转柔和的曲子,令人不能不拍手叫好.那雄壮的声音是谁哼唱的?哦,原来是一只老鹰,它的声音使人充满了力量.“吱吱”,这只小虫的声音如音乐家拉的小...
网友评论：
澹樊17298625079：
照样子写词语. 例:1.治一治 - ______________________ - 2.雪白 - _______蓝________红________绿 -
69000邱露
：[答案] 答案:解析: 1.走一走,看一看,听一听 2.天,桃,草
澹樊17298625079：
闻了闻,照样子写词语.越多越好 -
69000邱露
：[答案] 想了想,听了听,说一说,要不要,尝了尝,看一看,去不去,停了停,听一听,好不好,读一读,对不对,写一写,吃不吃,摸了摸,背一背……
澹樊17298625079：
用一用:我可以仿写几组不同的词语 -
69000邱露
： 尝一尝、问一问、闻一闻、听一听
澹樊17298625079：
照样写词语: 手把手( )( )( )写三个()把()aba -
69000邱露
： 心连心,背靠背,肩并肩,嘴对嘴,眼瞪眼,头顶头,说一说,尝了尝,看一看,去不去,停了停,听一听,好不好,闻了闻,读一读,对不对,想了想,写一写,吃不吃,摸了摸,背一背,想一想……
澹樊17298625079：
想一想,仿写词语 -
69000邱露
：[答案] 看一看,量一量,听一听,抱一抱
澹樊17298625079：
照样子写词语.称一称 - _________ - __________ - ___________越来越多 - _________ - __________ - __________ --
69000邱露
：[答案] 说一说 听一听 看一看 越跳越高 越来越好 自言自语(答案不唯一)
澹樊17298625079：
我会照样子写词语.1.例: 越 来 越 快 - -------- - &nbs... -
69000邱露
： 1.越来越好 越来越高 越来越白 (答案不唯一) 2.比一比 说一说 听一听
澹樊17298625079：
什么听听什么的什么仿写
69000邱露
： 仿写举例:1.每当我睡觉前,都会听听轻音乐.2.做事不能自行其是,听听别人的意见.3.当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散,生活又变得美妙起来.仿写含义:仿写是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿写只是句式仿用,文字内容不能完全一致.仿写技巧:1.修辞手法、关联词语一致.2.句式要工整,字数要相同或相近.3.表达时尽量简明、得体、连贯,语言优美、富含哲理.
澹樊17298625079：
听听照样子写词语 -
69000邱露
： 照样子写词语示例如下:听听音乐 听听故事 听听意见 听听歌曲
澹樊17298625079：
听了听照样子写词语 -
69000邱露
： 照样子写词语示例如下: 看了看,想了想 洗了洗,拍了拍 拉了拉,扯了扯 提了提,敲了敲
