听听秋的声音朗诵视频
答：先读“tīng tīng”，然后接上“qiū de shēng yīn”进行朗读。《听听，秋的声音》是人教版小学语文三年级上册第三单元第12课的课文，也是一首现代诗，作者是毕国瑛。这篇课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。原文：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道...
答：手臂指大树的枝条。道别的意思是指树叶落下来。《听听，秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 ，作者是毕国瑛 ，由梓君参与录制 。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象，所...
答：抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）、蟋xī（蟋蟀）、蟀shuài（斗蟀、小蟋蟀）、振zhèn（振作、振动、振奋）、韵yùn（韵味、歌韵、风韵犹存）掠lüè（掠过、掠取、掠夺）、吟yín（歌吟、吟唱、呻吟）、辽liáo（辽阔、辽远、辽东半岛）、阔kuò（广阔、宽阔、开阔眼界）文章《听听，秋的声音》是人教...
答：朗诵《听听 秋的声音》的配乐如下：1、《秋日私语》原名：A comme amour（法语），曲名意为如情似爱；中文名称又叫《秋的喁语》。是法国作曲家保罗·塞内维尔和奥立佛·图森，他们是法国达芬唱片公司(Delpnine)两个负责人，也是著名作曲家，曲是他们两个写的，理查德·克莱得曼是原演奏者。2、《夜之...
答：三年级语文听听秋的声音仿写句子如下：秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听 ，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏...
答：听听秋的声音从远方匆匆的来怎么理解：秋天到来的快，走的也快，非常短暂。通过拟人把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。“秋的声音从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”出自我国小学三年级上册语文人教版第五册第12课《听听，秋天的声音》，其是一首展现秋天...
答：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“**”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一...
答：1、听听，秋的声音，“呼呼”，田野披上金黄金黄的衣裳，“噼里啪啦”，是饱满的谷粒成熟的欢唱。秋的声音，在每一朵白云里，在每一棵小树上，在每一丛草地里，在每一亩田地里。2、听听，秋的声音，北风扑面而来，“呼呼”，是北风打招呼的声音。秋的声音，在每一根小草上，在每一次扑风时，在...
答：听听，秋的声音。从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。相关信息：1、学生搜集各种与秋天有关的声音，如，风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带，适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。2、这是一篇略读课文，教学要求与精读课文有着明显的不同。课文...
答：《听听秋的声音》中心思想：这篇课文通过介绍灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。《听听秋的声音》教学建议 1、有感情地朗读是学习诗歌的很好...
网友评论：
宓单17572014475：
2019年第七课听听秋的声音. -
31365冷追
： 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音.听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候.一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟.听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣.秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里.听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 . 听听, 我们听到了秋的声音.
宓单17572014475：
小学语文第五册《听听,秋的声音》全文.谁有?我要!!
31365冷追
： 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音. 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去. 听听, 我们听到了秋的声音. 是么?
宓单17572014475：
三年级第12课《听听,秋的声音》“诗歌创编 -
31365冷追
： 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音.听听, 秋的声音,听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音.听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是准备好好过冬的声音.一只只小鸟儿赶上了白云, 撒下了一片片清脆的歌声, 一只只美丽的蝴蝶飞过了田野, 送来了一阵阵丰收的歌吟.听听, 秋的声音, 从远方匆匆的来, 向远方匆匆的去.听听, 我听到了秋的声音.青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音
宓单17572014475：
听听秋的声音 -
31365冷追
： 听听,秋的声音 听听 秋的声音 枫叶换上了红妆 “刷刷” 是迎着秋风舞动的腰身 听听, 秋的声音 秋雨飞舞着彩裙 “滴答滴答” 是和大地轻声地谈心 听听 秋的声音 苹果钻出了树叶 “咯吱咯吱” 是枝头沉甸甸的笑吟 听听 秋的声音 蝉儿收起翅膀 “知了知了” 是和绿叶告别的歌韵 听听 秋的声音 收割机伸长了手臂 “突突,突突” 是和农民伯伯收获一年的辛勤 听听 秋的声音 红领巾穿过小溪、果园和田野 “呵呵,呵呵” 给这多彩的秋天,又加上一道亮丽的红晕
宓单17572014475：
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,.一阵阵秋风掠过田野,送一一片丰收的歌吟.1、蟋蟀告别后要去做什么?2、秋天来了,大雁要去哪里?为什么?3、“一... -
31365冷追
：[答案] 1、回归大地母亲的怀抱.(一切都是浮云) 2、大雁要去南方,南方气候温暖,适宜大雁等候鸟过冬. 3、豆荚碰撞发出啪啪声.田里的玉米叶在轻风中发出沙沙声,收粮食的机器的轰隆声.人们边收果实边开心的讨论着这个丰收的季节的谈笑声.
宓单17572014475：
听听,秋的声音一首诗歌 -
31365冷追
： 白云被秋雨打湿跌落 染黄了满坡绿草 搅浑了满池碧水 寒蝉凄切 蝴蝶折戟沉沙 左手还是七月流火 右手则已是八月中秋 寒来暑往 又是怎样的匆忙 一树红叶请你告诉我 一片落叶🍂请你留下来
宓单17572014475：
《听听,秋的声音》在这里,秋的声音就代表着什么,秋天里的什么都与其他季节不同 -
31365冷追
： 秋的声音就是文章所写的那几样.秋天,瓜果飘香,层林尽染,天高云淡,是个丰收的季节,同时,候鸟也会迁徙的南方
宓单17572014475：
听听秋的声音诗歌 -
31365冷追
： 秋风吹过一片片落叶犹如纷飞的蝴蝶在翩翩起舞踩在脚下软软的好似走在地毯上
宓单17572014475：
读下面的诗歌片段,完成练习. 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里.听听, 秋的声音 , 从远方匆匆... -
31365冷追
：[答案] 1.在每一滴汗水里 2.(1)C (2)A (3)D (4)B 3.C 4.每一座山川上 每一条河流里
宓单17572014475：
小学课文三年级上册12课,“听听,秋的声音”;我觉得不妥,请语文老师分析下,感谢. -
31365冷追
： 你所提出来的是不错,但是你没有考虑到以下几个问题:1.象声词本就是用与此声音相似的字来表示,所以这和取哪一个字应该是没有什么关系的,只要能表示那个声音就好;2.关于蛐蛐,你应该考虑一下作者所处于的环境,如果是农村,阳台...
