吴正宪课堂实录
答： 《吴正宪与儿童数学教育》经过多次修改最终精简为这一版本，书中包括了吴老师传奇成功的人生经历，总结的实用经验和生动逼真的课堂实录，吴老师从一个刚入职的普通教师最后成长为一名优秀的特级教师并作为代表参加全国人民代表大会，她的经历对于现在的我来说称得上是一段传奇的故事，直接看吴老师的终点...
答：2、独到的课堂设计综观吴老师的众多教学实录，可以看到，无论哪节课，学生们都一直处于兴奋的状态，其主要原因就在于她独到的教学设计。吴老师对每个教学环节的设计都精益求精，不是“为追求风格而风格”，而是具有较强的科学性，使学生经历知识形成的全过程。例如：在《旋转与平移》这节课中，一方面采用了...
答：心灵震撼之余，我又上网研读了关于吴正宪的教学实录、教学案例，还把它整理到自己的博客中。并暗自告诫自己，从现在做起，要不断提高自身的从教素质，依托自己的专业，学习相关技能。《吴正宪与小学数学》读后感2 一位国家的领导人曾在教师节接见优秀教师代表时指出："要办一流的学校，就要有一流的教...
答：2、独到的课堂设计 综观吴老师的众多教学实录,可以看到,无论哪节课,学生们都一直处于兴奋的状态,其主要原因就在于她独到的教学设计。吴老师对每个教学环节的设计都精益求精,不是“为追求风格而风格”,而是具有较强的科学性,使学生经历知识形成的全过程。 3、挥洒的教学机智 听了吴老师的讲座,让我感受最深的就是她...
答：两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录,如语文组学习王崧舟的《慈母情深》、《两小儿辨日》,数学组学习吴正宪的《求平均数》、《估算》等,老师们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的《听名师目录有感》、林小亚老师的《读书──教师的知识武器》等。 学校有一个图书室,但正在...
答：记得一次,我观摩了靳家彦、吴正宪等几位特级教师的课堂实录,真正让我受益匪浅.他们运用精练、幽默的语言,采用别具匠心的教学手段,整堂课学生都是兴趣盎然,思维活跃,一堂课结束后,学生仍是余兴未尽.如靳家彦老师在讲“两小儿辩日”这一课时,由于师生是初次见面,彼此不熟悉,靳老师首先设计了关于自己的六句话,这...
答：也可见传统教学方式、方法的枯燥、死板.学生在这样的氛围中学习心情会比较压抑,而且思维能力也受到了限制,这样会大大扼杀学生的能动性和创新精神.现在我们倡导的是一种开放、民主、和谐、宽松的教学形式.记得一次,我观摩了靳家彦、吴正宪等几位特级教师的课堂实录,...
答：经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。 教师研修个人心得相关文章: ★ 关于教师研修学习心得体会5篇 ★ 教师研修的个人心得体会 ★ 教师研修个人工作总结...
答：这期间,他读了小学数学教学名家大量的课堂教学实录和教学经验选编。吴正宪、徐斌、潘小明、黄爱华这些名师的专著他不知看了多少本,读了多少遍,总让他爱不释手。通过阅读,夏永立研究他们课堂上亮丽的教学艺术,探讨他们课堂中蕴含的教学思想,感悟他们巧妙高超的教学设计,体味他们灵活多变的教学策略。在阅读和思考中,他的...
答：专业阅读”情况进行了调查，结果是：有10.2%的教师读的是各级各类优秀教师事迹介绍汇编；有15.3%的教师读的是教育期刊；有55.2%的教师读的是名师、特级教师的优秀教案、课堂教学实录集萃；只有19.3的教师读的是诸如《苏霍姆林斯基全集》、《叶圣陶语文教育文集》、《王崧舟与诗意语文》、《吴正宪与小学...
网友评论：
易顷15751107725：
生态课堂中的创新意味着什么——吴正宪老师“搭配”教学赏析 -
60262阴旭
： 在课堂教学中如何落实这些目标,一直困惑着广大教师、教研员和中小学数学教育工作者.因为这些目标不像“知识与技能”那样刚性,在短期内能见效果,它是柔性的,它需要以知识与技能的学习为载体,在长期的教学活动中“润物细无声”...
易顷15751107725：
如何提高语文课堂教学效果 -
60262阴旭
： 课堂教学是一门学问,也是一门艺术.如果教师能运用灵活的、恰当的教学方法,创设最佳的教学情境,会让学生全身心的投入到学习中去,发挥他们的创新精神.如果我们的方法得当,会使学生由“让我学”转变为“我要学”.使他们对知识...
易顷15751107725：
怎样备好一堂数学课
60262阴旭
： <根据视频资料整理>主讲:吴正宪1、 到哪里去-----设计教学目标2、 我们在哪 ----关注学生的实际3、 怎么去呢-----写出教学设计4、 到了没有------课堂评价一、 如何根据课程标准和教材要求,设计教学目标和教学内容?备课的重要依据之一:课...
易顷15751107725：
吴正宪老师提出的儿童数学教育观包含了哪些基本观点 -
60262阴旭
： 正宪老师多年的探索实践、反思提升,形成了综合多元的数学教育观——小学数学不仅要让学生掌握一些数学方法与规律.解决一些数学问题.数学教育要用教师的智慧不断唤醒、点化、开启学生智慧,以教师人格影响、完善、健全学生人格....
易顷15751107725：
哪里有关于吴正宪法老师写的关于教学方面的书? -
60262阴旭
： 小学数学课堂教学策略,吴正宪,北京师范大学出版社
易顷15751107725：
如何进行有效备课教学论文吴正宪 -
60262阴旭
： 备课的现实依据是学情——学生及其学习的现状.因为教师备课完全是为了学生而备,离开学生的备课是盲目的,不合学情的备课是低效的.只有针对学生及其学习的具体情况去备课,才能做到有的放失对症下药,取得预期效果.所谓“备学...
易顷15751107725：
吴正宪平均数的案例分析 -
60262阴旭
： http://wenku.baidu.com/link?url=8K_2hLN4TMEw3-skrDUhfSDyUnpbTNoi9bajemNsaK1_9kuyZJ3jMi_H6DoHjOFlKEQSlZ9cqoH2da1oX0tMJHuemgxJDWl4-v867OSL71W 百度文库 平均数案例吴正宪
易顷15751107725：
教小学课堂纪律不好,有何高招吗
60262阴旭
： 对于小学生来请,由于初入学校很多都没有养成良好的学习习惯,因些很容易出现课深堂乱的现象,因此最重要的就是要不断的加强自己的调控能力,可以多看一些书,使自己设计出来的课堂学生学习起来很有兴趣,再有多看一些名师的教学经验,会对你很有帮助的,看来你是一个新老师,真的很高兴能看到年青老师这样下心思去学习的了.祝你早日成功,推荐给你一本书<我与小学数学>作者吴正宪.
