咕咚一课我想对兔子说
答：”小猴拦住兔子，问兔子为什么跑，兔子说：“不好了，咕咚来了。”小动物们都跟着一边跑一边叫：“不好了，快逃命啊。”就连大象也跟着跑起来了，野牛拦住了他们问：“咕咚在哪里？”小兔说在河里，大家到河边时正好一个木瓜落到水里，发出咕咚一声响，大家你看看我，我看看你，都笑了。学了这篇...
答：大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！...
答：小兔子的喊叫声被不明所以的小猴子听到了，小猴子便也跟着小兔子一边跑一边叫了起来。于是慢慢地，就有越来越多的动物们跟在小兔子与小猴子后面一起逃跑和喊叫。路过的野牛拦住了逃跑的队伍里，问大家“咕咚”是什么，许多动物都说不知道，小兔子回答野牛说，它在湖边听到了“咕咚”。小兔子便领着野牛...
答：刚才,老师和大家听了录音,读了课文,看了插图,同学们对《咕咚》这篇课文所讲的故事有了初步的了解。这篇课文中,兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑,其它几种动物为什么也跟着就跑,野牛为什么拦住它们,故事的结果怎样?这些问题你们想知道吗?(想)老师下一堂课再和大家一起继续学习。 第二课时 一、复习导入新课。
答：这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。《咕咚》是人教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第20课的课文，这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么...
答：大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了?”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”!大...
答：小兔子的喊叫声被不明所以的小猴子听到了，小猴子便也跟着小兔子一边跑一边叫了起来。于是慢慢地，就有越来越多的动物们跟在小兔子与小猴子后面一起逃跑和喊叫。路过的野牛拦住了逃跑的队伍里，问大家“咕咚”是什么，许多动物都说不知道，小兔子回答野牛说，它在湖边听到了“咕咚”。小兔子便领着野牛...
答：想是一个可怕的怪物。这个童话故事发生在大森林里，小兔子听到后，吓得就跑了，边跑边告诉碰到的小伙伴，说是咕咚来了。《咕咚》是人教版小学语文一年级下册2017年春季修订版第20课的课文，这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。
答：咕咚在哪里，你看见了？咕咚讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。
答：大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！...
网友评论：
毋张13565233754：
咕咚,,原来是——————————————. 我最喜欢故事中的——————,因为—————. 我想 -
53259东居
： 原来是木瓜掉在水里的声音.我最喜欢(狮子)因为它最勇敢,肯动脑筋想问题.我想对兔子说:遇到问题要动脑筋想想,再仔细观察一下,不要盲目下结论!
毋张13565233754：
小学课文咕咚来了那一年的课文 -
53259东居
： 咕咚来了早晨,湖边寂静无声.三只小兔快活地扑蝴蝶.忽然湖中传来“咕咚”一声,这奇怪的声音把小兔们吓了一大跳.刚想去看个究竟,又听到“咕咚”一声,这可把小兔们吓坏了,“快跑,咕咚来了,快逃呀!”它们转身就跑.狐狸正...
毋张13565233754：
小学有一篇叫扑通的课文讲的是什么 -
53259东居
： 不是扑通,是《咕咚》.讲的是小兔子在湖边听到木瓜掉进湖里发出“咕咚”一声,吓得逃也似地跑了,边跑边喊“咕咚来了”.结果一传十,十传百,一群动物都在跑,边跑边喊“咕咚来了”.最终谣言被揭破的故事.
毋张13565233754：
求小学语文《咕咚》这篇文章. -
53259东居
： 木瓜熟了.一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚! 兔子吓了一跳,拔腿zhidao就跑.小猴儿看见了,问他为什么跑.兔子一边跑一边叫:“不好了'咕咚'可怕极了!” 小猴儿一听,就跟着跑起来.他一边跑一边叫:“不好了,'咕咚'来...
毋张13565233754：
一年级下册语文26课小白兔是个什么样的我想对小白兔说什么好呢 -
53259东居
： 小白兔是一只聪明、勤快、懂得感恩的小兔子,我想对它说:“小白兔,你真是一只勤劳的好兔子!”
毋张13565233754：
课文《酸的和和甜的》我想对小猴丶小白兔丶小松鼠丶狐狸说对动物们说的话 -
53259东居
： 酸的和甜的葡萄架下,有一只狐狸.它一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到.于是,它指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!”树上的小松鼠听了,心里想:狐狸很聪明,它说葡萄不能吃,那一定是很酸的. ...
毋张13565233754：
珍惜时间这篇短文你想对小白兔说什么 -
53259东居
： 世界上最宝贵的是人的生命,老天爷公平地给了每个人一次生命.这仅有的一次生命,尽管长短不一,但都是由分分秒秒的时间组成的,因此我们应该像珍爱生命一般珍惜时间. 美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表.五点...
毋张13565233754：
小白兔说;是我自己种的.只有自己种,才有吃不完的菜.你想对小白兔 说 什么 -
53259东居
： 小白兔我喜欢你的勤劳,只有自己劳动,才有收获!
毋张13565233754：
咕咚来了和酸的和甜的两个故事里的小动物有哪些相似和不同 -
53259东居
： 《咕咚来了》故事里面的小动物都是人云亦云,缺乏主观判断力,缺乏实地调查的勇气,缺乏怀疑精神. 《酸的和甜的》故事里面,动物分为三种形象: 1.狐狸,内心黑暗,自己得不到的东西,也不想让别人得到,损人不利己. 2.小松鼠、小兔子,善良,但是缺乏判断,人云亦云,不会怀疑. 3.猴子,聪明大胆,勇于怀疑,敢于实践,用行动打破迷信. 动物形象分析过了,异同楼主应该一看便知~ 个人观点,希望对你有所帮助~~
毋张13565233754：
小兔子乖不乖? -
53259东居
： 兔子是一种温顺乖巧的宠物,平时不叫也不闹,整天老老实实呆在窝里,丝毫不会影响邻居的生活.但是不要以为兔子乖,就可以忽视它们的内心世界.要想让一只宠物兔健康成长,你就必须学一点“兔语”.喜欢宠物兔的朋友们,当然也不会...
