咬文嚼字是必修几的课文
答：《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中，应一方面抓住议论文的特点，了解作者观点，理清论证思路；一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯。因此，教学设计在分析论证思路的同时，培养学生独立思考...
答：截止到2022年，《咬文嚼字》课文原文部编版有；被收入部编人教版语文必修5第8课；2014年之后，江苏凤凰教育出版社在改版的高中语文教材必修3中收录了本文，为第一组第3课课文。《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。文章告诉我...
答：咬文嚼字 贾岛“推敲”—— 不同意境 苏轼《惠》诗——正面 联想意义 “套板反应”——反面三、 教学反思1、立足议论文体,理清论证思路,学习作者缜密的构思议论文是高中生必须掌握的文体之一,掌握文章的论证方法也是这篇课文学习的重点之一。这篇文章在选材上独具特色,思路严谨,脉络清晰,论证缜密,方法多样。因此在...
答：1课时。五、课文概述 《咬文嚼字》是高中语文人教版必修五第三单元第一课，第三单元是全套五册书中唯一的文艺评论和随笔单元。这是学生经过了小学、初中和高一阶段的语文学习，阅读了一定数量的文学作品，获得了一些文学常识的基础上，安排这个单元的。应该说，到这个阶段，学生在专业知识和艺术体验上，已...
答：了解作者观点，理清论证思路；一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯。因此，教学设计在分析论证思路的同时，培养学生独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的深刻性和批判性，并将这种思维习惯运用到自己的学习中。本文收录在人民教育出版社高中语文必修5教科书中，录音由郑岚朗读。
答：《咬文嚼字》是一篇随笔短文。朱光潜在文中所说的咬文嚼字，是说“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。单就阅读说，就是要求精读，不放过一字一句，做到“字训其义，句贯其意，文寻其脉，篇会其旨”，进入“字会、意会、情会、理会、神会”的境界。《咬文嚼字》的写作特点：朱光潜以...
答：回答：该咬则咬,当略就略 朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中指出,无论是阅读还是写作,都要咬文嚼字,甚至锱铢必较,要有“一字不肯放松”的谨严态度。马南邨在《不求甚解》一文中,却提出了相反的见解,说读书“不要固执于一点,咬文嚼字”,而要像陶渊明那样“不求甚解”,像诸葛亮那样“观其大略”,就是说...
答：4.《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。5.“柳腰桃面”等套语的评述。设题意图：引导学生把握全文内容，提高概括内容要点的能力。参考答案：1.语言表达和思想感情有密切关系，不同的语言形式表达不同的思想感情。所以，无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须有一字不肯放松的谨严。2.斟酌文字，实际上是...
答：6.《咬文嚼字》 咬文嚼字:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲,十分讲究。 锱铢必较:对很少的钱或很小的事都要计较,原形容办事非常认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小。也说锱铢必争、锱铢必计。 点铁成金: 神话 故事 中说仙人用手指头一点使铁变成金子,比喻把不好的或平...
答：2 装在套子里的人 3* 边城 第二单元 4 归去来兮辞 并序 5 滕王阁序 6* 逍遥游 7* 陈情表 第三单元 8 咬文嚼字 9 说“木叶”10* 谈中国诗 第四单元 11 中国建筑的特征 12 作为生物的社会 13* 宇宙的未来 表达交流 缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习...
网友评论：
俟荷18153152031：
高中语文必修课 重点 -
63470阮浦
： 其实像白话文这样的课文,可以不列为重点文章.如果一定要,那大致可以列出:必修一:4.烛之武退秦师 5.荆轲刺秦王 6.鸿门宴..白话文应该没有.必修二:1.荷塘月色 2.故都的秋 3.囚绿记 4,《诗经》两首 5.离骚 6.孔雀东南飞 7.诗三首 ...
俟荷18153152031：
在人教版高中语文必修5的目录是什么 -
63470阮浦
：[答案] 阅读鉴赏 第一单元 1 林教头风雪山神庙 2 装在套子里的人 3 边城 第二单元 4 归去来兮辞 并序 5 滕王阁序 6 逍遥游 7 陈情表 第三单元 8 咬文嚼字 9 说“木叶” ...
俟荷18153152031：
高一语文必修三必背课文有哪些?具体点... -
63470阮浦
：[答案] 苏教版高中语文必修五目录 第一专题 科学之光(文本研习) ◎探索与发现: 《物种起源》绪论 /[英]达尔文/ 人类基因组计划及其意义/杨焕明/ ◎神奇的自然: 南州六月荔枝丹 /贾祖璋/ 斑纹 /周晓枫/ ﹡◎美丽的创造: 景泰蓝的制作/叶圣陶/ 足下的文...
俟荷18153152031：
语文教材的选文可分为哪些类型 -
63470阮浦
： “定篇”、“例文”、“样本”、和“用件” “对于教师来说,使用语文教材面临的第一个问题便是怎样使语文教材教学化.”①许多教学问题的发生就是因为一些教师在“教学化”化什么、怎么化的定位上就已错了.王荣生先生在其《语文科...
俟荷18153152031：
高中语文必修四必修五必背的古文(只需列出目录) -
63470阮浦
： 必修四目录 阅读鉴赏 第一单元第一单元单元说明 1 窦娥冤 2 雷雨 3 哈姆莱特第二单元 第二单元单元说明 4 柳永词两首 5 苏轼词两首 6 辛弃疾词两首 7 李清照词两首第三单元 单元说明 8 拿来主义 9 父母与孩子之间的爱 10 短文...
俟荷18153152031：
语文必修五 -
63470阮浦
：[答案] 阅读鉴赏 第一单元 1、林教头风雪山神庙.施耐庵 2、装在套子里的人.契诃夫 3、*边城 .沈从文 4、*哦,香雪 .铁 凝 第二单元 5.归去来兮辞(并序).陶渊明 6、滕王阁序.王 勃 7、 *逍遥游 .庄 周 8 、*陈情表 .李 密 第三单元 9、咬文嚼字.朱光潜 10、孟...
俟荷18153152031：
在人教版高中语文必修5的目录是什么 -
63470阮浦
： 阅读鉴赏 第一单元 1 林教头风雪山神庙 2 装在套子里的人 3 边城 第二单元 4 归去来兮辞 并序 5 滕王阁序 6 逍遥游 7 陈情表 第三单元 8 咬文嚼字 9 说“木叶” 10 谈中国诗 第四单元 11 中国建筑的特征 12 作为生物的社会 13 宇宙的未来 表达交流 缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 访 谈 梳理探究 文言词语和句式 古代文化常识 有趣的语言翻译
俟荷18153152031：
高二课文咬文嚼字三部分主要内容 -
63470阮浦
： 第一部分(第1~5段):用三个例子说明咬文嚼字之所以重要,是因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达,也就是说,咬文嚼字并非只在字面上下功夫,其效果也不容小视.首先是以郭沫若对自己的两部作品所做的两处修改为例....
俟荷18153152031：
对朱光潜与马南顿的不同见解,应该怎么看?高中必修五!咬文嚼字课后习题 -
63470阮浦
：[答案] 该咬则咬,当略就略朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中指出,无论是阅读还是写作,都要咬文嚼字,甚至锱铢必较,要有“一字不肯放松”的谨严态度.马南邨在《不求甚解》一文中,却提出了相反的见解,说读书“不要固执于一点,咬...
