四下《观察物体》教案
答：1.经历从不同位置观察物体的过程,能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状。2.经历从同一位置观察不同物体的过程,，明确观察到的平面图形的形状可能相同，也可能不同。3.通过观察、操作、想象、判断等活动,培养空间想象力和推理能力。教学重点:能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状。...
答：1.让学生观察两个简单立体图形组合的活动,学会辨认从不同方向观察到的两个物体的形状和相对位置。 2.呈现一组图形,让学生判断可能是观察哪两个物体的组合得到的,进一步发展学生的空间观念。 3.联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。 教学重点: 让学生观察两个简单立体图形组合的活动,学会辨认从不同方向观...
答：欢迎来到四年级下册《观察物体二》的公开课，我们将一起培养空间观念，通过实践体验形状变化的魅力。教学目标明确：一是引导学生亲身感受形状变化，二是培养他们的空间想象力和思考习惯，三是激发探索热情，强化团队协作精神。教学重点在于理解不同观察角度对物体视图的影响，这将帮助孩子们发展空间观念。挑战点...
答：1、让学生通过实际的观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的,并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 2、使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,发展数学思维,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。 教学重点: 辨认简单物体从不同角度观察到的形状,发展学生的空间观念。
答：1．使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2．能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。3．借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。4．联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。教学重点：在实际的观察活动中，让学生认识到从不...
答：一、观察物体 课题：观察实物 石家庄市谈南路小学 刘倩 教学内容：冀教版《数学》四年级下册第1、2、3页。教学目标：1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的...
答：《观察物体》教案(一) 教学目标 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同(也可能相同)，培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。3、培养学生认真观察、...
答：四、总结 通过观察长方体,自己的玩具,还有猜谜游戏 ,你有什么收获? 观察物体二年级数学教案3 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第94~95页。 教学目标 1、使学生通过实际观察、比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的,并能辨认从某个位置观察到的简单物...
答：《观察物体》教案 [ 2007-1-18 12:20:00 | By: tanghulou ]《观察物体》的教案 教学目标 知识技能 通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；培养学生空间相象能力，发展空间观念。数学思考 经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。问题解决 能...
答：正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确定观察的位置。教学准备：毛绒玩具和它的四个面的照片、电脑课件。给学生分四人一组，并给每个学生确定号码1到4号。教学过程：一、引入 1.师：今天，老师就给大家带来一个《盲人摸象》的小故事，想一起看看吗？生：想 师...
网友评论：
逄询18693883819：
四年级数学下册,观察物体 -
14042祁码
： 最新人教版四年级数学下册观察物体(一)教案_ 学习目标:1.经历从不同位置观察物体的过程,能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状. 2.经历从同一位置观察不同物体的过程,,明确观察到的平面图形的形状可能相同,也可能...
逄询18693883819：
小学四年级数学下册观察物体里,为什么只有从前面,左面,上面观察,没有后面,右面观察? -
14042祁码
： 这只是基础的情况,形成的图形中,前和后是相对的形状.只是便于大家理解.
逄询18693883819：
四年级下册第二单元观察物体整理复习' -
14042祁码
： 教学目标:1、从不同方向观察由小正方体组成的立体图形.并能描述看到的形状.2、能辨认从同一方向观察不同的物体得到的形状.教学重点:认识到从不同位置观察拼摆的立体图形所看到的形状是不同的.教学难点:能辨认从前面、左面、...
逄询18693883819：
观察物体在水中是沉是浮的方法有? -
14042祁码
： 1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准. 2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变. 过程与方法: 1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录. 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化. ...
逄询18693883819：
五年级科学物体在水中是浮还是沉下册教案 -
14042祁码
： 《物体在水中是沉还是浮》说课稿 一、说教材 《物体在水中是沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”单元的第一课.本课内容主要分三个部分,即:1、观察物体是沉还是浮; 2、观察更多物体在水中是沉还是浮;3、 观察同...
逄询18693883819：
怎样教学生人教版五年级下册观察物体设计 -
14042祁码
： 根据学生的心理特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧和方法,发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,在继续学习和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽知识面.
逄询18693883819：
中班科学教案物体观察活动有哪些 -
14042祁码
： 活动目标: 1、 对物体的滚动产生探究的兴趣,积极参与操作活动 2、 感知物体滚动的特性 3、 探究物体滚动轨迹与物体特点之间的关系 活动准备: 正方体、长方体积木 乒乓球 薯片筒 一次性杯子 圆柱体、圆锥体纸筒 活动过程: 一、初次操作...
逄询18693883819：
物体的沉与浮 -
14042祁码
： 在水中,木头是浮的,石头是沉的;塑料是浮的,铁块是沉……沉和浮是学生们都曾亲眼见过的十分熟悉的现象,他们对“沉和浮”有着丰富的生活经验和学习基础.《物体在水中是沉还是浮》(五年级《科学》下册)正是建立在学...
逄询18693883819：
科学 1,观察的目标和方法是什么?2,观察物体的步骤有哪些 -
14042祁码
： 放大镜的使用方法有两种: 1:一种是将需要观察的物体放置在一个固定的位置上,再将放大镜靠近物体的一侧,然后沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地移动放大镜,直至看清楚物体的细微结构为止;2:另一种方法是将放大镜放置在一个固定的位置上,将需.
逄询18693883819：
怎样正确观察物体?——观察物体教学注意的若干问题 -
14042祁码
：[答案] 摘 要:《观察物体》属空间与图形领域,在苏教版小学数学教材中安排了三个阶段教学内容:二年级(上册)第十单元,使学生能初步描述物体的相对位置,在对简单物体和图形的位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念;三...
