四年级上册《蝴蝶的家》
答：【篇一】部编版小学四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》课文原文 我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
答：蝴蝶的家课文主要内容围绕蝴蝶的家进行描写，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱。作者刚开始屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的：她...
答：《蝴蝶的家》主要内容：通过讲述文中“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果的故事，可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。《蝴蝶的家》课文分段：第一段（1）：写“我”常想，下大雨的时候，蝴蝶要怎么办？第二段（2-4）：具体写“我...
答：《蝴蝶的家》以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的：她们一定是藏...
答：《蝴蝶的家》主要围绕蝴蝶的家，既体会到了作者对生命的关爱，也体会到了他对未知充满了好奇，努力去探索未来的决心。文中多音字如下：一、雀：1、què：意思：鸟类的一科。体型较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。2、qiǎo：意思：义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼（...
答：写作特点：1、本文激发了孩子们对自然世界奇妙现象的探索欲望。世界中很多奇妙的事儿，我们没去想过、问过，真正被问的时候，也是不知其然，更不知其所以然。我们都见过美丽的蝴蝶，却真不知蝴蝶的家在哪里。结尾的引人深思，更引得孩子们去探索自然的奥秘。2、课文中运用对比衬托的写法，层层铺垫，...
答：课文是按照空间顺序来写的。文章总共有六个自然段。划分为三个部分。第一部分（1、2自然段）写作者看到恶劣的天气而担忧蝴蝶；第二部分（3—5自然段）写作者在不停地追寻蝴蝶的家在哪里；第三部分（6自然段）写作者苦苦追寻却没有结果。
答：以雨天为蝴蝶躲藏在哪里为主线。蝴蝶的家在蝶类幼虫的栖息场所，一般都很隐蔽，因此，在野外不很容易找到个别幼虫。从活动规律来看，同一种群的许多幼虫的摄食和栖息活动是一致的（Ⅰ和Ⅱ龄幼虫更为明显）。它们聚集在一起觅食或居住。一个例子是中国虎燕尾蝴蝶。
答：2019年四年级上册统编教材第八课蝴蝶的家问题：1、第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢？”这句话有什么作用？这句话再次用了问句的形式，直接抒发了作者在多次猜想过后毫无所获的万分着急之情，与前文相互照应，进一步突出了作者对蝴蝶的担忧与关爱。2、第4自然段中最后一句话在文中出现了几次？运用...
答：《蝴蝶的家》这篇课文以问题制与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。课文分段 第一部分（第1~2自然段）：直抒胸臆，写作者对...
网友评论：
濮旭15673345214：
《蝴蝶的家》阅读答案 -
58530宋晏
： 1)写出下列词语的反义词.低沉——( 高远 )轻盈( 沉重)确信——(怀疑 )柔弱——( 刚强 ) (2)根据短文回答问题. ①“想到这里,我简直是没法想下去了,心里是那样的着急.”作者想到了什么这么着急? 作者想到了蝴蝶的身体...
濮旭15673345214：
语文四年级上册第八课可以提出哪些问题? -
58530宋晏
： 第八课《蝴蝶的家》,问题如下: 1、第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢?”这句话有什么作用? 这句话再次用了问句的形式,直接抒发了作者在多次猜想过后毫无所获的万分着急之情,与前文相互照应,进一步突出了作者对蝴蝶的担忧与...
濮旭15673345214：
为什么四上蝴蝶的家开头要写环境? -
58530宋晏
： 《蝴蝶的家》开头环境描写,运用了拟人的修辞手法,形象地描绘出了世界笼罩在猛烈的风雨雷电之中的景象,为下文写“我”担心蝴蝶做了铺垫.
濮旭15673345214：
人教版五年级语文基础训练中《蝴蝶的家》难为是什么意思 -
58530宋晏
： 人教版五年级语文基础训练中《蝴蝶的家》难为是什么…3419
濮旭15673345214：
四年级上册语文第7课生字组词拼音 -
58530宋晏
： 人教版四年级上册语文第7课是《蟋蟀的住宅 》.《蟋蟀的住宅 》一文的生字以及组词如下:zhái 宅 (住宅)(宅子)(宅门)(宅院) bì 蔽 (隐蔽)(蒙蔽)(遮蔽)(衣不蔽体) qì 弃 (弃去)(丢弃)(抛弃)(弃权) háo 毫 (毫不...
濮旭15673345214：
四年级音乐上册歌曲 -
58530宋晏
： 人民音乐出版社 四年级上册歌曲: 第一课 聆听《中华人民共和国国歌》 《歌唱祖国》 演唱《中华人民共和国国歌》《采一束鲜花》 第二课 聆听 小提琴曲《牧歌》 歌曲《故乡是北京》 演唱 《杨柳青》 《大雁湖》 第三课 聆听 钢琴曲《乒乓变...
濮旭15673345214：
四年级上册语文第七课蟋蟀的住宅的住宅有什么特点 -
58530宋晏
： 住宅特点:1.选址:向阳 2.外部:必须有草、有平台 3.内部:光滑、简朴、清洁、干燥
濮旭15673345214：
四年级书本上老舍写的课文有?
58530宋晏
： 《我们家的猫》小学冀教版四年级下册6课 《母鸡》小学人教版四年级上册16课 《猫》小学人教版四年级上册15课 《草原》小学人教版五年级下册1课
濮旭15673345214：
四年级上册课文7蟋蟀的住宅为什么不说家,而说住宅? -
58530宋晏
： 因为这是一篇说明文 “住宅”比“家”更能说明所介绍的事物是蟋蟀的巢穴,
濮旭15673345214：
四年级上册的第7课《蟋蟀的住宅》我提一下问题,读了《蟋蟀的住宅》有什么启发?为什么蟋蟀的住宅算是伟大的工程呢? -
58530宋晏
：[答案] 这篇课文说明了蟋蟀的住宅是一项伟大的工程,赞美了蟋蟀认真工作,辛勤劳动,不肯随遇而安的精神.
