四年级上册陀螺教案
答：陀螺转得越快，就越稳定；转得越慢，就越容易倒。物理学家还发现了一种重要的现象：当陀螺高速旋转时，不管地面如何高低不平，它都会转得很稳，而且保持转轴方向不变，这种现象被物理学家称为“定轴性”。科学家受到陀螺的启发，在现代的飞机导航仪中，装上高速旋转的陀螺。原来，飞机不同于陆地上...
答：四年级上册第二十课陀螺笔记，相关内容如下：1. 陀螺的原理：陀螺是如何保持平衡的？它是通过自身高速旋转的转动惯量和地心引力相互作用，从而保持竖直方向上的稳定。2. 制作方法：可能介绍了一些简单的制作陀螺的方法。可以是利用纸杯、纸板、木材等材料，通过剪、粘、装等方式制作一个简单的陀螺。3. ...
答：得到陀螺(手舞足蹈)。遭受嘲笑(大受挫折)。战斗胜利(陶醉许久)这个问题是小学四年级上册20课《陀螺》的一道题。作者是高洪波，笔名向川，诗人、散文家。主要作品:散文集《悄情话》《波斯猫》，儿童诗集《大象法官》等。制作陀螺的材料：微冰家儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打...
答：四年级上册20课陀螺做批注的方法如下：1、词汇批注：在阅读过程中，遇到不认识或者理解困难的生词、短语或成语，可以在原文旁边进行标注。例如，“陀螺”这个词，可以在旁边写上“一种玩具，用绳子缠绕后用力旋转”。句子批注：对于文章中的难句或者表达优美、有深意的句子，可以进行批注。2、段落批注：...
答：四年级上册陀螺这篇课文的批注如下：同学们翻开书本首先要做的事情，把文章的自然段标注好，一共是13自然段。在这里同学们要知道，本篇文章一共从5个方面描写了陀螺，分别是“说、做、得、斗、悟”。希望小朋友们可以把这5个关键字记录在标题旁。紧接着翻开书本到课后生字，对二类字的偏旁部首进行圈...
答：3、通过细节深入提问 在课文中，主人翁的陀螺与其他陀螺有什么不同？这些差异对故事情节有何影响？课文中哪些细节表现了主人翁对陀螺的热爱和执着？这些细节如何体现他的个性特点？通过主人翁的经历，我们可以从中学到哪些关于人生和成长的启示？这些启示如何与我们的日常生活联系起来？四年级上册语文20课《...
答：这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。一只小小的陀螺在桌面上飞速地旋转着。单见它立定一点，一面...
答：第二十课陀螺的笔记介绍如下：1、主要内容：主要叙述了作者童年时期爱玩陀螺，千方百计的想制作出一只出色的陀螺都尘氏没有成功，在生日时得到叔叔送的一只其貌不扬的陀螺，并在之后自己的陀螺战胜大陀螺的事情。《陀螺》是部编版四年级上册派棚散的第六单元的一篇精读课文。本文是儿童文学作家高洪波老师...
答：关于四年级上册语文陀螺的批注如下：1、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。批注：这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。2、这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。批注...
答：四年级上册语文书陀螺的批注如下：1、文章的道理批注：人不可貌相，海水不可斗量。意思是：不能只根据外貌评估一个人的才能和品质。2、文章感情批注：表达了作者对陀螺的喜爱以及对童年生活的难忘之情。3、陀螺的制作方法到底是什么，它是由什么材料制作的。4、对课文内容有疑问的地方进行批注，文中所...
网友评论：
柯阳15990587815：
四年级语文20课《陀螺》作者具体从哪三方面来表现小陀螺的＂顽强＂? -
11921葛刚
： 奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来.它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的.”
柯阳15990587815：
四年级上册陀螺这篇课文用了什么修辞手法? -
11921葛刚
： 我的陀螺个头小,却顽强的出奇!(用相同的修辞手法写句子)我的猫咪个头小,却顽皮出奇.我的小狗个头大,却总被猫欺负.我种的花开的少,却红得很鲜艳.
柯阳15990587815：
小学二年级数学书第31页第3题做陀螺怎么做? -
11921葛刚
： 现在小学生的数学书都配有学具,一般是塑料的或者是纸板的,各种数字、形状、运算符号等等.你这套学具中一定有圆形薄片或者可以剪成圆形的薄片,以及可以做轴的尖头或圆头小棒棒. 将轴插入小圆片中间(最好是带棱的小棒棒,插进去不容易松动),在圆片上随意点上几个彩色点,拿住小棒棒上端捻一下松开即可自行旋转. (如第四个图)
柯阳15990587815：
“人不可貌相,海水不可斗量”的意思自渎五年级上册“陀螺”课文 -
11921葛刚
：[答案] 可以外观相貌来衡量一个人,就像海水是不可能用斗来丈量的一样. 比喻不能以貌取人而轻视小看别人
柯阳15990587815：
北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计 -
11921葛刚
：[答案] 《确定位置》教学设计 教学内容:北师大版小学数学四年级上册80——81页. 教学目标: 1、能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置. 2、能在方格纸上用＂数对＂确定位置. 3、结合生活实际,培养学生的方向感和空间观...
柯阳15990587815：
小学科学四年级上册声音是怎样传播的教学设计 -
11921葛刚
： 1、《声音是怎样传播的》这节课是在学生了解了声音的大小、高低、产生的原因基础上进一步指导学生探究声音能在气体、固体、液体中传播的,学生经过实验理解课文的基础上激发学生热爱大自然,探究大自然奥秘的情趣. 根据本单元的教...
柯阳15990587815：
语文同步练习四年级上册
11921葛刚
： 人教版四年级上册语文《猫》同步练习题一.注释1.《猫》选自《 》.郑振铎,福建长乐人,( )、( )、( ).它的主要著作有《 》《 》《 》《 》《 》等.译著有《 ...
柯阳15990587815：
人教版四年级上册科学《声音是怎样产生的》优秀教案及教学反思 -
11921葛刚
：[答案] 教材分析 《声音是怎样产生的》四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力.本课在本单元中...
柯阳15990587815：
四年级科学上册声音是怎样传播的教案 -
11921葛刚
：[答案] 【教学目标】 第五课时科学概念:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.过程与方法:借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比...
