四年级下册《猫》评课稿
答：猫评课优点：一、教学思路清晰。二、整个教学过程中，教师的评价语言丰富多样，很会夸孩子，把孩子们夸得心花怒放的。三、板书设计，思路清晰，并能够结合板书引导孩子去理解分析猫的不同的性格特点。四、朗读比较到位。猫评课缺点：最后结尾有点着急。课文重点 作者重点是写自己对养第三只猫的经历与感受...
答：《母鸡》评课优缺点示例如下：优点：1、用幽默的语言构筑轻松的学习氛围，消除学生的紧张感，让学生身心愉悦地参与学习。幽默的开场白和与学生对话时的调侃，都能让学生会心一笑。2、能在课堂上给予学生充分的肯定与赞扬，老师不吝音表扬的话语，常常挂在嘴边的是“老师特别欣赏你的发言”“你回答得真棒...
答： 《活了100万次的猫》是佐野良子的代表作。在这个故事绘本里，有自由，有生与死，有孤独，有爱。这是一本关于爱的绘本。也是一本关于生命意义探寻的绘本。观看了成都Z老师的绘本阅读指导课。感受到Z老师能利用好信息化课堂教学，使学生更好地感受绘本的人文意义。同时Z老师能放慢自...
答：《活了100万次的猫》是日本著名绘本作家佐野洋子的代表作,是一篇经典绘本,是一本在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”,这是一部有关生命意义的伟大寓言。"它描写了生与死、以及爱,是一本读了一百万次也不会厌倦的永远的名作。″对于绘本,尤其是如此经典的绘本,它的文字和图画,都会让读者有...
答：1.语文优秀万能评课稿 《乡下孩子》是一首优美的儿童诗,蕴涵了农村清新活泼的意境美,读来令人如沐阳光,如嗅青草野花的香味,如闻童声笑语,令人悦目赏心。听了吴教师的课,我想谈谈自我听完的收获。 一、语文味十足。 吴教师的语文课上出了语文味,在课堂上,她注重培养学生的语言表达本事,能关注到每一位学生,在...
答：母鸡第二课时评课优缺点如下：听陈老师的课，耳目一新，赏心悦目，对我的启发很多。1、思路清晰，结构次鲜明。抓住以作者的情感变化为线素，前后形成了鲜明的对能开始一向很讨厌，最后不敢再讨厌它。前半部分写了讨厌母鸡的一个原因，无病**，欺软伯硬和拼命炫程，出现了一县浅薄，娟俗的母鸡:后半...
答：”操场上响起了一片助威声,三年级和四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛。 比赛刚一开始, 三年级的同学先发制人。 只见他们一个个像小老虎似的使足了劲, 双手紧握绳子, 身 子往后倾, 双腿用劲蹬着地。 我们班的同学没有防备, 绳子一下子移过了中点, 向三年级那边慢慢移 动。这下,助威加油的同学们忍不住...
答：我要变成一棵树评课稿1 一、成功之处 在上这节课的时候,我最大的成功之处是:在教学本节课的时候,我最大的成功之处是:教学中,让学生尽可能的发表自己的看法,理解别人的看法,从而使思维更广阔,认识更深刻,学生之间的互议和交流使学生的理解更全面,同时也促进了全员参与,提高表达能力。 二、不足之处 同...
答：《我最好的老师》评课稿1: 上周,我们学校开展了教研活动,每个年级都推选出精英,为我们展示了一节节独具魅力的示范课,令我受益匪浅。下面我主要结合陈丽红老师这节课谈一下我的看法。 我觉得陈老师的课有以下几个亮点: 一、充分把握了高年段略读教学的特点,教学环节紧凑清晰,重难点突出,充分体现了略读课文学生自主...
答：那一定会很好》是部编版三年级语文上册第三单元的一篇略读课文,这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树,变成手推车、椅子、木地板的一段生命历程。在这个历程中，种子不断产生愿望，而奇妙的是这些愿望竟然都实现了，最后种子在经历完生命的体验之后，又回到了生命的原点，觉得自己又变成了一棵树...
网友评论：
何沫19215086184：
关于小学四年级《猫》这篇课文的感受,以诗歌的形式表现出来 -
11393谷剑
： 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一...
何沫19215086184：
小学三年级语文课文猫,在课文中找出大猫和小猫的特征 -
11393谷剑
： 小学四年级语文1课《猫》在写法上有以下特点:由于观察仔细,本课作者抓住了猫的主要特点,对猫的性格描写得十分逼真细致,具体地写出了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气.全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情,但感情表达方式不同,有的直抒胸臆,有的间接体现吧.!.
何沫19215086184：
四年级下册语文猫是什么结构? -
11393谷剑
： 四年级语文下册的课文《猫》是总分式结构. 文章先说猫的性格有些奇怪,再用具体事例阐述猫的行为方式,最后一句表达了作者对猫的态度:它是那样生机勃勃,天真可爱.
何沫19215086184：
四年级课文猫,猫的特点 -
11393谷剑
： 猫的性格很古怪、满月的小猫生气勃勃、天真可爱
何沫19215086184：
四年级下册第十三课猫中心思想怎么写? -
11393谷剑
： 中心思想:文章写出了猫的尽职尽责,活泼,可爱,天真;描写出了猫的性格;还写出了它抓老鼠的决心;猫有时勇猛有时胆小;猫小时候还很淘气.
何沫19215086184：
四年级上册语文15课课文《猫》的内容 -
11393谷剑
： 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全...
何沫19215086184：
语文四年级15课的猫淘气表现在什么地方 -
11393谷剑
： 在这些地方:1,出走一天一夜任你怎么呼唤不肯回来;2作者在定作时它跳上桌在稿纸上踩几朵不梅花;3,一根毛线,一个线团耍个没完没了.
何沫19215086184：
语文四年级下册15课猫的批注怎么写呀. -
11393谷剑
： 用了拟人的手法.老舍把猫当成了自己的朋友,把脚印也看作是美丽的梅花,可以看出对猫爱之深.
何沫19215086184：
四年级上册选自课文15《猫》 -
11393谷剑
： 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”.这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪.再讲它小时候十分淘气.表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气.这篇课文有两个非常突出的特点.首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.也不知道是不是老舍的猫,如果不是改动改动也是差不多能用的
何沫19215086184：
四年级下册人教版语文书第13课猫1.回答:3 - 4自然段,作者描绘了几个猫的形象? -
11393谷剑
： 描写了猫的四种形象.猫高兴的时候温柔可亲.猫不高兴的时候一声不出.猫胆小时总想藏起来.猫勇猛时连蛇也敢斗一斗.
