四年级下册数学课程视频

  • 四年级下册数学简便计算
    答:根据具体的题。用加、乘法结合律,交换律。
  • 人教版小学数学四年级下册 轴对称 教案、课件,公开课视频
    答:探索轴对称的魅力:小学四年级数学课例设计</ 在小学数学四年级下册的课堂上,轴对称图形的探索是一段富有创新和实践的过程。我们的教学设计旨在通过动手操作和合作探究,培养学生的创新思维和实践能力。首先,我们采用"动手实践—自主探索—应用拓展"的递进式教学法。课堂开始,通过让学生亲自剪纸,体验轴...
  • 人教版四年级下册数学第七单元统计教案
    答:四年级下册数学第七单元统计教案(二) 教材分析 本课是人教版九年义务教育教材四年级下册第七单元《统计》的内容,是继前几册《统计》的内容而编排的,前面学生已经掌握了一点有关折线统计图的知识,本节主要是让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图,学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋...
  • 人教版四年级下册数学第三单元运算定律与简便计算教案
    答:下面是整理的人教版四年级下册数学第三单元运算定律与简便计算教案,希望能对你的教学工作有所帮助和启发,更多内容请点击【四年级下册数学教案】 四年级下册数学第三单元运算定律与简便计算教案(一) 一、教学内容 二、教学目标 1.引导学生探索和理解加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律,能运用运算定律进...
  • 四年级下册数学《小数的意义和性质》教案
    答:以下是我为大家精心整理的“四年级下册数学《小数的意义和性质》教案”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注! 四年级下册数学《小数的意义和性质》教案 (一)单元素材解读 1、素材的选取 本单元,我们以自然界中形形色色的蛋为素材。为什么选取这样一个素材呢?主要是基于以下两点考虑的: (1)体现小数在自然界...
  • 北师大版小学四年级下册数学《三角形分类》教案三篇
    答:首页 用户 认证用户 视频作者 帮帮团 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 法律 手机答题 我的 北师大版小学四年级下册数学《三角形分类》教案三篇  我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?努力读书的鹿鹿 2023-01-28 · TA获得超过102个赞 知道小有建...
  • 四年级下册数学《小数加减法》教学反思
    答:总之,在数学学习的过程中我们要积极引导学生主动地去参与、去体验,让学生通过自身的体验、理解、吸收、内化、思考等过程进行知识建构,让学生在体验中思考,在思考中理解,在理解中提升知识的应用能力。在实践中培养解决问题的能力。 四年级下册数学《小数加减法》教学反思 篇2 《数学课程标准》中明确指出:“数学与生活...
  • 小学四年级下册数学三角形的特性教材分析
    答:内容分五段安排:第一段通过例1、例2第22~25页形成三角形的概念教学三角形的基本特征,三角形的高和底;第二段通过第26~27页教学三角形的分类,认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;第三段第28~29页通过例4教学三角形的内角和;第四段通过第30~32页例5、例6认识等腰三角形和等边三角形及其特征。第五...
  • 小学四年级下册数学教学目标与要求吗
    答:教材四年级数学下册,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观,同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用,开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的...
  • 小学四年级下册数学课程
    答:下册数学全册课程标准解读 一、 本册教材的教学目标是什么?本册的教学目标是:1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的...

  • 网友评论:

    国沈18523992177: 在哪儿可以下载北师大版本四年级下册数学视频教学
    14983岑态 :http://bbs.bnup.com.cn/dispbbs.asp?boardid=157&Id=42855 这有一些 但是不全

    国沈18523992177: 四年级下册数学小数
    14983岑态 : 10.04 10.03 10.02 10.019.95 9.96 9.97 9.98 9.99

    国沈18523992177: 小学四年级数学下册数学广角
    14983岑态 : 一张桌子坐10人,那么两张桌子不拼的话应该座20人. 可是现在拼起来只能座16人,少座了4人, 就说明两张桌子拼接的地方(即桌子的短边)可以座4人, 也就是说拼起来的桌子左右两边(桌子的长边)可以座4人; 10*2-16=4人 因此,一张桌子的前后两边就应该能座 10-4=6人 故6张桌子能座的人数:4+6*6=40人.

    国沈18523992177: 四年级数学下册
    14983岑态 : 15.66-4+0.2=11.46 89.84+10-0.01=77.83

    国沈18523992177: 四年级数学英才教程
    14983岑态 : 3x4x5+2=62

    国沈18523992177: 小学数学四年级下册
    14983岑态 : (300+250)*2*2=2200(亩)

    国沈18523992177: 数学小学四年级下册第二单元位置与方向的知识点 -
    14983岑态 :[答案] 数学小学四年级下册第二单元位置与方向的知识点如下: 1、体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法. 2、能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图. 3、通过多种活动,提高学生的空间能力、生活技能. 重难点:根据方...

    国沈18523992177: 四年级下册数学广角
    14983岑态 : 1200除以30=40 40加1=41 【41加40】乘2=162棵

    国沈18523992177: 数学广角 四年级下册
    14983岑态 : 类比成线段植树的那种,如果是线段的话,就应该是150÷15+1=11盏 而如果是圆的话,首尾两盏应该是重合的就应该是10盏 150÷15=10盏

    国沈18523992177: 四年级数学下册
    14983岑态 : 如果截去后,是四边形,则是360° 如果还是一个三角形,则是180°

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