四年级下册第九课繁星生字

  • 四年级下册生字拼音和组词
    答:四年级下册生字拼音和组词如下: 生字拼音:杂(zá)、稀(xī)、篱(lí)、蜻(qīng)、蜓(tíng)、蝶(dié)、宿(sù)、徐(xú)、疏(shū)、茅(máo)、檐(yán)、翁(wēng)、赖(lài)、剥(bō)。 生字组词:杂(杂草、杂树)、稀(稀疏、稀少)、篱(篱笆、竹篱)、蜻(蜻蜓、蜻蛉)、蜓(蜓蚞、蜻蜓)、蝶(...
  • 四年级语文下册生字组词带拼音
    答:四年级语文下册生字组词带拼音如下:1、观潮 cháo 潮水、浪潮、涨潮、退潮、 chēng 称 名称、 称号、 称呼、 称赞、 chèn (匀称) 称职、 (称心) án 盐 食盐、 盐水、 粗盐、 盐业、 lóng 笼 鸟笼、笼子、 lǒng 笼罩、笼统、 zhà 罩 笼罩、口罩、外罩、罩衣、 éng 蒙 蒙蒙、启蒙、蒙面...
  • 巴金《繁星》说课稿
    答:教学目的、要求:1、学习本课的生字新词,结合上下文理解词语。2、了解课文内容,理解重点句子。3、激发学生学习热情,体会祖国大好河山的意境美,激发爱国爱家之情。教学重点难点:体会并学习作者观察的方法,体会作者的心情。教学本课我采用情境教学法和自学辅导法。本课分两课时完成,第一课时,自学生...
  • 《繁星》教学设计
    答:【教学重点、难点】 理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。【课时安排】2课时。【教学过程】课前:自学生字,理解生词的意思;简介作者及写作背景。第一教时 1、出示课题:《繁星》的“繁”是什么意思?形容很多星星的词你知道的还有哪些?2、你知道这篇文章是写什么的记叙文...
  • 统编(部编)四年级语文下册9《短诗三首》教学设计及教学反思
    答:2019-12-18 3页 鞠亮 统编(部编)四年级语文下册9《短诗三首》教学设计及教学反思 【教学目标】1.认识“漫、涛”这2个生字,会写“繁、漫”等8个字。正确读写“繁星”等词语。2.反复朗读课文,体会诗歌的韵味。背诵课文。3.能联系自身感受理解重点词句,体会诗人的情感。【重点难点】重点:反...
  • 四年级下册的生字组词和拼音
    答:生字组词: 繁(繁星、频繁)漫(漫步、漫过)灭(消灭、灭绝)藤(藤蔓、藤条) 萝(萝卜、绿萝)膝(膝盖、膝下)涛(波涛、浪涛)躲(躲藏、躲避) 10绿 píng   jǐ   chā  huī 瓶     挤   叉  挥 生字组词: 瓶(瓶子、瓶盖)挤(挤压、拥挤)叉(叉子、叉腰)挥(挥...
  • 部编版小学四年级上册语文第四课《繁星》教学设计及反思
    答:【 #教案# 导语】《繁星》是一篇优美的散文,描写了巴金先生在三个不同时期,不同的地方所看到的繁星,表达了作者观看星天时的深切感受,以及对大自然的热爱,对美好生活的向往之情。 无 准备了以下内容,供大家参考! 【篇一】部编版小学四年级上册语文第四课《繁星》教学设计 教学目标: 【知识与技能】 1.认识本...
  • 繁星的教学设计
    答:教学目标:1.能自主学习本课生字词语,积累描写繁星的词句。2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景,理解其看繁星的感受,学习概括课文的主要内容。3.学习用联想和想象的手法写景状物,抒发情感;学习拟人、排比等修辞手法,体会文章的语言美。4.引导学生细心观察大自然,培养其...
  • 小学三年级语文《繁星》原文、教案及教学反思
    答:2.小学三年级语文《繁星》教案 [教学目标] 1、能自主学习本课生字词语,积累描写繁星的词句。 2、...(大部分精彩语句在第3节,再读第三节,回味、感悟、交流。) (媒体出示关键句) 拟人句—— 我望着...而后通过对比,使学生了解到:作者在写这三处的星天时,在写法上有相似之处,都写了四方面的内容,利用...
  • 部编版四年级上册语文第四课《繁星》教案5篇
    答:5.部编版四年级上册语文第四课《繁星》教案 [教学目标] 1、认识“昧、坠”等3个生字,理解积累“密密麻麻、星群密布”等4个词语。 2、有感情地朗读课文,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。 3、仿照课文句式,写下自己的观察和想象。 [教学重难点] 有感情地朗读课文,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。

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    沈莘15255889793: 四年级语文下册,第9课的生字组词,部首 -
    10779卫夏 : 幼 1.【拼音】:yòu 2.【部首】:幺 3.【组词】:幼小、幼苗、年幼、幼虫、幼年. 滩 1.【拼音】:tān 2.【部首】:氵 3.【组词】:海滩、沙滩、河滩、滩头、滩涂. 侦 1.【拼音】:zhēn 2.【部首】:亻 3.【组词】:侦破、侦察、侦察机、侦察员...

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    10779卫夏 : 小学生语文四年级的第九课是《巨人的花园》 《巨人的花园》一文中的生字以及组词如下:溢(洋溢)、允(允许)、墙(墙壁)、牌(招牌)、 添(添加)、训 (训斥)、覆(颠覆)、凝(凝聚)、 辣(辛辣)、酷(酷爱)、愉(愉快)、拆(拆除)

    沈莘15255889793: 语文四年级下册s版第9课的字怎么组词 -
    10779卫夏 : 语文四年级下册s版第9课生字组词 第九课培:培训 培育 栽培 训:教训 训斥 培训 营:营长 营房 夏令营 侦:侦察 侦探 侦破 察:观察 侦察 警察 资: 资源 资产 资本 某:某年 某月 某地 矿:矿产 煤矿 矿藏 藏:矿藏 冷藏 收藏 豪:自豪 豪放 豪门 拐:拐卖 循:循环 轨:铁轨 鹏:鹏程万里 摄:摄影 敏:敏捷 讯:通讯

    沈莘15255889793: 四年级下册语文课文的生字词语 -
    10779卫夏 : 棚 p é n ɡ (棚子) (牛棚) (马棚) (车棚) (瓜棚) 饰 sh ì(装饰) (掩饰) (修饰) (饰口) (手饰) 冠 ɡ u à n (鸡冠) (鸡冠花) (皇冠) (衣冠) 菊 j ú (菊花) (秋菊) (万寿菊) (金丝菊) 瞧 qi á o (瞧见) (瞧不起) (瞧得起) 率 shuai (率领) (率队) (率兵) (率先) (率真) 觅 m ì (觅食) (寻觅) (觅取) 耸 s ǒ n ɡ (耸立) (高耸) (耸人听闻

    沈莘15255889793: 小学语文四年级第九课的生字拼音音序偏旁组垌 -
    10779卫夏 : 老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情. 老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时我多么希望你能笑一...

    沈莘15255889793: 小学语文四年级下册教材智慧课堂9课生字组词 -
    10779卫夏 : 9祁黄羊生字组词: 霸主 霸道 霸王 争霸 横行霸道 步伐 讨伐 伐木 砍伐 征伐 晋级 晋升 晋见 晋谒 加官晋爵 哀悼 悼念 悼词 悼亡 悲悼 追悼 荐举 引荐 推荐 毛遂自荐 召唤 召集 号召 召开 慎重 不慎 谨慎 小心谨慎 避免 回避 避难就易 避重就轻

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    10779卫夏 :[答案] 人教版四年级下册语文课文第9课《自然之道》部分词语的解释 争先恐后【解释】:抢着向前,唯恐落后. 鱼贯而出【解释】:像游鱼那样连贯着出现. 愚不可及【解释】:愚:傻,笨,及:比得上.愚蠢得别人比不上.形容极其愚笨. 气喘吁吁...

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    10779卫夏 : 一、近义词 静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小 二、反义词 模糊一清楚 静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当 扩展资料 1、渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞. 这句话将“我”眼睛模糊时所见的...

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