四年级下册第3课《天窗》
答：一、原文 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而...
答：在部编版四年级下册语文课堂中，我们聚焦于茅盾的经典散文《天窗》，它犹如一扇神奇的窗口，引领孩子们步入丰富的想象世界。茅盾，这位现代文学巨匠，以独特的笔触，勾勒出孩子们在有限空间中的无限遐想，如他的代表作《蚀》三部曲和《子夜》一样，充满了深刻的人生洞察。课文中的词汇，如"慰藉"、"枕藉"...
答：四年级语文下册课文《天窗》一共有九个自然段，把课文分成三个部分并概括大意如下：第一部分（第1—3自然段）大意：介绍天窗的由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用，第3自然段起到承上启下的作用。（因为冬天冷、雨天潮不能开窗户，所以屋里黑乎乎，为了采光好，所以又建了一个天窗）...
答：1、慰: 慰藉，安慰，欣慰，慰问。2、藉: 慰藉，蕴藉。3、锐: 敏锐，尖锐，锐利。4、滩: 河滩，滩地，浅滩，滩头。5、帐: 帐子，蚊帐，帐篷，营帐。6、烁：闪烁，烁烁。7、蝙: 蝙蝠，蝙蝠衫，蝙蝠怪。8、蝠：蝙蝠，蝙蝠侠。天窗内容部分：乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇...
答：“锐利”本意尖锐锋利的意思。文中的锐利指的是丰富，是让人的想象力丰富起来。这一句出自部编版四年级下册第3课《天窗》。本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界...
答：《天窗》是茅盾写的，关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇...
答：《天窗》这篇课文里，天窗的作用是晴天光线和空气可以进来，雨天或冬天时可挡风雨。《天窗》这篇课文作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
答：是小学四年级的课文。天窗主要描绘了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。天窗作者为著名作家茅盾。茅盾(...
答：让人体会到天窗就像一扇窗户一样，外面天广地宽，外面充满了鸟语花香。“锐利”本意尖锐锋利的意思。文中的锐利指的是丰富，是让人的想象力丰富起来。这一句出自部编版四年级下册第3课《天窗》。本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象...
答：《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。课文选段：乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的...
网友评论：
乐儿15021162855：
四年级下册语文课文《天窗》,天窗在课文中指的是什么 -
65488舒路
： 四年级下册语文课文《天窗》, 天窗在课文中指的是: “乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃”这就是文中所说的天窗.
乐儿15021162855：
四年下册语文书中天窗这一篇课文是按什么顺序来写? -
65488舒路
： 天窗这篇课文是按时间发展的顺序来写的,天窗在本文旨乡下,人在屋顶开一个小风洞,装一个玻璃就叫做了天窗,在本课文第四自然段中,本文有写小小的天窗,是你唯一的慰藉,这里为戒指安慰或欣慰
乐儿15021162855：
四年级下册天窗首先交代了什么? -
65488舒路
： 首先交代了下暴雨是要关窗户,于是他们只能在黑屋子里等待
乐儿15021162855：
四年级下册《天窗这》这一课表达了什么? -
65488舒路
： 最后一自然段,“无”指(没有天窗的世界),“有”是指(天窗带给我的快乐)“虚”是指(大人告诉你们的世界)“实”是指(美丽的神奇的夜的世界的一切)
乐儿15021162855：
四年级下册天窗的体会怎么写? -
65488舒路
： 体会了天窗给她带来的希望
乐儿15021162855：
四年级下册第三课《天窗》中的扫荡的近义词.
65488舒路
： 涤荡...
乐儿15021162855：
四年级下册天窗里最后一自然段运用了什么的修辞手法? -
65488舒路
： 《天窗》最后一自然段运用了排比: 比任其他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
乐儿15021162855：
四年级下册语文知识点
65488舒路
： 一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功.每一门功课都有... 部编版四年级下册语文《天窗》知识点多音字:和:hè唱和 huó和面huò和药hé和平朝...
乐儿15021162855：
五年级下学期语文课文38. 天窗 的主要内容 -
65488舒路
： 天窗主要写了2点 1《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉.无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽.进而推及到发明天窗的更深刻意义:从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实” 2.《天窗》一文主要描写了 天窗虽小,却能醒人耳目、开人心窍,也正因为天窗使孩子的想象丰富,比实际看到的更多更好,给人别有洞天的感觉,所以说天窗是神奇的.== 速度== 求采取 ??? 求采取 ??? 速度
乐儿15021162855：
四年级下册第二课的天窗是什么的 -
65488舒路
： 1.今天我们学习作家矛盾给我们带来的散文《天窗》.(板书课题)《天窗》中,孩子在无奈、孤单的时候,小小的天窗带给他们无穷的想象,从天窗里孩子们找到了属于自己的快乐. 2.自由读文后学习小组成员围绕“天窗”提出问题,并把每人提出的问题用下图列出来. 3.同学之间交流提出的问题.(老师把学生的问题整理归纳并板书,能互相解答的就解答,不能的就留在学课文时理解.)
