四年级教学案例分析
答：《桂林山水》这是一篇情景交融的游记,教学时既要让学生了解桂林山水的特点,还要让学生体会作者表达的情感,使情和景的自然结合贯穿教学的始终。课始,可通过情景渲染导入课文,如通过图片录像、教师的导语,唤起学生阅读的愿望,接着采用多种形式的朗读,如,教师范读、指名分段朗读,引读、看画面配音朗读,对课文作整体的感...
答：1.辅导学生认识11个生字，会写8个生字。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3.引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。内容分析 这是一个古老的神话故事，讲的盘古开天辟地孕育万物的故事。从奶奶讲的故事，可以让学生真切感受到这位远古英雄的神勇和伟大。重点难点：...
答：《小儿垂钓》教学案例一 教学目的：1. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。2. 学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。3. 背诵课文 教学过程：(一)揭示诗题 1...
答：王老师刚接手四年级的一个班，班上有个让每位老师都头疼的一个男孩，王老师的制定策略如下：1、了解背景信息：首先，王老师需要了解这个男孩的背景信息，包括家庭背景、学习经历、行为习惯等。这有助于他更好地理解男孩的行为，并制定更有效的策略。2、建立信任关系：王老师应该与男孩建立信任关系，让他知...
答：小学四年级英语教学案例篇3 一、内容:四年级we love animals 二、教学目标 1、学生能根据听到的动物词汇识别相应的图片,能根据图片说出单词:bear squirrel pig mouse bird elephant. 2、让学生能积极参与教学活动,在课堂上充满自信,敢于开口,乐于模仿,勇于表演。 3、培养学生与同伴合作的学习精神。 三 教学重点:...
答：教材分析：《九色鹿》是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。课文情节生动，语言浅显，学生比较喜欢。基于教材特点和学生实际，在教学时，我采用研究性学习方法，以达到知识...
答：教学环境设计。课中三次播放音乐，营造一个欢乐、喜洋洋的气氛，张贴实物大红春联，让学生走进春联。活动过程 (一)听音乐，营造气氛 俗话说“良好的开头是成功的一半。”一节课如何开头是语文教学中很重要的一环。根据本课实际，我在开头就创造了一个节日的氛围，一曲热闹的《恭喜恭喜》伴...
答：四年级一学期的时光已匆匆而逝,又到了每学期的语文教学质量分析会。下面是我整理的四年级语文期末质量分析案例,供大家参阅,希望对你有帮助! 四年级语文期末质量分析案例1 首先、我介绍一下我班期末测试的基本情况: 我班参考学生共46人,考试成绩的平均分为75及格率为78%,最高分94,最低分22。 二、我先分析一...
答：四、作业要求:画出或剪刀动物、人物重叠排列。 五、教师巡视辅导。 六、作品展示。 七、板书:人教版小学四年级美术教案——美术的节奏 小学四年级美术教学方案优秀案例参考相关 文章 : ★ 小学美术活动方案精选案例 ★ 四年级学生一等奖绘画作品图片 ★ 四年级美术教学计划5篇 ★ 美术教育叙事案例优秀范例 ★...
答：教学过程：一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。（1）比较：这三段话之间有什么不同点？（引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。（这是一项语言表达练习，同时...
网友评论：
糜丹15064406256：
小学数学案例分析题及答案 -
15277仉轻
：[答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出算式:5*2 ⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法. 其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,...
糜丹15064406256：
人教版四年级数学上册《一亿有多大》教案及教学反思 -
15277仉轻
： 活动内容:感受1亿这个数有多大.(课文第33—34页的内容) 活动目标: 1、让学生通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感. 2、通过学习、交流,使学生获得成功的喜悦,培养向他人学习、与他人沟通和交流的习...
糜丹15064406256：
小学数学教学案例 -
15277仉轻
：[答案] 百分数应用题的练习课教学设计 教学目标: 1、通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2、体验解决问题策略的多样化,灵活解题. 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识. 教学重点\x09能抓...
糜丹15064406256：
四年级上册科学《声音是怎样产生》公开课教案及教学反思 -
15277仉轻
： 教材分析 1.本节是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三章第二节的内容,学习本节,目的是让学生明白日常生活中所听到的,和各种物体所发出的声音是怎样产生的. 2.学完本节,要求学生能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不...
糜丹15064406256：
教科版四年级科学《声音是怎样传播的》教案及教学反思 -
15277仉轻
： 当一根针落到地上、当我们朗读课文、当一架飞机急速划过长空,就会将声音一波一波地发送出去,就像一块石头被扔进池塘引起的波纹一样,我们把这称为声波.我们看不见声波,但是我们的耳朵可以探测到它们,我们的大脑能将它们加工成...
糜丹15064406256：
教育教学案例分析 -
15277仉轻
： 该学校并未侵犯其教育教学的权利,而是他自己间接主动放弃了在一线教学的权利.一线教学必须以学生为中心,处处为学生着想,本案中,李某教学效果不佳本应该自己找原因,找改进方法,包括平时多做练习多看相关书籍提升自身的教学能...
糜丹15064406256：
四年级科学上册教案 明天的天气怎样 2 -
15277仉轻
： 简介 四年级科学上册 明天的天气怎样 1教案 鄂教版 分析 (一)教学内容分析:《明天的天气怎样》是鄂教版小学科学四年级上册第17课,引导学生关注天气现象,了解天气变化,力求调动已有的经验积累,通过自主式探究、合...
糜丹15064406256：
《比较水的多少》教学案例与评析 -
15277仉轻
： 教学目标:过程与方法:引导学生经历典型的科学探究过程;能够提出问题,并通过思维设计方案.知识与技能:能够运用多种方法比较溶液的多少,并明确必须使用同一标准.认识并学会使用量筒.情感态度价值观:注重事实,敢于提出不同...
糜丹15064406256：
《光是怎样传播的》教学案例分析 -
15277仉轻
： 案例一: 1、师:科学课非常注重观察,现在老师就来考考大家的观察能力.你们看看,今天的教室和平常一样吗?学生自由发言,和平时没有什么两样. 2、教师关上日光灯,问:再仔细观察一次,现在的教室和刚才的教室一样吗? 生意识到...
糜丹15064406256：
小学四年级下品社课案例分析青少年触犯了什么法律为什么会走上犯罪的道路 -
15277仉轻
： 14周岁以下不承担刑事法律责任,我觉得给四年级的小娃娃讲这些太早了,反而会让他们过早的接触社会的黑暗面.个人认为,可以以引导为主,多输入一些正面的知识.
