四年级猫的板书设计
答：2、认识7个生字，能联系上下文理解“尽职、枝折花落”等词的意思。3、品读小猫的可爱，知道因为生气勃勃而可爱，感受作者的爱猫之情。【教学难点】能正确认识小猫的可爱表示为淘气、生气勃勃。【教学流程】一、导入 1、板书：猫 师：猫是一种极可爱的小动物，很多同学都仔细观察过它，对它有深厚的感...
答：四年级下册《猫》教案篇1 一、学习目标: 1认识4个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。 4理解作者 对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。 二、学习重难点: 重点是体会作者情感的变化。 三、学习过程: 一课时 一、激趣导入: 教师导语:“春天是生机勃勃...
答：从第四自然段的哪句话可以看出?(你见了,绝不会责打它,它总是那么生气勃勃、天真可爱)(师板书:生气勃勃、天真可爱)这时候,老舍爷爷完全把小猫当作一个小孩子看待了。这是什么写作手法?(拟人) 三、谈话交流,情感提升——人爱猫,猫亲人。 1.师:同学们,猫的性格如此古怪,但又很可爱,满月的小猫更可爱,老舍爷爷...
答：1、板书:猫。知道猫吗?熟悉猫吗?请熟悉的同学来能说说你印象中的猫? 2、指名说。 (1)如果学生能说得比较细致,就及时予以鼓励:你真会观察!已经学会了和大作家老舍先生一样去仔细地观察事物了。 (2)如果说的只是粗线条的:你们所说的猫如果要老师画出来的话,我就画不出来了,因为你们没有把猫的形象说具体...
答：4、同样方法小组学习第三自然段：指导这段朗读时，要注意读出猫的勇猛、读出作者的自豪。三、小结 1、读了这部分课文，你知道了些什么？你还像知道些什么？2、大花猫这么可爱，我们写首小诗送给它好吗？板书设计 猫 说它-老实-可是-贪玩 贪玩-尽职 古怪-温柔可亲-一声不出 什么都怕-勇猛 ...
答：附板书设计: (大花猫)性格古怪 高兴时……不高兴时…… 胆小 勇猛 可爱 (小猫)淘气 耍个没完 枝折花落 小学四年级语文《猫》教案2 一、学习第一段,体会猫的古怪。 1、自由轻声朗读第一段,想想你读懂什么? 2、指名学生说说读懂什么。 板书(卡片):老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲 胆小古怪不高兴一声也不吭...
答：四、 自读课文，主要内容 引导学生归纳出猫的特点，即大猫性格古怪：既老实又贪玩还尽责;高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出;既胆小又勇猛;小猫则更淘气。五、 浏览课文，提出问题 六、 课堂练习 1.看拼音写词语。( ) 呼( ) 遭( ) 生气( ) ( )备 2.多音字组词。折 屏 第2课时 教学目的 1...
答：1．通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。2．激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点：重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不...
答：A 课文主要写了哪两种猫?(板书:大、小) B 谁能在括号中加一个数量词,说说课文计了几只大猫、几只小猫?并找出理由。 “(一只)大猫”,填“一只”的理由是什么?()是的,作者就是通过仔细观察家中的一只大猫生动地写出了猫的性格。 “(一群)”小猫:这么填的理由是什么?(它们) C 想一想,我们在“一只”前...
答：1．作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段中？2．每个自然段都写了猫的什么特点？第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪。第二自然段：写大花猫的高兴与不高兴时的表情。第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛。第四自希段：写大花猫小时候很淘气。四、学习第4自然段 1．自学第4自然段...
网友评论：
严态15517143932：
四年级上册语文15课课文《猫》的内容 -
43678花峡
： 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全...
严态15517143932：
四年级下册语文猫是什么结构? -
43678花峡
： 四年级语文下册的课文《猫》是总分式结构. 文章先说猫的性格有些奇怪,再用具体事例阐述猫的行为方式,最后一句表达了作者对猫的态度:它是那样生机勃勃,天真可爱.
严态15517143932：
四年级上册语文《猫》主要讲了什么事 -
43678花峡
： 是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.
严态15517143932：
小学四年级语文上册15课猫,猫的性格特点是什么 -
43678花峡
： 小学四年级语文15课《猫》在写法上有以下特点:由于观察仔细,本课作者抓住了猫的主要特点,对猫的性格描写得十分逼真细致,具体地写出了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气.全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情,但感情表达方式不同,有的直抒胸臆,有的间接体现.
严态15517143932：
语文四年级15课的猫淘气表现在什么地方 -
43678花峡
： 在这些地方:1,出走一天一夜任你怎么呼唤不肯回来;2作者在定作时它跳上桌在稿纸上踩几朵不梅花;3,一根毛线,一个线团耍个没完没了.
严态15517143932：
人教版四年级上册语文第15课猫是先总写什么再分写猫的什么 -
43678花峡
： 1、《猫》这一课先总写猫(性格十分古怪),再分写猫(老实)、(贪玩)、(尽职).全文都流露出了作者对猫的喜爱.
严态15517143932：
4年级上册课文15猫,指导丛书,5、我知道猫的性格古怪主要表现在...... -
43678花峡
： 它要是高兴,能比谁都温柔可爱;它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出. 说它老实吧,它的确有时候很乖;它什么都怕,总想藏起来;可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗.小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气.它是那么生机勃勃,天真可爱!它老实,可也贪玩,有时他又很尽职
严态15517143932：
怎么的概括四年级上册《猫》 -
43678花峡
： 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.
严态15517143932：
语文四年级上册课文《猫》作者是谁 -
43678花峡
： 语文四年级上册课文《猫》作者是老舍
严态15517143932：
四年级上册语文第15课《猫》作者是从( )、( )、( )这三个方面来写猫的特点的! -
43678花峡
： 我做过.作者是从(什么都怕,勇敢胆大 )、( 老实、贪玩、尽职)、(高兴的时候温柔可亲,不高兴的时候一声不出 )这三个方面来写猫的特点.相信我,我的答案是个√.
