四年级长话短说的技巧
答：该年级长话短说的方法和技巧如下：1、明确中心：在开始说话之前，要明确自己想要表达的中心思想，确保说话时紧扣主题，不跑题。2、精简语言：尽量使用简单、明了的语言，避免使用复杂的词汇或句子结构。同时，避免冗长的表述，能用一句话说清楚的就不要用两句话。3、突出重点：在说话时，要突出重点内容，...
答：四年级长话短说的方法和技巧如下：1、时光老人给我们的礼物是珍贵的。长话短说：礼物是珍贵的。2、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。长话短说：飞机飞行。3、我们要努力探索大自然的奥秘。长话短说：我们探索奥秘。4、赵宇的眼里闪着激动的泪花。长话短说：眼里闪着泪花。5、繁花似锦的焰火在夜空...
答：1、反复推敲、锤炼语句：要做到长话短说，遣词造句能力是一个极为具有重要的方面，所以我们口头语言表达时，尤其是在正式的场合，一定问题要注意通过文字的推敲和锤炼，力求能够做到一字不多、一字不易，精益求精。2、明确重点、突出主旨：重点不明确是造成话语哕唆拖沓的重要原因之一。要想使话语简洁明了...
答：1、反复推敲、锤炼语句：要做到长话短说，遣词造句能力是一个极为具有重要的方面，所以我们口头语言表达时，尤其是在正式的场合，一定问题要注意通过文字的推敲和锤炼，力求能够做到一字不多、一字不易，精益求精。2、明确重点、突出主旨：重点不明确是造成话语哕唆拖沓的重要原因之一。要想使话语简洁明了...
答：我认为长话短说需要明确目的 精选关键词 直接了当 精简句子 运用短句 举例说明 避免术语 练习断句 认真倾听和自信表达 通过这些技巧 可以让你的话语更加简洁明了 重点突出 提高表达效率
答：四年级长话短说的例子如下：1、文成公主和她的随从们，跨过大河，翻过高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。改成：文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。2、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。改成：官绅跪地求饶。3、她的泪无声无息地淌了下来。改为：...
答：四年级长话短说的句子如下：1, 我们长话短说，即使你们到现在还没有完全了解,你们中有笔记本的，台式机的人，现在也应该编写程序了,我承认这很枯燥。2, 长话短说，我在两所英国的大学的法语系教书，之后又先后在几所大学教授语言学。3, 长话短说,我们同意各自保留不同的看法。4, 长话短说，哈利没...
答：四年级语文第八单元复述课文时，长话短说，主要的情节复述得详细一些，次要的情节可以省掉。
答：长话短说的句子训练及答案如下：1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。微风吹拂着柳丝。2、他漫不经心地看着墙上的世界地图。他看着地图。3、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。风摇撼着梧桐树。4、林巧稚是我国著名的妇产科专家。林巧稚是专家。5、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。老头...
答：一、性质不同 1、长话短说：长话短说是一个成语。2、缩句：缩句是一种语文写作方法。二、内容不同 1、长话短说：意思是要说的话很多，一时不能说清，只用扼要的几句话表明主要意思。2、缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝...
网友评论：
爱绿13187097961：
如何长话短说? -
20039迟阙
： 明确重点、突出主旨 重点不明确是造成话语哕唆拖沓的重要原因之一.要想使话语简洁明了,首先要对自己谈话的内容做认真的思考,明确中心,抓住要点.
爱绿13187097961：
怎样能让四年级学生懂得把句子排列成通顺的一段话的技巧? -
20039迟阙
： 把散乱的句子排列成通顺连贯的话,重点是强调先找好第一句话.统观所给句子看哪个适合做开头就排一.找好第一句下面的就好排了,按一定顺序,或事情发展顺序,或时间,空间顺序来排序,这样不会出错.
爱绿13187097961：
小学生四年级常用的十一种修辞手法有哪些 -
20039迟阙
： 小学生四年级常用的十一种修辞手法有——比喻、拟人、夸张、设问、反问、反复、对比、引用、对偶、顶针、反语、排比.
爱绿13187097961：
四年级语文的重点知识是什么??
20039迟阙
： 四年级语文的重点知识:标点符号用法表 1、反问和设问缩句例析 2、理解词语的方法 3、辨析词义的方法 4、词语的归类和排列叠 5、 词敬辞谦辞 6、“然”词多多 7、含春的、写春的成语 8、含秋的、写秋的成语 9、含冬的、写冬的成语 10、含山的、写山的成语 11、含水的、写水的成语 12、含风雨、写风雨的成语 13、含日月星辰、写日月星辰的成语 14、含云霞、写云霞的成语 15、含霜露雾、写霜露雾的成语 16、含花写草的成语 17、含颜色、写颜色的成语 18、数字成语 19、含动物名称的成语 20、十二生肖成语
爱绿13187097961：
小学四年级的学生应该掌握哪些修辞方法 -
20039迟阙
： 小学阶段应该掌握的修辞方法有:比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问.
爱绿13187097961：
小学四年级上学期语文缩句要点 -
20039迟阙
： 缩句只留主谓就可以了,原则是不能改变原句的结构和意思.主语、谓语以及否定词,还有一些类似“被”“把”的词语不能省略.要注意的是句式不能变化,比如被动句不能变成主动句,等等.赫赫!把握原则就可以了!所以这句话经过缩句之后应该是“冰雪融化了.”大家的回答都很一致.
爱绿13187097961：
小学语文四年级缩句有什么要领吗 -
20039迟阙
： 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶,缩句可以理解为总结句子意思的意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,主干也就是主语 谓语 宾语.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分.
爱绿13187097961：
小学四年级学生阅读理解能力和写作技巧怎样提高 -
20039迟阙
： 提高语文阅读与写作能力的几种方法:1、细致观察,追求真实.用眼睛去看,事事留心,时时注意,并养成一种习惯.学会观察是提高写作水平的第一要素.总的来说,就是缺少观察,没有真实感,因此无从下笔.如何改变这种现象呢?我认为,...
爱绿13187097961：
如何巧辩小学四年级语文修辞手法 -
20039迟阙
： 根据自己多年的教学经验认为:小学四年级语文涉及到的,考试频率比较高的修辞方法有以下 6种 1、比喻 2、拟人 3、反问 4、设问 5、排比 6、夸张.抓住他们各自的特点就不难把握了.以下为简单但是很实用的辨析方法.1、比喻:有明显的词语“……像……”“好似”“好像”,能找到本体和喻体.2、拟人:把不是人的事物赋予人的行为、精神、动作等,当作人来写.3、反问:表达肯定意思4、设问:自问自答5、排比:句式相同的,两个以上的短句组成的.6、夸张:超出现实的,为了形容事物特点,类似于“飞流直下三千尺”
爱绿13187097961：
苹果的生长过程,我四年级,不用太详细.急!急! 急! -
20039迟阙
： 既然如此,那我就长话短说吧 苹果的生长过程必须经过4个时期:1、花期 2、生理落果期、3、果实膨大期 4、成熟期. 开花后进入第一次生理落果(带果柄脱落),尔后进入第二次生理落果(不带果柄脱落),再进入幼果期,到果实膨大期,再到生长成熟期.
