在天晴了的时候课文原文

  • 《在天晴了的时候》表达了诗人怎样的情感
    答:《在天晴了的时候》诗写于抗日战争时期,作者借诗在表达心中的“淡然”、“宁静”和“暖意”,用象征的手法,歌颂光明和解放,表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。《在天晴了的时候》是戴望舒的一首现代诗歌,全诗原文如下:在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着...
  • 《在天晴了的时候》仿写
    答:花儿在春风中绽透。看溪中游动的彩色音符——活泼的鱼——它也在嬉戏!戴望舒 《在天晴了的时候》原文如下:在天晴了的时候, 该到小径中去走走;给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, ...
  • 在天晴了的时候仿写
    答:唱着歌,拉着手。蹦蹦跳跳到花园中去走。太阳露出笑容了,花儿在春风中绽透。看溪中游动的彩色音符——活泼的鱼——它也在嬉戏!戴望舒 《在天晴了的时候》原文如下:在天晴了的时候, 该到小径中去走走;给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢; 不再...
  • 四年级语文在天晴了的时侯第二段动词的作用?
    答:原文——到小径中去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。动词的运用能更好地表现作者当时轻松愉悦的心情,体会到作者热爱生活,亲近自然的情怀。
  • 在天晴了的时候用了什么表达方式
    答:《在天晴了的时候》中诗人运用拟人的修辞手法,用动态的表达方式,描绘出一幅雨后放晴的乡村的画卷。此诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物,写了雨后走小径的独特感受。表达了诗人轻松悠闲的心情,表现了诗人亲近自然、热爱自然之情。原文节选:在天晴了的时候,该到小径中去走走;给雨润...
  • 郭沫若的诗词《在天晴了的时候》内容
    答:《在天晴了的时候》是戴望舒写得诗,并不是郭沫若。《在天晴了的时候》作者:戴望舒(现代)在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠...
  • 在天晴了的时候几年级
    答:在天晴了的时候几年级如下:《在天晴了的时候》被选为冀教版小学教材《语文·五年级·上册》的第一课课文,还被选入2020年印刷的人教版小学教材《语文·四年级·下册》的第十二课课文。
  • 仿写天晴了的时候的现代诗全诗是什么?
    答:篇一:天晴了 王逸柯 在天晴了的时候,请到院子里去走走。给雨润过的地方,一定是清新又凉爽。柔嫩翠绿的小草,被露珠压弯了腰。全身光滑的蜗牛,也从房子里出来,慢慢悠悠地散步。到院子里去走走吧,在天晴了的时候,赤着脚,携着手,跳进水坑,走进泥地。太阳拨开了乌云了,树林在微风里摇摆。看...
  • 在天晴了的时候表达了作者怎样的思想感情
    答:《在天晴了的时候》表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。1、原文节选,在天晴了的时候,该到小径中去走走,给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。2、《在天晴了的时候》是现代诗人...

  • 网友评论:

    竺怀13147496149: 《在天晴了的时候》 课文中哪些诗句写了雨后天晴时的景物?《在天晴了的时候》:原文在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽... -
    30591暴荷 :[答案] 小径,泥路,小草,小白菊,凤蝶儿,溪流,云.一共7处景物.

    竺怀13147496149: 在天晴了的时候课文笔记 -
    30591暴荷 : 诗人通过拟人化的手法,用“动态化”的表达方式,为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷.“泥路”是温柔的,“小草”在炫耀,“小白菊”大胆地试寒试暖,“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物,在雨后似乎都焕然一新,让人陶醉、向往,让我们走进了充满想象的童话世界.

    竺怀13147496149: 在天晴了的时候每一小段的意思 -
    30591暴荷 :[答案] 原文: 在天晴了的时候,该到小径中去走走: 给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在...

    竺怀13147496149: 在天晴了的时候 戴望舒 在天晴了的时候, 该到小径中去走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿... -
    30591暴荷 :[答案] 答案:2.C;解析:(1) xu4n g^u p) m2i (2) 这一句运用了比喻的修辞方法. (3) 现在小白菊“抬起它们的头”,把那花朵“一瓣一瓣地绽透”;凤蝶儿则“把它的饰彩的智慧书页/曝着阳光一开一收”. (...

    竺怀13147496149: 四年级下册语文第十二课在天晴了的时候这篇课文诗歌对天晴后小径中几个形象的? -
    30591暴荷 : 在天晴了的时候这篇课文诗歌描写了天晴后的4个形象,分别是天晴后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿,它们的特点是泥路:温柔 小草:新绿 小白菊:绽放 凤蝶儿:自由自在.

    竺怀13147496149: 在天晴了的时候戴望舒 在天晴了的时候,把它的饰彩的智慧书页 该到小径中去走走; 曝着阳光一开一收. 给雨润过的泥路,一定是... -
    30591暴荷 :[答案] 答案: 解析: 1.泥路、小草、白菊、凤蝶儿;抒发了晴天后,作者愉快而舒适的情感. 2.C 3.小白菊“慢慢地抬起它们的头”,把那花朵“一瓣瓣地绽透”,凤蝶儿则“把它的饰彩的智慧书页/曝着阳光一开一收”.;拟人的修辞方法,使读者感...

    竺怀13147496149: 《在天晴了的时候》戴望舒这首诗的第一节写了哪几种景物?抒发了作者怎样的感受 -
    30591暴荷 : “雨巷诗人”戴望舒的这首小诗,让 我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比 的乡土气息. 全诗有三小节. 第一小节写了天晴时走在雨后乡间 小径看到的景色.凉爽又温柔的泥路, 洗尽了尘垢的绿草,慢慢抬头的小白 菊,自在闲游的凤蝶儿……乡间的一切 事物,都是那么美好!尤其是在雨后天 晴,刚刚“洗刷一新”,更是生机勃勃,活力一片

    竺怀13147496149: 在天晴了的时候这首诗主要描写了 - 、 - 、 - 、 - 、 - 、等景象【填空】【急!】【在天晴了的时候】全文; 在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的... -
    30591暴荷 :[答案] 雨过天晴的小径中湿润的泥路、焕然一新的小草、慢慢绽放的小白菊、闲游的凤蝶儿、新阳重照大地、风拂溪水、云朵闲游

    竺怀13147496149: 《在天晴了的时候》是一首生动活泼的小诗,描述了怎样的美丽的景象,表达了作者怎样的思相感情? -
    30591暴荷 : 此诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物,写了雨后走小径的独特感受.全诗用拟人手法和形象的语言,生动地描写了雨过天晴的景色,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图.意象简明、寓意深刻,韵律和谐,读起来朗朗上口.

    竺怀13147496149: 在天晴了的时候 -
    30591暴荷 : 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草: 给雨润过的泥路在天晴了的时候, 该到小径中去走走, 已一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽透

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