在牛肚子旅行续写故事
答：写作思路：可以根据开头部分续写整个故事，还可以给一篇写完的文章写续篇或者根据原文的内容展开顺理成章的想象，续写新的故事情节，不需要将原文内容抄写上。例如续写《在牛肚子里旅行》：正文：青头和红头在玩捉迷藏，一头大黄牛走过来吃草，把青头也给吃到了嘴里。青头看见自己在这么昏暗的地方，害怕极...
答：题目出自部编三年级语文《在牛肚子里旅行》，原题是仿照例子，扩写句子。例句：青头跳到牛身上。勇敢的青头跳到那只牛身上。1、青头闭上眼睛。2、老牛吃草。3、小鸟唱歌。1、青头闭上眼睛。扩写句子：紧张的青头紧紧地闭上他的眼睛。解释：在这个句子中，我们添加了紧张的和紧紧地来描述青头闭上眼睛...
答：终于，我又回到了牛嘴里，可是那时的我已经不能动了。青头在牛嘴里不停地蹭，我就被牛打了一个喷嚏给喷出来了。“谢谢你。”见到青头，我感激地说。“不用客气。”青头笑着说。就这样，我在牛肚子里的惊险旅行结束了。
答：在牛肚子里旅行的故事如下：有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“让我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。“红头，藏好...
答：牛嘴——牛肚子——第一个胃到第二个胃——第二个胃到牛嘴 红头遇险 青头相助 一对要好的朋友 在牛肚子里旅行教学设计 篇2 教学目标 1. 认识“咱、偷”等10个生字,读准“答、应”等3个多音字,会写“旅、咱”等13个字,会写 “旅行、要好”等17个词语。 2. 能体会青头和红头对话时的心情,分角色...
答：1. 在牛肚子里旅行读后感怎么写 《在牛肚子里旅行》课文描写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进了牛肚子，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历。文章让我们了解了牛胃的特殊构造及功能。启发我们遇事冷静，相互帮助的处事哲理。红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外，如果没有...
答：青头掉进牛肚子里结局会怎样,三年级200字左右如下：一、《在牛肚子里旅行》青头和红头正在草堆里捉迷藏，青头躲进草堆里，一头大黄牛低下头吃草，青头没来得及跳开，意外被大黄牛吃到肚子里。红头运用自己丰富的知识，先是让青头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉青头牛有四个胃，让青头利用牛反刍的机会再...
答：在牛肚子里旅行可以分成三部分，具体如下：第一部分（1-7）红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。第二部分（8-18）：写红头在青头的鼓励和帮助下，经过艰难历程，终于从牛肚子里逃了出来。第三部分（19-20）：写红头感激青头，青头笑着安慰红头。
答：那红头恐怕在牛肚子里出不来了！青头将会失去它最好的朋友。《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏，不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次，危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。
答：红头能顺利从牛肚子里出来，除了自己的努力还靠了朋友青头的帮助，课文顺序如下：文章中先写了“有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友”；接着写了“正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及...
网友评论：
汲菲15118061060：
在牛肚子里旅行你有什么新发现,急需!!! -
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： 《在牛肚子旅行》这个故事告诉了我们:遇到困难的事情,要想办法动一下脑筋,课文还让我看到了红头和青头这两只蟋蟀真挚的友谊.
汲菲15118061060：
红头在牛肚子里经过了哪些地方?填一 -
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： 经过:红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来. 《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话,将科学知识与童话完美结合.讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏,不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,危急关头,蟋蟀青头沉着地安慰它,给它出主意,帮助它从牛肚子里逃脱出来.
汲菲15118061060：
我想对青头说些什么200字? -
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： 我想对青头说:你真是一只足智多谋,沉着勇敢的蟋蟀,没有你,红头恐怕早就没命了!《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文.文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里作了一次惊险的“旅行”,最后侥幸逃脱的危险经历,使学生懂得一个科学小知识:牛有四个胃,吃食时具有反刍现象.
汲菲15118061060：
你身边有没有像青头的人呢? -
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： 有,我大学的同桌就是像青头一样的人,为人义气,勇敢,还很聪明.这些品质和青头都很相似. 青头,来自童话故事《在牛肚子里旅行》,故事先讲蟋蟀红头和好朋友青头捉迷藏时,不小心被牛吃进牛肚子里,再讲青头在危急关头运用智慧,给红头鼓励,帮助它从牛肚子里逃脱了出来.最后他们高兴地重聚一起.
汲菲15118061060：
救命啊救命啊红头拼命地叫起来仿写? -
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： “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来. 这句话是课文《在牛肚子里旅行》中的句子,可以这么仿写: “快来啊!快来啊!”小明慌张地喊起来.
汲菲15118061060：
红头从牛肚子里成功脱险的故事给了我们怎样的启示 -
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： 红头从牛肚子里成功脱险的故事给了我们的启示: 从小培养遇事冷静、机智、勇敢等良好品质,在学习生活中多积累科学文化知识,.懂得当遇到困难时,朋友的作用是非常大的,
汲菲15118061060：
在牛肚子里旅行是一篇说明文,让我们懂得了牛有四个胃.对吗 -
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： 这课文很有意思,可以说是一科学说明文! 这篇说明文看起来不枯燥,很有故事性,让孩子非常喜欢读.而且吊足了胃口,让孩子一口气读下去. 这课文确实是讲了牛的消化器官,特别是胃!这篇课文也确实很冲击我们的认识,我们按人的经验来说,都以为有一个胃,没想到牛有这么多胃,这是非常神奇的地方! 这也是吸引孩子们的地方! 老师讲这篇课文的时候,最好借助形象生动的动画演示,让孩子一目了然,了解这个过程!同时让孩子借助图画讲一讲食物的旅行过程!
汲菲15118061060：
牛肚子里的旅行,讲了牛吃草的特点是什么? -
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： 牛肚子的旅行,讲了牛吃草的特点是慢慢咀嚼,细细品味
汲菲15118061060：
在牛肚子里旅行填关联词语有哪些
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： 1、它心想:我要一答应,就会被青头发现.关联词:要......就......2、可是那头牛用尾巴轻轻一扫,就把它摔在地上.关联词:可是......就......
