在牛肚子里旅行王崧舟
答：我教学生学会了山形思维图，《在牛肚子里旅行》故事有趣又精彩，课堂上，我让学生读课文，小组讨论它的山行思维图。故事的起因、经过、高潮、经过、结果。学生第一次做的效果不好，感觉并没有深入研读文章，再读、修改。最终呈现出不错的成果，并请小组代表上台交流汇报。这样大大提高了课堂效率，对文...
答：记得王崧舟先生提出过“诗意语文”这个观点,在他的这个教育思想的基础上,我觉得语文课堂在启迪诗性这一块,还有更大的挖掘空间。最后,希望我们的语文课堂,能够多点诗性,少点教条,多点内涵,少点刻板。 六年级读后感14 很久很久以前,在一个王国里有一头野猪。这只野猪经常吃农民的庄稼,还闯进农民家咬死他们养的牲畜,...
网友评论：
邵山13212173939：
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的什么文 -
13292姜咸
： 肠动.文运.
邵山13212173939：
在牛肚子里旅行是一篇说明文,让我们懂得了牛有四个胃.对吗 -
13292姜咸
： 这课文很有意思,可以说是一科学说明文! 这篇说明文看起来不枯燥,很有故事性,让孩子非常喜欢读.而且吊足了胃口,让孩子一口气读下去. 这课文确实是讲了牛的消化器官,特别是胃!这篇课文也确实很冲击我们的认识,我们按人的经验来说,都以为有一个胃,没想到牛有这么多胃,这是非常神奇的地方! 这也是吸引孩子们的地方! 老师讲这篇课文的时候,最好借助形象生动的动画演示,让孩子一目了然,了解这个过程!同时让孩子借助图画讲一讲食物的旅行过程!
邵山13212173939：
《在牛肚子里旅行》一文的特色是什么? -
13292姜咸
：[答案] 答案: 解析: 本文是一篇有趣的科普小品文.虽然篇幅较长,但它是通过童话的形式,以生动有趣的,活泼的语言来讲述这个有关动物生理上的知识,使学生一读就懂.
邵山13212173939：
红头在牛肚子里经过了哪些地方?填一 -
13292姜咸
： 经过:红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来. 《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话,将科学知识与童话完美结合.讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏,不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,危急关头,蟋蟀青头沉着地安慰它,给它出主意,帮助它从牛肚子里逃脱出来.
邵山13212173939：
王崧舟的介绍 -
13292姜咸
： 王崧舟,字维岳,号泊静斋主,浙江上虞人.大学本科学历.中学高级教师,特级教师.系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、“国家基础教育资源库开发基地”电视教学片主编、“中西部农村义务教育国家级远程培训”小学语文主讲教师、“浙江教育资源网”特级教师工作室首批专家、“浙江教育学院教师教育研究所”兼职研究员、杭州师范大学硕士研究生导师、浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长.现任杭州市拱宸桥小学教育集团总校长.
邵山13212173939：
牛肚子里的旅行,讲了牛吃草的特点是什么? -
13292姜咸
： 牛肚子的旅行,讲了牛吃草的特点是慢慢咀嚼,细细品味
邵山13212173939：
在牛肚子里旅行预习中有哪些疑问 -
13292姜咸
： 有这些疑问: 谁在牛肚子里旅行? 它为什么要到牛肚子里去?红头得以逃脱,全靠谁的帮助?哪些知识帮助了红头逃脱呢?
邵山13212173939：
在牛肚子里旅行你有什么新发现,急需!!! -
13292姜咸
： 《在牛肚子旅行》这个故事告诉了我们:遇到困难的事情,要想办法动一下脑筋,课文还让我看到了红头和青头这两只蟋蟀真挚的友谊.
邵山13212173939：
救命啊救命啊红头拼命地叫起来仿写? -
13292姜咸
： “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来. 这句话是课文《在牛肚子里旅行》中的句子,可以这么仿写: “快来啊!快来啊!”小明慌张地喊起来.
