坐井观天优质课一等奖
答：《坐井观天》是一个寓言故事,也是一个成语故事,在学生眼里它可能更是一个有趣的童话。怎样让学生在兴致盎然中有所发展呢?我力求老课文加入新理念。语文课程标准指出:语文课应丰富学生语言的积累,培养语感,发展思维。在课堂中我采用多种形式的朗读、激励课外阅读以调动学生学习兴趣,培养语感、加强积累;鼓励学生质疑问...
答：有的教师说:听了张辉教师的《坐井观天》,我感到要打造有效课堂,教师首先备课要深,准备要充分;有的教师说:听了魏家贤教师的《沙漠玫瑰》,我认为要创设有效课堂,教师要首先进行角色的转变,把时间,把空间让给学生,让他们真正成为课堂学习的主人;还有的教师说;“听了二位教师的课,我认为打造有效课堂,必须树立正确的...
答：在刘海鸥老师的语文课堂中，听课老师都入神了，生动有趣的音频，栩栩如生的小鸟和青蛙剪纸、角色情感朗读，层层递进的教学安排把意蕴深厚的坐井观天演绎成孩子们动口、动脑的探究寓言故事活动。活动过程中，老师始终在后，学生在前。傲娇的铁罐与谦虚的陶罐之间的对话，被胡老师听见了，她带着三年级的学...
答：(三)情感、态度与价值观 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感 课前准备: 录音机、舒缓的音乐磁带、字词卡片 教学过程: 一、激趣引入 1、配着舒缓的音乐进入新一课的学习?板书课题。配乐朗诵诗歌。 2、听完诗歌,师问学生配着这么美妙的音乐你们想读吗? 上课伊始是学生充分感受到诗歌的意境美,音乐的美,配乐的...
答：总之，孤独。不要坐井观天，不要因为自己的怯懦心理、思维的狭隘，而放弃去尝试。所以一定要多多尝试，多多体验，让自己全身心的投入到大学生活中，机会有很多，最怕的是，你没能力。先不看校外，仅仅是校内，就足够让你发光。我在大一期间，参加了辩论赛，一等奖，让我觉得生活很有意思。
答：坚持以思品课为德育主要课程,进取利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,如赵敏执教的语文课《坐井观天》、张微薇执教的 音乐欣赏 课《天鹅》等都充分地体现教师在落实该学科知识、本事目标同时还注意...
答：技术工作最忌坐井观天,为了更好的做好本职工作,非常重视与外界的交流和协作。经常和技术科、地测科对巷道设计、支护,对断层赋存、标高控制进行探讨,从源头上保证施工的安全和吻合设计。面对纷繁复杂的施工条件的不断变革的测量工艺,和掘进系统其他技术人员始终保持着密切的合作和交流,取长补短,互通有无。 该同志善...
答：尤其是河东段老师讲的坐井观天,教师正确的引导学生多种形式品味阅读,板书清晰漂亮,教学效率得到了很大程度的提高,课堂中孩子们充满了激情,学生在诗性的课堂里浸润,收获的是人格修养的熏陶、语文素养的发展、丰厚语感的提升、人生智慧的开发,更获得了生命发展的动力。教师还设计了多种形式的朗读,从而达到教学中美感、...
答：只有了解了外面的世界才不会成为坐井观天的青蛙,才能对手中掌握的信息做出正确的判断,遇到问题才能随机应变。 六、后一个月的计划 在一个月销售总结会议上,我的数据跟同部门的同事__的数据差距很大,她一个月的销售额是15万多,回款是8万多,而我只有两万多的销售额,远远的落后了,所以我要在下一个月迎头赶上...
答：看雪 八10.17~10.21语文园地三、识字4、13、坐井观天14.我要的是葫芦 九10.24~10.2815.小柳树和小枣树、16.风娃娃17.酸的和甜的.、语文园地四、考试、 十10.31~11.4识字518.称赞、19.蓝色的树叶、20.纸船和风筝 十一11.7~11.1121.从现在开始、语文园地五、识字6、22.窗前的气球、 十二11.14~11.1823.假如24...
网友评论：
宁鸣13857984905：
求坐井观天精品教案人教版二年级上册 -
57301聂钟
：[答案] 《坐井观天》第一课时教学设计教学目标:1 会认“沿、际、信”3个生字,理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语; 2 能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文; 3 发挥想象力,初步理...
宁鸣13857984905：
小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? -
57301聂钟
： 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通...
宁鸣13857984905：
要讲公开课《坐井观天》,谁能给些好的建议 -
57301聂钟
： 哦,你是老师吧? 老师好! 就是问学生问题是吧?以下这些可以参考下.采纳的话,和我讲讲课上的情况啊,谢谢! “坐井观天”是一个成语,这一个故事在我国流传了千百年,成为家喻户晓的故事.我相信咱们班许多同学早就知道了这个故...
宁鸣13857984905：
坐井观天这个故事告诉我们了什么道理? -
57301聂钟
： 坐井观天这则寓言告诉:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了...
宁鸣13857984905：
学完坐井观天这一课我们懂得了什么 -
57301聂钟
： 学完坐井观天这一课我们懂得了: 站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是.坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大.以后,人们就用“坐井观天”这...
宁鸣13857984905：
坐井观天这一课青蛙和小鸟谁说得对?为什么? -
57301聂钟
： 小鸟说得对,因为青蛙就只待过井里面,没去过外面就认为整个世界就井口那么大,不跳出井外,不知道井外有井,天外有天,青蛙有点固步自封. 《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文. 本文是一则寓言故事,...
宁鸣13857984905：
二年级上册语文书课文坐井观天 - 让你明白了什么道理课文坐井观天
57301聂钟
： 二年级上册语文书课文【坐井观天】明白的道理:目光短浅,眼界狭小,见识就会有限.也就是说看问题、认知事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.
宁鸣13857984905：
小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? -
57301聂钟
：[答案] 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的.
宁鸣13857984905：
坐井观天这个故事,假如青蛙跳出井口,它会说什么 -
57301聂钟
：[答案] 1、小青蛙不觉发出赞叹:“原来外面的世界是这么美丽!” 2、小青蛙不好意思的低下头说:“我不应该做井底之蛙.外面的世界真广阔呀!” 3、小青蛙赞叹道:“啊!原来大地是这么美啊!简直无法形容!” 4、小青蛙说:“我错了.以前我只能...
宁鸣13857984905：
选哪篇课文上公开课好《坐井观天》《酸的和甜的》《称赞》《从现在开始》 -
57301聂钟
：[答案] 《坐井观天》 二年级,童话寓言可增加小学生的趣味性,更容易搞活气氛
