墨梅作业设计案例
答：小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计范文一 【教学要求】 1.学会本课生字词,能有感情地朗读课文。 2.通过自读自悟,能理解诗句中词语的意思,体会作者表达的思想感情。 3.凭借古诗诗句,感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 【教学重难点】 感受古诗的意境,让学生受到自然美和艺术美的熏陶 【教学...
答：（知诗人、解诗题；抓字眼、明诗意；想意境、悟诗情。）五、作业：背诵《墨梅》板书设计：墨梅王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
答：在想象了诗的意境、体会了诗的情感之后,让学生动笔写一小段赞美墨梅的话,同时我提示学生可以根据诗句意思进行改写,可以用上板书中的词语,也可以用小诗的形式。我设计这个小练笔的目的.是加深学生对诗意的理解和领悟,同时结合所学到的词句进行积累、运用,提高学生的写作能力。这也是落实我校的一个课题《读写结合,以...
答：作者已与墨梅融为一体,墨梅的形象就是作者的形象。 2、现在让我们回到课始提到的问题:指名提出问题的同学:你明白作者为什么画“墨梅”了吗?生回答。 师评:你们真正读懂了《墨梅》,读懂了王冕,老师很高兴。 4、升华读:同学们,看着这幅墨梅图,你有什么心里话想对墨梅、对王冕说吗? 指生说,该生接着读出自己的...
答：教学设计中，教师运用多种读诗方法，如自由读、示范读和学生自主画节奏，帮助学生深入理解诗的内涵。通过画梅作业和背写梅诗，学生不仅能感受到墨梅的淡雅与清香，还能借此体会王冕的不群风格和野梅的韵致。总的来说，《墨梅图题诗》的教学重在引导学生不仅欣赏艺术，更理解诗人的人格和精神世界，从而提升...
答：一、检查作业 指名背诵《墨梅》和《竹石》。二、学习第三首古诗 《石灰吟》1。理解诗句。（1）指名朗读。注意读准字音。（2）借助注释，自读思考每行诗的意思。（3）同桌互说，再全班交流。“千锤万凿出深山”。锤，敲打。击，撞击。千、万，形容撞击的次数多。这行诗的意思是（石头）只有...
答：大雪压青松,青松挺且直。(陈毅) 苔滑非关雨,松鸣不假风。(唐•寒山子) 松门风自扫,瀑布雪难消。(唐•皇甫曾) 苍苍松桧阴,晓日露西岭。(唐•许浑) 作业设计: 查找王冕的资料,准备交流。 板书设计: 墨梅图题诗 超凡脱俗,卓尔不群 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
答：从学生作业来看,学生的作业,很适合学生年龄特点,设计图中的图像、尺寸、材料和功能介绍,形象生动的。通过本次课的学习,学生们相互启发,开阔了思路。这对于培养创新精神,养成善于关注身边事物的习惯是有帮助的。 小学六年级上册美术教学反思4 本课属于“造型·表现”系列内容,课堂练习是利用收集的盒子制作一个精美的...
答：五、课后作业。 1、依据文章表达顺序,抓住要点复述课文。 2、梳理批注内容,整理内心感受,选择合适的角度写读后感。 3、本课中“梅花”寄托了眷恋祖国的感情,梅花还可以寄托其他的感情,课外搜集有关资料,在班级举办“赏花会”。 板书设计: 民族 梅花魂眷念祖国 游子 语文《梅花魂》教学设计2 一、教学内容 义务...
答：设计目标 1.理解石灰的形象和特点,体会诗人的崇高品质。 3.了解诗人的生平与作品,感受诗人的伟大情怀。 3.有气势、有节奏地诵读,背诵并默写这首古诗。 设计流程 一、梳言:理解诗歌的意思 1.导入解题 (1)上一节课,我们学习了古诗《墨梅》,体会到了墨梅的纯洁、高尚。记得画家王冕这样赞颂道(学生接背):“...
网友评论：
葛妹18422365056：
古诗《墨梅》练习册寄寓了他——的高尚情操 -
7518焦伯
：[答案] 《墨梅》是元代诗人王冕的作品,诗人借(墨梅为喻,在素洁的梅花身上)寄寓了他(鄙视流俗、贞洁自守)的高尚情操.
葛妹18422365056：
语文作业墨梅作者是那个朝代的诗中写了梅花 - 和 - 的特点表达了诗人 - ---- -
7518焦伯
：[答案] 《墨梅》作者:元代 王冕 它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质. 诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操.
葛妹18422365056：
作业好恐怖《墨梅》我不会解释唐诗三百首中找不到,小妹感激不尽! -
7518焦伯
：[答案] 小朋友,人家作者是元朝的,你在唐诗300首当然查不到!
葛妹18422365056：
从古诗《墨梅》中体现出王冕哪些的故事 -
7518焦伯
：[答案] 诗人通过咏梅来表达自己不献媚世俗、坚持正气傲骨的节操与品质,以及厌恶流俗与污浊风气的高贵品德.前两句写洗砚池,化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故,来描绘自己的刻苦求学,持之以恒,最终也饱读诗书,满腹经纶.后两句是写诗...
葛妹18422365056：
墨梅赏析500字 -
7518焦伯
：[答案] 墨梅赏析 这是一首题画诗.墨梅就是颜色艳丽的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操. 开头两句“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅.画...
葛妹18422365056：
墨梅这首诗借梅花的什么表达了诗人怎样高尚的品格如题 -
7518焦伯
：[答案] 墨梅 作者:王冕 我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕. 不要人夸颜色好, 只留清气满乾坤. [注释] 1. 墨梅:水墨画的梅花. 2. 洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子.王羲之有“临池学书,池水尽黑”的传说.这里化用这个典故....
葛妹18422365056：
墨梅前两句运用了什么手法 表现了什么 -
7518焦伯
：[答案] 是王冕的么?王冕 墨梅我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.第一句白描,第二句比喻.两句之间还有呼应,不过不是手法.前两句描绘了画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用...
葛妹18422365056：
作业设计案例培训小学英语
7518焦伯
： 作业是教师检测学生学习情况的一种手段,是反映学生知识与能力的一面镜子.然而,提到作业,大多数学生都会感到厌烦,部分学生作业不认真或是不能及时完成已成为...
