士大夫之族不愿从师的原因
答：师说是唐代古文学家韩愈的一篇文章名称，主要是说明求学的几个道理，提出，弟子不必不如师， 术业有专攻 以改变当时社会上的耻于称师的习气。说明教师的重要作用，从师学习的必要性以及择师的原则。抨击当时士大夫之族耻于从师的错误行为。全文如下：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人...
答：韩愈，大力倡导古文运动，其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。主张“以文为诗”，作诗力求新奇，且多议论。《全唐诗》存其诗十卷。有诗文合编《昌黎先生文集》。全诗（节选）如下：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为...
答：士大夫这类人中,说起老师、弟子的时候,这些人就聚集在一起嘲笑他。问那些嘲笑者(嘲笑他的原因),他们就说:"那个人与某人年龄相近,修养和学业也差不多,(怎么能称他为老师呢?)以地位低的人为师,足以感到羞愧,称官位高的人为师就近于谄媚。"啊!从师学习的风尚不再恢复,由此就可以知道了。巫医,奏乐之人,各类...
答：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者...
答：巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒...
答：释义：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。必要性：人非生而知之者，孰能无惑？释义：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？出自：《师说》（唐）韩愈 原文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其...
答：爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若...
答：爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足...
答：爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若...
答：啊!从师学习的道理不能恢复,由此就可以知道了。巫医、乐师及各种工匠,士大夫之族是不屑与他们并列的,现在士大夫们的智慧反而赶不上他们。 这不是很奇怪的事么! 圣人没有固定的老师,孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聘为师。郯子这一类人,他们的品德才能当然赶不上孔子。 孔子说:“几个人走在一起,其中就一定有我...
网友评论：
燕尝18086825478：
韩愈《师说》中的“士大夫之族”不学的原因是什么? -
14272麻高
：[答案] 彼与彼年相若也,道相似也.位卑则足羞,官盛则近谀 他与你的年龄相似,道德品行也相似,以地位低的人为师,就可羞耻,以官职高的人为师,就近乎谄媚.
燕尝18086825478：
师说中士大夫之族耻学于师的原因是哪两句 -
14272麻高
：[答案] 位卑则足羞. 官盛则近谀
燕尝18086825478：
10 .补写出下列句子中的空缺部分. ( 6 分) ⑴ 《师说》中士大夫之族耻学于师的原因是“ ”. ⑵ 李白在《蜀... -
14272麻高
：[答案] 【知识点】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力,能力层次为A(识记).【答案解析】答案:(1)位卑则足羞,官盛则近谀.(2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.(3)陟罚臧否,不宜异同.解析: 解答时要注意第(2)句中的“钩连”...
燕尝18086825478：
...(1)《诗经•氓》中抒情主人公回忆他们青春年少时欢乐情景的两句是“___,___”.(2)韩愈在《师说》中谈到士大夫之族不愿从师学习的原因时,除了他们... -
14272麻高
：[答案] (1)总角之宴 言笑晏晏(重点字:晏) (2)位卑则足羞 官盛则近谀(重点字:羞、谀) (3)皆若空游无所依(重点字:依)
燕尝18086825478：
补写出下列句子中的空缺部分.(1)韩愈《师说》“___,___”两句,一针见血地揭露了士大夫之族耻于从师的心理原因.(2)白居易《琵琶行》中,写琵琶女沦... -
14272麻高
：[答案] (1)位卑则足羞,官盛则近谀(重点字:谀) (2)夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干(重点字:阑) (3)望之蔚然而深秀者(重点字:蔚)
燕尝18086825478：
...(3)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中___,___”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态. -
14272麻高
：[答案] (1)山回路转不见君 雪上空留马行处(重点字:留) (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台(重点字:作) (3)位卑则足羞 官盛则近谀(重点字:卑、羞、谀)
燕尝18086825478：
13 . 补写出下列句子中的空缺部分.( 6 分) ( 1 )韩愈《师说》中,用简洁生动的语言,凝练地概括出 “ 士大夫之族 ” 不愿从师... -
14272麻高
：[答案] (1)位卑则足羞,官盛则近谀.(2)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃. (3)见贤思齐焉,见不贤而内自省也.6分,每空1分,与原文不合不计分,出现错别字不给分.【解析】试题分析:情境默写成为近几年高考默写的一种新方式,考生要注意在平时...
燕尝18086825478：
作者界定老师的职责是 - ------,从句式特点,审视这是个--------句, -
14272麻高
： 1. 代古文运动的倡导者 在《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹: , ,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性.2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了“今之众人...
燕尝18086825478：
师说的主要内容是什么?作者是怎么展开的?有何价值 -
14272麻高
： 师说的主要内容:是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥.本文在写作上的特点是运用对比的方法...
