复活课文原文

  • 复活的课文怎么分段呢?
    答:复活课文的段落划分如下:第一部分:玛丝洛娃原是一个农奴的私生女,她天真,善良,真诚地爱上聂赫留朵夫。但这个腐化堕落的贵族少爷却诱奸了她,把她抛弃,使她陷入种种悲惨遭遇,最后沦为妓女。第二部分:妓女生活使她身心受到严重摧残,她再也不相信什么善了。于是拼命吸烟、喝酒,麻醉自己。一次被诬...
  • 列夫·托尔斯泰
    答:抑或这就是使《复活》不朽的原因。 《复活》里写的虽然是贵族的忏悔,但是托尔斯泰并不是把这个母题当做贵族的专利,他是把忏悔放在人的心灵的内在的、普遍的矛盾中展开的。人都有神性和兽性。当人放纵了自己,就可能堕落;而当人自觉,就可能"复活"。所以托尔斯泰主张以"道德的自我完成"来改变社会的不平等和罪恶。在...
  • 列夫托尔斯泰生平简介是什么
    答:为了学生,为了自己,不能停止成长。 列夫托尔斯泰课文赏析 《列夫托尔斯泰》课文原文 他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡...
  • 复活。读后感推荐8篇
    答:这本书名叫《复活》,我想"复活"的就是聂赫留朵夫,是他自我精神的复活,而我从他的身上学到的最珍贵的一点就是他的自我改变,虽然他曾经也堕落过,但当他良心发现后,做了许多好事来弥补过错,这是任何人都值得拥有的。我想当一个人犯下错误时,不论这个错误是大是小,的办法就是深刻的检讨自己,承担自己所犯的过错。
  • 人们怎样纪念海力布,根据课文内容,展开想象,写一段150字左右的话_百 ...
    答:…科学家们在叫他:“海力布,海力布!”可他没有回答,又闭上眼睡了。大家都有点失望,又忙自己的事去了。只是偶尔听到报道说海力布恢复得挺好,身体很健壮,平时喜欢到郊外去走走,但是从来不说话。有一天,突然传来消息:海力布又变成了石头,而且,再也没有复活的可能了。人们十分震惊。警察...
  • 复活人物形象分析是什么?
    答:1、复活人物形象分析——聂赫留朵夫 聂赫留朵夫是“忏悔贵族”的典型。他既是贵族地主阶级罪恶的体现者,同时又是本阶级罪恶的批判者。聂赫留朵夫突破了贵族传统的道德观念,放弃了贵族特权的地位,最后跟贵族阶级决裂。他否定了土地所有制,提出了解决农民与地主的矛盾必须把土地交给农民的看法。他对一切...
  • 《列夫·托尔斯泰》
    答:在这浩如烟海的文学创作中,有三部长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰,也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。当我们阅读了他的有关作品,我们也就理解了课文作者为什么会对托尔斯泰的眼睛作出如此的评价。第9段,赞美托尔斯泰犀利的眼光,同时揭示他人生的不幸。
  • 高二语文《复活》节选概括是什么?
    答:高二语文《复活》节选概括:《复活》讲述了善良的贫弱少女玛斯洛娃被贵族青年聂赫留道夫诱奸后遗弃、沦落火坑、又被诬为图财害命而遭到黑心肠法官的不公正审判的悲剧故事。同时以男主人公聂赫留道夫为主要叙述者的叙述方位,着重刻画了聂赫留道夫灵魂复活的精神历程。强有力地揭示出俄国社会令人震惊却又...
  • 《复活》人物形象分析有哪些?
    答:《复活》人物形象分析:1、聂赫留朵夫 聂赫留朵夫完整而充分地体现了“道德自我完善”的过程和思想。他经过返归和自我完善在精神上获得了新生。聂赫留朵夫的思想变化可以分为:第一阶段是纯洁善良、追求理想的阶段。这时他健康、真诚、充实、崇高,乐于为一切美好的事业而献身。真挚地爱着玛丝洛娃。那时...
  • 四年级上册28课课文
    答:柯岩凭着对曹禺的《日出》、托尔斯泰的《复活》、清代小说《九尾龟》及翻译小说《亚玛》的了解,她热情地到北京妇女生产教养院,参与对妓女的改造工作。柯岩悲愤地听着她们愤怒的控诉,她们哭,柯岩也哭。她们那些悲惨的生活情景,时时折磨着柯岩的感情,强烈地震撼了她的灵魂。她虽然从小也经历过战争、贫穷...

  • 网友评论:

    颛全13976187971: 复活的作品原文 -
    17320蔡伊 : 透过面具 以无焦距的凝视 使人生变成几场化妆舞会的是谁呢 你喋喋大笑,你号啕痛哭 连小小塔螺都吸附着风暴吮咂有声 在一切喧嚣中默不作声的是谁呢 不要回头 你身后只是沉沉的宇宙 或许存在只是不停地流动 把你整个儿铺成一川河流 那么,站在岸边 和你貌似神非的是谁呢 像一棵树 从胚芽到老朽 那把你从地下往空中不断循环的 仅仅是水吗 不必倾听 你不能把雨声的流程 捧在掌上端详 于是蚕蠕动着 穿过 一环又一环自身的陷阱 为了片刻羽化 飞行状地 死去 上十字架的亚瑟 走下来已成为耶稣,但是 两千年只有一次

    颛全13976187971: 列夫托尔斯泰的文章 -
    17320蔡伊 : 《安娜·卡列宁娜》《七颗钻石》《战争与和平》《复活》《凡卡》

    颛全13976187971: 初二课文《列夫.托尔斯泰》急急急急急急急急 -
    17320蔡伊 : 1.作者引用高尔基的这句话,从修辞手法上看是夸张,但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力.事实上,托尔斯泰是和巴尔扎克、莎士比亚比肩的伟大文学家,他的作品反映了社会生活的各个层面.课文中...

    颛全13976187971: 问课文“《激流》总序 ”
    17320蔡伊 : 巴金在他的《激流三步曲》的总序上写过“几年前我曾流着眼泪读完托尔斯泰的小说《复活》,曾经在扉页上写了一句话:'生活本身就是一个悲剧' 巴金呗,是他看了托尔斯泰的复活后有感,在书的扉页上写了这样一句话.

    颛全13976187971: 耶稣说三天后是复活节选自几年级课文 -
    17320蔡伊 : 受难节(good friday)是纪念耶稣受难的节日.《新约全书》记载,耶稣被罗马统治者钉死在耶路撒冷的十字架上.受难节的那一周是受难周,因为耶稣为了人类罪的原因被钉在十字架上,所以那一周为受难周,来纪念衪的恩典.复活节是因为耶稣基督被钉十字架后,三天从死里复活,并向很多人显现最后回到天上

    颛全13976187971: 托尔斯泰复活原著是英文还是俄文 -
    17320蔡伊 : 他是俄国人当然是俄文

    颛全13976187971: 列夫托尔斯泰写过那些课文
    17320蔡伊 : 《安娜·卡列尼娜》 《麻雀》 《战争与和平》 《复活》

    颛全13976187971: 怎么提高自己的阅读理解能力?? -
    17320蔡伊 : 阅读方法点滴 阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆,它在英语学习中起着至关重要的作用.在近几年的高考英语试卷中,阅读的分值(...

    颛全13976187971: 学习语文的方法和技巧是什么
    17320蔡伊 : 语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行... 文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多.六、素材积累.引导和促使孩子通...

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