多角度分类作业
答：批改后的分析是作业讲评的主要依据,对题目的错误进行分类整理,以便在讲评时选择合适的方法,提高学生错题订正的有效性。 在作业的讲评中我还充分考虑到不同层次的学生的接受能力和学习的情绪。对于学困生,我着重讲清基本的数学知识和基本的解题策略,为他们掌握新知扫清障碍。对于优等生,我鼓励他们从多角度思考问题,...
答：⊃2; 学会从多角度、多层次地进行总结归类。如:①从数学思想分类②从解 题方法归类③从知识应用上分类等,使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。 ⊃2; 经常在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学 思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与...
答：1、“双减”政策的实施减轻了学生的负担，提升了学生对学习的兴趣，让学生可以德智体美劳全面发展。2、没有过多的作业和培训班后，孩子们只有更加努力的主动学习，这样就培养了孩子自主学习的能力，让孩子主动探索，满足了孩子的个性化需求。3、有特长的孩子会更加有优势；没有特长的孩子也会更有时间去...
答：第一、要具备库房设置管理功能：包括以下信息：库房设置管理、库位设置管理、库区设置管理、库房资源分类管理、库房查询方式设置管理。第二、任务作业管理功能（这是最基本的功能）包括以下信息：物品入库作业管理、物品出库作业管理、物品移库作业管理、库存盘点管理功能、配货作业管理、配送作业管理 以上作业流程...
答：凿毛机按工作方式可大致分为：手持式、手推式、手扶式（悬挂），机载式。 机载式包括：凿毛王即使用挖机或特种桁架配装凿毛王进行高难度特种凿毛加固作业。
答：有的课文情深意浓，读来令人荡气回肠，宜指导学生多角度地写感受；有的课文语句优美，修辞运用典型，宜指导学生鉴赏、仿照句式表达；有的课文留有空白，想象空间大，可以指导学生展开想象。“依托文本”就是要求教师能抓住课文特点设计练习，以达到一课一得、举一反三的效果。期刊文章分类查询,尽在期刊图书...
答：² 学会从多角度、多层次地进行总结归类。如:①从数学思想分类②从解 题方法归类③从知识应用上分类等,使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。 ² 经常在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学 思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在...
答：在运用观察方法的过程中,除了要注意学前儿童年龄特点之外,还应该特别注意以下几点: (1) 应尽可能进行现场的观察; (2) 调动学前儿童的各种感官参与观察; (3) 引导学前儿童多角度地观察事物与景象; (4) 指导学前儿童学习观察方法。 3、以实例说明观察活动的指导要点? 指导学前儿童学习观察方法:教师在指导学前儿童...
答：对于文章中的病句、破句要修改,对于描写不具体的事物,应指导学生运用多种感官参与,反复地多角度、多层次地观察,抓住特点, *** 实,改具体,使修改后的文章语句通顺,没有错别字,没有用错的标点符号,描写、舒述的重点对象具体、真实。 ②修改作文,还要引导学生从主题的深化、材料的取舍、结构的调整、文字的推敲等...
答：我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着...
网友评论：
冯琬18016069589：
幼儿园中班蒙数的多角度分类是什么 -
5174边受
： 通过观察从多个角度找出物品的特征进行分类叫多角度分类,比如一件物品,根据大小形状颜色,可以分成不同类 层级分类是将不同物品由上到下划分为不同层次,一般下层多
冯琬18016069589：
什么是作业,作业步,从调度的角度可把作业分成那两大类 -
5174边受
： 为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动是作业. 为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动所使用的本子是作业保 按照学校所设置的课程,作业可分为语、数、外、理、化、生、政、史、地、音、体、美、思品和劳技、拓展与探究...
冯琬18016069589：
如何才能做好小学数学作业设计 -
5174边受
： 如何才能做好小学数学作业设计 一、分层设计作业 “关注每一位学生的发展”、“人人学习有价值的数学,人人都获得必需的数学知识,不同的在数学上有不同的发展.”这都是新课程标准中的一些新的理念.在我们的实际数学中,作业设计...
冯琬18016069589：
如何分层次布置初中数学作业doc -
5174边受
： 如何分层次布置初中数学作业 通过这几年的教学,我认识到对学生进行分层布置作业对于我们的教学具有现实意义,特别是对于农村学生来说更具有实效性,在一个班集体里,每个学生的学习态度,学习习惯,逻辑思维能力,认知水平都不尽相...
冯琬18016069589：
如何科学合理的布置和对待家庭作业 -
5174边受
： 如何科学合理的布置作业 在教学工作中,布置、检查与批改作业是教师必须做的一项工作.学生作业是学科教学的延续和补充,是对单位时间内所学知识的复习和巩固,是教师用来检查教学效果,指导学生的教学手段之一.因此,如何科学合理...
冯琬18016069589：
如何提高低年级语文作业质量 -
5174边受
： 当前,小学语文教育改革的春风已深入人心,但令我们沮丧的是小学生语文能力低,自主精神差,学习负担重,缺乏学习兴趣,仍是普遍现象.当然原因还是在我们的小学语文教学中寻找答案,而作业是语文教学不可缺少的环节,是检查学生平时...
冯琬18016069589：
一堆衣服可以按季节分类,也可以按成人和儿童服装分类,还可以按男装...
5174边受
： 一、复习课的特点1、 内容已经学过,学生没有新鲜感,学习热情不高.2、 量大,教师抓不住头绪,无从下手.3、 复习重点难以把握,要么简单化,要么搞题海战术.二、粗浅的认识及做法1、制订切实可行的复习计划,并认真执行计划.首...
冯琬18016069589：
要怎么才能把文科学好 -
5174边受
： 文科课程和数学、物理等理科课程相比,具有如下特点: (1) 记忆量大 由于这个特点,使你在学习文科课程时所采用的学习方法明显不同于理科. (2) 理解抽象 不象理科的理解比较形象、具体,文科的理解有点靠平时的潜移默化. 当然,文...
