大卫不可以绘本完教案
答：中班绘本大卫不可以教案 篇1 教学目标: 1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容, 2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖, 教学准备: 幻灯片、绘本故事《大卫不可以》 教学过程: 一、导入 1、小朋友你们又调皮的时候吗?你们调皮的时候会做什么? 2、有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名...
答：师：我们把《大卫，不可以》的故事，一起完整的来看一看，说一说吧！全书用得主色调是橙色也有生气的意思。幼儿园中班绘本教案《大卫不可以》2 一、活动目标：1、 能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。2、 发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事。3、 感受绘...
答：2. 妈妈可能是怕大卫天天吃饼干，所以把饼干放得高高的，可是大卫却真的很想吃饼干，所以，他就站到椅子上，伸长胳膊去够饼干，眼看大卫都快够着了，这时妈妈看到了，大声冲他喊：“大卫，不可以！这样会摔下来，严重的话，会摔成骨折呢！”3. 大卫觉得家里不好玩，又跑到外边玩儿。天啊！才出去...
答：绘本《大卫，不可以》是作者香农根据自己的亲身经历向大家讲述了一个让大人又头痛有喜爱的男孩子，正如大家所说，每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴...
答：本次绘本教学针对小学二年级的学生。二年级的孩子们还处于调皮任性的孩童阶段，他们有时也会把家里弄得一团糟，妈妈也经常对着他们大吼：“不可以”。但是他们在委屈流泪的时候可能理解不到这是妈妈对他们浓浓的关心和爱。通过此次《大卫，不可以》的绘本教学，孩子们在大卫身上会照见自己的影子，理解原来...
答：李禾苜:在老师引导下把大卫表达出来，自己不敢大胆动笔表达，怕画错，不过非常喜欢老师鼓励下，一起完成作品，涂色独立完成。内心有很多想法，没有用笔表达出来。后续进步空间很大。藤藤:独立完成四个场景设计和勾画，把大卫正面画表达出来，大卫的侧面，背面没有表达出来。但是大卫的手有动态的变化。画面...
答：1、知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验，能够表现人的主要特征。2、物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲。幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；...
答：《大卫不可以》描绘了一个淘气包大卫不停地闯祸被制止，又再一次闯祸的故事，故事以妈妈的拥抱结尾，为童年的顽皮闹剧，画上了一个爱的结尾。针对家长：你在这个绘本里看到了什么？大卫是一个什么样的孩子？大卫的妈妈是一个什么样的妈妈？一连串不可以，大卫是什么心情？大卫希望妈妈怎么照顾这些心情？...
答：大卫的故事，就像一本寓教于乐的绘本，通过每一个小冲突和解决，展示了孩子成长的烦恼和妈妈的智慧。这本书——《大卫，不可以》，是美国作家大卫·香农的力作，荣获了众多国际大奖，如凯迪克银奖、美国图书馆学会年度好书推荐等，成为无数家庭与孩子共同成长的宝贵财富。这本绘本不仅是大卫的成长故事，更...
答： 这个大卫，简直就是六六的动画版。这些事情，六六基本上都做过。再后来，我们在 给六六讲《大卫不可以》的时候，他总能笑的很开心。还能自我反思： “大卫爬高高，很危险的！他这样不对！会摔下来的！” “大卫不刷牙，牙齿黑黑的！太可怕了！妈妈 ，...
网友评论：
爱新觉罗裕13492271361：
《大卫 - 不可以》的教案自我评价 -
13925庄齿
： 一、活动目标1、引导幼儿仔细观察,根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容.2、尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表述并尝试用当大卫……的时候,妈妈生气地说……的句式来说一说.3、感受作品的幽默同时体验妈...
爱新觉罗裕13492271361：
怎样给孩子讲绘本大卫不可以 -
13925庄齿
： 这个故事不需要太多文字描述,多让孩子自己去观察画面,绘本本身文字只是辅助的,大多数内容让孩子自己去看,而且一副画面传递出来的内容远远多过文字,家长讲述过程中千万别自作聪明的去添加内容
爱新觉罗裕13492271361：
如何指导绘本阅读 -
13925庄齿
： 绘本可这样教,比如以《大卫,不可以》为例,在与孩子阅读绘本之后,可以从促进语文智能发展的“讨论故事”出发,再从绘本中的相关概念延伸其他的智能活动.简单举例如下: 1. 讨论故事(语文智能):在孩子读完《大卫,不可以》之...
爱新觉罗裕13492271361：
如何有效引导孩子的行为——读《大卫,不可以》 -
13925庄齿
： 《大卫,不可以》——大卫.香农.荣获1998年凯迪克银奖;1999年美国图书馆学会年度好书推荐;1998年《纽约时报》年度最佳图画书;入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”(修订);2001年第七届日本绘本奖读者奖....
爱新觉罗裕13492271361：
绘本《大卫 不可以》是关于什么内容儿童书,求解释 -
13925庄齿
： 大卫,不可以这是作者大卫回忆童年时光的作品,孩子从中看到了原来别的孩子在家也会被妈妈说“不可以……”,原来不是妈妈不爱自己.而家长看过后会不会从中找到自己的影子?嘟豆小书屋的里面就有这本书的,介绍的很详细...
爱新觉罗裕13492271361：
小班第一学期 大卫不可以 适合吗 -
13925庄齿
： 可以.可以教育孩子们要养成良好的生活习惯.这个时期的孩子由于家长的溺爱,很多事情都是随心所欲,教师可以通过大卫的言行来告诉孩子们什么事情应该怎么办,不应该怎么办.大卫就是小班小朋友的缩影或者是代言人.
爱新觉罗裕13492271361：
《大卫不可以》最受争议催泪的绘本,对孩子受益吗 -
13925庄齿
： 我觉得我们家的小朋友很喜欢大卫不可以.过去他自己经常会翻来覆去的看.现在告诉他有些事情不可以,他也明白,是不能做的.
爱新觉罗裕13492271361：
给宝宝读绘本,请教下应该是怎么读大卫不 -
13925庄齿
： 1、面对面互动的形式: 父母可以通过互动的形式讲给宝宝听,因为是绘本《大卫不可以》可以讲述了母亲和儿子大卫的故事. 2、和宝宝一起在线听,可以跟着播音员的声音和感情,一起感受大卫那种这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀,世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响…… 3、好听故事网2万个经典儿童故事,绘本故事,儿童小说,国学启蒙,课文朗读等有声故事,给孩子一个有故事的童年. 4、关于作者 大卫·香农,是美国知名的图画书作家,也是各种重要奖项的获得者.他最钟爱的《大卫不可以》曾获得美国凯迪克图画书银牌奖.
爱新觉罗裕13492271361：
大卫不可以的绘本书三岁多的小孩应该怎么介绍其中的 -
13925庄齿
： 大卫,不可以这本儿童绘本涉及到各种动物的不同动作,还有很多有创意的集体游戏.以这本是一部关于书中分别从身体动作、感官认知、语言、社会行为、情绪这五个方面来全面培养幼儿. 一般的话适合2岁到5岁之间都是可以的,你可以去嘟豆小书屋上看...
爱新觉罗裕13492271361：
大卫不可以绘本整体色彩分析 -
13925庄齿
： 毋庸置疑,大卫是这本书的主角,每一个画面都有大卫的形象.他会伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;会一身污泥回家,客厅的地毯上留下了一串黑脚印;会在浴缸里闹翻了天,水流成河;会光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都...
