大学生有没有压力辩论
答：11月16日18:30在南山校区报告厅举行由绍兴文理学院团委举办的“树人杯”辩论赛第二轮第一场的比赛。本次辩论赛的辩题是“大学生就业压力大有利于成才还是不利于成才”。正方辩手是来自教育系的林芳、杨昆、王晓兰、蒋晨阳，他们的观点是大学生就业压力大有利于成才。反方辩手是来自医学院的王丽、曹琴鸣、...
答：11月16日18:30在南山校区报告厅举行由绍兴文理学院团委举办的“树人杯”辩论赛第二轮第一场的比赛。本次辩论赛的辩题是“大学生就业压力大有利于成才还是不利于成才”。正方辩手是来自教育系的林芳、杨昆、王晓兰、蒋晨阳，他们的观点是大学生就业压力大有利于成才。反方辩手是来自医学院的王丽、曹琴鸣、...
答：心理学家有个需要层次理论，就业属于满足生理（饿)需要与安全的需要，还有归属的需要，而这些均属于生存的需要，人若想成才必须有 达到需要的顶层，自我实现，底层需要满足不了就难以去满足人的高级需要，不能实现创造性的高峰体验，所以。。。
答：其实中立是比较有道理的...有点压力,又不至于让人神经受不了,但是被禁止...相对还是觉得有压力好一些 在压力的空隙享受一下,你会觉得,真的很放松,但是整天享受生活,那也就感觉不到享受了.人都有劣根性,这就决定了,没有压力就没有动力.确实不是每个人都能从逆境中爬起来,但是也不是每个人都能在...
答：给你找了个材料 希望能有用.辩论赛第二轮第一场的比赛。本次辩论赛的辩题是“大学生就业压力大有利于成才还是不利于成才”。正方辩手是来自教育系的林芳、杨昆、王晓兰、蒋晨阳，他们的观点是大学生就业压力大有利于成才。反方辩手是来自医学院的王丽、曹琴鸣、张飞飞、钟晓蕾，他们的观点是大学生就业...
答：经过大学教育培养出来的高素质劳动者，在学校的主要任务应该是学好知识打好基础。可是随着大学扩招后，大学毕业生走出校园马上就面临着供大于求的就业压力，竞争十分激烈，走学生就业难成为一个沉重的话题。在反思大学生就业难的问题上，究其原因固然有着多种因素在起作用，比如择业观念的滞后、就业期望过高...
答：发现我对于滑冰很有潜能，很有天赋，那这是偶然还是必然？我去唱歌，发现我唱歌其实不好听，那我以后尽可能地少去唱歌，如何激发我的唱歌的潜能，如果我唱歌很难听我还坚持天天去学唱歌，不是是我脑子被门挤了，就是周围朋友的嘲笑对我形成了压力，我想要得到大家的认可，有压力才有动力 ...
答：过度的压力会导致人情绪焦虑，会影响判断，对健康不好。而且大学生社会经验不丰富，会产生悲观情绪，得抑郁症甚至自杀~还有么，对学习产生负面影响，走上歪路。压力大的学生往往是身家一清二白，没有人脉，会对一些社会不公平现象产生负面情绪。心理素质不好的会一蹶不振。为了找到工作从事不喜欢或不擅长...
答：一、就业压力大容易给大学生造成心理上无形的压力，压抑心里，造成一些大学生无法真正的在心里上成长成熟。二、就业压力大会使一部分应该工作的大学生继续留在学校里，进行一些自己觉得不必要的进修。三、不工作的大学生继续停留在学校里，不愿意与社会接触，导致社会活动能力低下，都不利于个人的成长。
答：然后知生于忧患，而死于安乐也。这难道不是对我们大学生的要求吗？所以再次重申我方观点：学生压力大有利于成才,对方辩友，你们过来吧~我们共产党是优待俘虏的.谢谢主席和对方辩友。首先要感谢对方一辩的陈词，但我想对方可能犯了以下几点错误：【反驳对方立足点的可能情况：1、区别压力“大”和“适度”...
网友评论：
刁岚13316077095：
学习是否有压力辩论 -
36337孔追
： 那就要取决于你的学习态度啦!如果是认真的对待学习是肯定有压力的,如果是随便的对待就没有啦!当然还有的人不努力学,成绩还是一样的好.
刁岚13316077095：
辩题:大学生压力大有利于成才 我是正方 如果反方说我们指的是适度压力 但过度压力并不利于 怎么回答 -
36337孔追
： 这个辩题,个人觉得辩点就在于“压力大”这三个字,或者简而言之,就是“度”.对方说适度压力,那好,请对方辩友帮忙解释一下,适度压力的这个度你们是如何定义的,有什么根据,到底怎样才叫适度.每个人的承受力都不一样,那你们的适度又是怎么规定的
刁岚13316077095：
辩论题目为自由和压力谁更能激发大学生潜能.我作为自由一方四辩选手怎样质问对方
36337孔追
： 压力如果能激发潜能,可能更多的是激发出暴力、厌世、抑郁的负面潜能,是适得其反的.(这里可以举几个现实的例子)现在的大学生普遍生活条件不错,不像过去.一旦给予一些压力,或许一时承受不了,请问你方觉得如何掌握这个度呢?
刁岚13316077095：
辩论赛:学习需不需要压力
36337孔追
： 你好! 以下是有关学习需不需要压力方面相关的辩论材料,希望对你们的辩论会有所帮助. 每位学生从小学到初中,到高中,直到大学,这个过程是漫长的,尤其是初、...
刁岚13316077095：
辩论赛,辩题是压力不利于大学生发挥潜能的辩词 -
36337孔追
： 如果你是反方 你可以从适度的压力有利于潜能发挥 这个角度进行切入 正方可以从 压力让人思维固化 在压力之下大学生会只为了完成任务而去完成任务 没有了创新 自己的潜能也被压制 得不到好的发挥
刁岚13316077095：
学习压力是否有利于大学生成才 -
36337孔追
： 压力对于任何想要成材的人来说都是一块试金石,优胜劣汰、适者生存的自然法则在这里永远适用.对于学生来说也许最大的压力可能就是来自于学习,但是对于大学生而言,其所面临的学习压力已经有所不同,学习虽然仍很重要,但是如果不...
刁岚13316077095：
学生学业压力是否有利于成才 -
36337孔追
： .....正方,就是说有利于成材这方吗??那就说点吧..... 如果不施加压力,学生就会觉得学习很轻松,然后放松自己该做的事情,去做一些不该做的事,荒废时间... 如果没有学业压力,学生就不会觉得学习的重要性..就不会把主要精力放在学习上,很容易做出一些越轨的事.但是我个人是不同意学业压力的,这样也会让学生有厌学情绪,更甚着心理承受能力不好的还容易走上不归路...不过适当的给予应该还是有利的. 希望我说的对你的辩论有帮助.......我一向都赞成事物的两面性..恩恩,友情路过..
刁岚13316077095：
辩论:学生升学压力大是否有利于成才? -
36337孔追
： 只能辩而看之了,如果孩子能够从压力中寻找动力,更有利于潜能的发掘;但也有的孩子无法面对压力,甚至是父母的期望,就会适得其反,现在的孩子逆反心理很强.还有现在多数父母都是将自己没有实现的理想强加于孩子,让孩子很痛苦.所以要很好的去引导咯!
刁岚13316077095：
辩论:自由和压力哪个更有助于激发学生的潜力 我来答 -
36337孔追
： 压力,如果我来辩论,我站的是压力这方得话,我的辩论点有以下这些. 首先,有压力才有动力,只有当一个人面对压力的时候,才会想着如何去改变这种压力,而不是让压力一直存在.如果没有人给我压力,说不定就会消磨调我的意志,让我变得懒散而没有作为. 其次,压力来源于竞争者,如果我有旗鼓相当的竞争者,那么他给我的压力会让我更加的进步,因为为了赢过对方,我就只能付出比对方更多的努力才可以. 所以,压力才能激发学生的潜力,在压力之下,学生的潜力是无穷无尽的.
刁岚13316077095：
急!辩论赛 正方! 压力是学习的动力!求例子!最好有英文的! -
36337孔追
： 第一:正确认识这种压力.这种压力来自于自己本身,考试成绩不好,缺乏自信,苦闷自卑或者考试成绩达不到自己的目标等;压力也来自于你的家长和老师,当然也来自于社会压力,包括应试教育体制、升学、就业等.社会大背景对每个人...
