大海真的抱着明月吗
答：把大海比作母亲 把明月比作孩子 这样写能形象地描写出大海“母亲”熟睡时优美的体态，儿童经常读这类诗既能提高审美能力，又能提高鉴赏语言的能力。
答：诗歌中有这样一句“她抱着明月，她背着星星。”于是我让学生朗读体会完其中的意境后，我就问学生：“读了这一句，你有什么要问的吗?”一年级的学生虽然不能很清楚地表达他们的意思，但从中可以看出，他们还是可以提出问题来的，大概意思就是：“大海怎么能抱明月，背星星?...
答：抱着玉盘
答：生:月亮映在海面上,就像大海抱着明月。 生:星星也映在海面上,就像大海背着星星。 师:请你们读读这两行诗,感觉大海像谁呢? 生:大海就像妈妈一样。 师:对呀,能躺在妈妈的怀里多舒服呀!谁来读读! 生读 师:大海妈妈睡得真香呀!我们也来试试吧! 生齐读 3,指导朗读第三句 (点击课件出示:那轻轻的潮声...
答：通过这样白天与夜晚的对比，两幅截然不同的画面呈现在眼前，学生头脑中那鲜明的形象对比，不是能更好地促进他们对夜晚大海意境的理解吗？3.想象母子安眠图。在形象画面的感知基础上，诗中的大海不仅是自然产物，更是有灵性的妈妈形象。妈妈陪伴着孩子成长，和孩子朝夕相伴，亲密无间。大海抱着明月，背着...
答：(4)大海妈妈抱着心爱的孩子入睡了,睡熟了的她还会发出鼾声,多可爱呀!(点击出现句子:“那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声。”) ①点击:听潮声。板书:轻轻的潮声 ②让我们小组内演一演大海妈妈,慢慢入睡吧!(指名试读,师评价指导朗读。) 点评:大海妈妈睡得真香呀! 声音柔柔的,你读得真好听!谁再来试一试! 你把...
答：大海啊大海，是我出生的地方，海风吹海浪飘...当然是慈祥的母亲啦！还有那些无私奉献的人们，例如警察、清洁工等
答：答：拟人的修辞手法 。
答：拟人、比喻
答：博大
网友评论：
奚安13223709608：
大海真的抱着明月,背着星星了吗?她抱的是什么 -
67647司琴
： 她抱着大地,背着万物. 深夜里,星星照看着大地. 深夜里,知了在唱歌.
奚安13223709608：
小学语文三年级上册第一课《大海睡了》中的“她抱着明月 她背着星星”一句运用了哪两种修辞手法?“她抱着明月,她背着星星.”这句话是写“明月”和... -
67647司琴
：[答案] 的科技开发
奚安13223709608：
风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了.她抱着明月,背着星星,那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声. -
67647司琴
： 风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了.她抱着明月,背着星星,那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声.这首儿歌中大海睡着的样子是“她抱着明月,背着星星,那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声.”
奚安13223709608：
大海抱着明月睡着了 (换一种说法) -
67647司琴
： 明月被大海抱着睡着了
奚安13223709608：
儿童写诗歌 -
67647司琴
： (一)饱满的儿童情感抒情,是诗歌反映生活的根本方式.儿童诗也不例外.但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致,以激起小读者...
奚安13223709608：
大海抱着明月,什么抱着什么?大海背着星星,什么背着什么? -
67647司琴
： 大海抱着明月,天空抱着星星.大海背着星星,原野背着森林.
奚安13223709608：
四年级小学生写的现代诗有哪些? -
67647司琴
： 1、第一首: 大海睡了,风儿不闹了,浪儿不笑了. 深夜里,大海睡觉了,她抱着明月,她背着星星. 那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声. 2、第二首: 春天的第一只蝴蝶,身披橙色和紫色. 从我的路上飞过,一朵飞行的花, 改变了我生活的...
奚安13223709608：
(大海睡觉了.它抱着明月,它背着星星,那轻轻的潮声啊,是她熟睡的鼾声)仿写小溪 -
67647司琴
：[答案] 小溪醒来了.它亲着花瓣,它吻着嫩草,那哗哗的水声啊,是她轻快的笑声
奚安13223709608：
描写风景的儿童诗 -
67647司琴
： 春姐姐,春姐姐.飞来了,飞来了.大地爷爷也醒来了,桃花姐姐笑开了花,梨树哥哥也醒来了,小燕子也飞回来了,小朋友也醒来了.大家都醒来了!春天也回来了!
奚安13223709608：
深夜里大海睡觉了 她抱明月 她背着星星 写成拟人句是怎样写 -
67647司琴
： 深夜里,大海抱着闪闪发光的明月睡觉了.
