大班加法应用题教案
答：作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是我收集整理的幼儿园大班教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1.学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 2.初步获得编加法应用题的感性经验。 活动准备 1...
答：要突破幼儿单一的模式,加强在培养幼儿创新意识,自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达,整个活动达到了预期目标,孩子都参与在活动中,能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。 大班数学自编应用题教案2 活动目标: 1.学习用描述和模仿的方法编5以内的加法...
答：2、同桌的小朋友合作，看手中的题卡，一人说条件，一人问问题，然后交换提问。3、幼儿反馈信息。四、我编你算看图上不同的东西编出不同的加法应用题。幼儿两两结伴，一人编应用题，一人在横线上列算式。幼儿园大班数学教案《9的加减法》2 活动目标 1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。2、...
答：(1)出示直观教具帮助幼儿理解加减法的含义。 (2)教师口编应用题,幼儿用表象计算,并说出计算过程。 (3)幼儿口头编应用题。 3、复习。 幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡,并解答同伴制作的卡片上的加减题。 活动反思 “5以内的加法”是在学生认识了5以内的数和初步理解了加法意义的基础上教学的。《标...
答：最后的问题，老师是怎么提问的呢？老师在这里用了"一共"，看来我们的加法应用题一般用"一共"来提问。2、出示ppt第二张图片，夹子图。图片上说的一件什么事？（请一个幼儿回答，教师编）本来有3个夹子，后来破了1个夹子，现在还剩下几个夹子呢？最后的问题老师是怎么提问的？老师在这里用了"还剩下...
答：幼儿园大班数学《8的加减》教案8 活动内容 年龄班:大班 领域:数学 活动名称:8的加减 执教者:任秀云 活动目标 1.能看图示列出8的分合式,知道8分成两部分有七种不同的分法。 2.通过看动画编应用题的方法给8的分合式列出相应的加减算式,进一步体验总数与部分数之间的关系。 3.积极投入到编应用题的活动中举...
答：第三、四组用小盘子的数字、符号来摆算式题,再读一读。 教后感:孩子们通过学习6的组成对加减法很容易掌握,这节课我通过游戏的形式让孩子学习,效果较好! 6的加减幼儿园大班教案6 活动目标: 学习6的第三组加减,感知数量关系间的互逆性。 根据算式编出相应的应用题,正确运用“一共”和“还剩”。 积极开动脑...
答：作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班教案5篇,欢迎大家分享。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围,体...
答：大班数学7的加减教案7 【活动目标】 1、感知事物的数量关系,根据实物及图片口编加减应用题,学习7的加减。 2、学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。 【活动准备】 1、背景图2幅,磁性教具兔子、小猫各7个,1--7的数字2组,算术符号“+”、“-”、“=”。 2、幼儿操作材料:纸、笔人手一份。 【活动过程...
答：1.学习4的加减法,进一步理解加减法的含义。 2.培养幼儿能自编应用题的能力和分析为问题的能力。 3.在活动中培养幼儿的观察力及团结合作的精神。 4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 1.学习4的加减法,进一步理解加减法的含义。 2.学会自编4的加减法口头应...
网友评论：
蒲毅18684283581：
幼儿园怎样教幼儿编10以内加减法应用题 -
34846齐贡
： 活动目标:1、在理解应用题三要素的基础上,学习口编10以内连加应用题.2、提高幼儿动手操作能力及语言表述能力.3、训练幼儿的倾听、分析、理解、判断等思维能力.活动准备:1、课前学会10以内加法、奖励贴纸2、10以...
蒲毅18684283581：
学前班口述应用题怎么教? -
34846齐贡
： 【活动目标】 1、教幼儿初步学习自编口述应用题. 2、培养幼儿思维的灵活性. 3、发展幼儿口语表达能力. 4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性. 5、发展目测力、判断力. 【活动准备】 算式卡片、幻灯片、5...
蒲毅18684283581：
幼儿园大班数学老师优质课怎样讲 -
34846齐贡
： 【活动目标】:1、引导幼儿学会7的加法应用题,培养幼儿的细心观察能力.2、通过操作,游戏帮助幼儿巩固7的加法应用题.3、发展幼儿动手操作能力,乐意参加数学活动.【活动难点】:初步学会7的加法运算 【活动难点】:创编、计算7...
蒲毅18684283581：
大班数学10以内加法公开课应该该怎么上我画了一棵苹果树,树上结了有苹果若干,然后又长了几个苹果的加法.接着又来摘苹果,首先摘了几个.又摘了几个... -
34846齐贡
：[答案] 其实你这个思路很好.不过我不知道连加或连减对现在的孩子是否能理解或接受. 同时提一点建议:无论是加法还是减法,一定要让孩子弄懂概念.什么情况下用加法,什么情况下用减法.用加减法相对的目标是哪个? 比如你的苹果树,摘了几个后,相...
蒲毅18684283581：
大班数学10以内加法公开课应该该怎么上 -
34846齐贡
： 班计算活动《快乐数学》活动目标:1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算.2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力.活动准备:1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张.2、抢答器(鼓、腰鼓、...
蒲毅18684283581：
幼儿园5以内加法教案 -
34846齐贡
： 活动目标:1、进一步学习5以内的加法运算.2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性.活动准备:教具 实物:5本书.学具 幼儿用书、铅笔.活动过程:一、复习5以内数的分与合....
蒲毅18684283581：
怎样教学前班孩子加减应用题更容易懂 -
34846齐贡
： 首先老师在表达上能让孩子听了简单易懂,然后做的以下方法:1、使学生理解简单的加减应zd用题的数量关系,并能正确地进行解答.2、培养学回生观察能力、口头表达能力、收集信息和处理信息的能力.3、培养学生发现问题和解决问题的能力,增强学生学答数学用数学的意识. 4、渗透统计知识,引导学生学会看统计图.(回答仅供参考)
蒲毅18684283581：
幼儿园数学教案1到100的加减法 -
34846齐贡
： 活动课题:8的加法 活动目标:1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法 的意义. 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性. 3、理解8的加法的互换、互不规律. 教学重点:让幼儿加强练习8的加法运算的...
蒲毅18684283581：
教案大班数学认识数字6的加减法 -
34846齐贡
： 一、 活动目标 1. 能用表象进行6以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程. 2. 发展表象思维. 二、 重点与难点 1. 重点:理解加减法的意义. 2. 难点:用语言表达运算过程. 三、 材料及环境创设 1.材料:塑料小动物,雪花片等物...
蒲毅18684283581：
幼儿园8的加法的教案 -
34846齐贡
： 学习8的加法 活动目标: 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义. 2、体验共同游戏的愉悦. 活动准备: 1、教具:实物卡、看图列算式卡 2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程:一...
