大班数学有趣的对称
答：“想一想”环节是在基本概念掌握以后的提高练习,有一定的难度,所以在设计时,安排以小组学习为主,再通过小组交流,派代表全班交流,集体订正,发现对称图形的特点——对称轴有多条。 第五版块:说一说 数学来源生活,高于生活,让学生在数学课上感受数学在生活中的广泛应用,感受数学的美,所以在课堂最后,我让学生找身边...
答：大班数学活动教案:对称 篇1 活动目标 1、学习“对称”这一数学知识点,大志了解“对称”这一含义。 2、操作体验中提高幼儿的动手能力,学会裁剪简单的对称图形。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动难点 侠义理解“对称”的含义,在操作体验...
答：通过动手折图形判断图形是否对称,鼓励幼儿探索发现同为对称囹形,对称轴的数量不同。 教师总结:原来在对称图形中,有的像半圆形只有一条对称轴,有的像正方形有几条对称轴。 第三关:分一分 请幼儿把它们分一分,把对称的放在笑脸框里,不对称的放在哭脸框里。 2、通过第四、五关知道相对称的两个正方形到对称轴...
答：2.对称王国里还有许多有趣的对称图形,我们下次再一起到对称王国里玩一玩,好不好? 活动反思: 在教学设计时,我选择了通过观察京剧脸谱,发现图案的秘密:左右对称。在此基础上引导幼儿发现对称轴左右两边的图案是一模一样的,加深了对称轴这一知识的理解。在这这个过程中,孩子们在找图案中的秘密时,有的孩子只能找到...
答：幼儿园大班数学教案：好玩的对称图形1 活动目标：1.初步感受图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：1.幼儿人手一份操作纸(正方形、梯形、月牙...
答：这就是我对“有趣图案”整个活动的全面反思，只有在仔细深入的反思中才能找到或者是接近有效完美的教学途径。《对称图形》幼儿园大班数学教案2 活动目标：1.初步感受图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。4.引导幼儿积极与材料...
答：只有结合幼儿生活实际 经验 的数学活动,才能激发幼儿学习的兴趣,体验数学的有趣。 以下是我精心收集整理的幼儿园大班数学教学活动,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园大班数学教学活动1 活动目标: 1.初步感受图形的对称性。 2.理解对称的含义,能正确的判断图形是否对称。 3.体验对折的乐趣。 4.引发幼儿...
答：请幼儿按货物的种类有序的摆放货物。 幼儿园大班数学教案《对称》 幼儿园大班教案 活动目标 1.初步认识轴对称现象,能在对称图形身上找出对称轴。 2.通过操作,创作表现对称美,在操作中探索发现。 3.感受周围事物的对称美,提高审美意识、体验创造操作的乐趣。 活动准备 1.图片:蝴蝶24,剪刀。 2.长方形,正方形纸若...
答：幼儿数学活动教案 篇1 设计意图: 数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分,以往幼儿学习时,经常会出现机械记忆的情况,有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主,比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
答：有趣的幼儿园大班数学活动教案1 教学内容及学情分析 几何体的教学是大班很重要的内容,圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体,幼儿在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体和长方体的认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在幼儿已认识了多个平面几何图形的...
网友评论：
詹居19453531619：
数学的运算中有一些有趣的对称式,如十二x二百三十一等于一百三十二乘二十一十三城乙三百四十一等于一百四十三场三十一二十三长三百五十二等于二百... -
31472西终
：[答案] ...我想吐槽一下...为什么都是汉字..为什么不是这种12*231=132*21 13*341=143*31 21*352=253*23 34*()=43 *() 286*()=682*()
詹居19453531619：
如何让大班小朋友理解对称的意思? 越详细越好 我要设计上一节手工课,引导他们剪出各种对称图形 -
31472西终
：[答案] 一个圆,把他折起来,他们能完全重合,告诉他们,这就叫对称,然后玩游戏,让孩子例句图形,让另外一个孩子回答,这个是不是对称的.多玩几次,他们就知道对称的意思了.
詹居19453531619：
数的运算中有一些有趣的对称式,如12*231=132*21,请你仿照这个等式填空: -- *462= --
31472西终
： 数的运算中有一些有趣的对称式,如12*231=132*21,请你仿照这个等式填空:_24_*462=264__*42_·
詹居19453531619：
数的运算中有一些有趣的对称式,如12*231=132*21,请模仿填*462=264* -
31472西终
： 1、首先分析所给式子的结构特征2、再分析欲求结构与已知的关系:462刚好是231的两倍,所以,只须对12变成2倍即可 所以:24*462=264*42
詹居19453531619：
数的运算中会有一些有趣的对称形式,如:①12*231=132*21,仿照等式①的形式填空:(1)12*462= - ----- -
31472西终
： (1)∵12*462=5544,264*21=5544,∴12*462=264*21; (2)∵24*231=5544,132*42=5544,∴24*231=132*42; ∴12*462=264*21=24*231=132*42=5544;∴这两个等式成立.
詹居19453531619：
数的运算中含有一些有趣的对称形式,如12*231=132*21,按照此等式的形式填空:12*462= - -----*------ -
31472西终
： (1)12*462=5544=264*21; (2)18*891=3564=198*81. 故答案为:264,21;18,198.
詹居19453531619：
轴对称图形的数学周记 -
31472西终
： 这周,我们学习了抽对称图形,老师对抽对称图性进行了详细且有趣的讲解,我知道了轴对称图形是是指在平面内沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,这条直线就叫做对称轴.有的轴对称图形不了一条对称轴,而轴对称图形至少有一条对称轴,比如等腰三角形,等腰梯形,圆就有无数条对称轴.其实在我们的实际生活中,就存在着很多这个样子的图形,比如我们用的扇子,还有就是我们的紫金城也是沿着一条对称轴而左右对称修筑而成的.还有我们人其实也可算是轴对称图形,蝴蝶,蜻蜓等很多动物也是轴对称图形.轴对称图形可真有趣呀.
詹居19453531619：
数学的运算中有一些有趣的对称式,如十二x二百三十一等于一百三十二乘二十一十三城乙三百四十一等于一百 -
31472西终
： ...我想吐槽一下...为什么都是汉字..为什么不是这种12*231=132*21 13*341=143*31 21*352=253*23 34*()=43 *() 286*()=682*()
詹居19453531619：
数学的趣味故事对学生有什么意思 -
31472西终
： 数学趣味小故事 故事一: 动物城对称图形 有一天,一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去,一只小蜻蜓飞过来,说:＂小蜻蜓,咱们一起玩吧.＂小蝴蝶说:＂我是蝴蝶,你是蜻蜓,怎么能在一起玩呢?＂小蜻蜓说:＂在图形王国里,我们就是...
詹居19453531619：
数的运算中会有一些有趣的对称形式,仿照等式(一)的形式填空,并检验等式是否成立. -
31472西终
： 一)12*231=132*21 (二)12*462=-264----*--21---- (三)18*891=---198--*---81--- (四)24*231=--132---*---42--- 经验证 成立 就是把2个因数倒过来 希望对你有帮助 希望采纳 谢谢
