大班数学5以内加减法
答：活动反思：在这个活动中孩子每一个步骤孩子都能跟着一起操作，环节与环节之间的连接比较紧凑，对活动内容基本掌握，都能教熟练地说出5以内的加减法。但整个活动流程不够灵活，都是老师说，孩子答，给孩子探索思考的空间较少。而且在孩子对5的加法比较熟练的情况下，我还是按原来的活动流程完成教学任务。不...
答：幼儿园说课稿大班数学 篇2 一、说教材 1、说教材中的地位 本堂课是幼儿在学习了2、3、4的分解和组成和5以内加减法的基础上来进行教学的。基于幼儿对数概念比较不理解,教材通过操作、观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习,从而形成数概念意识。 2、说活动目标 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有...
答：第二年小班,在上面的基础上增加了每周2次舞蹈形体课和每天15分钟数学(主要是数数和5以内加减法)。 第三年中班,在小班的基础上增加了一周一次围棋、一次轮滑、两次逻辑思维课。 第四年大班,在中班基础上增加了一周一次自然科学,每天15分钟钢琴启蒙,为了幼小衔更顺利还增加了一周两次拼音课和一次书写课,一次礼仪。
答：以下是我收集整理的幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》 篇1 活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、有兴趣参加数学活动。 活动...
答：大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽,在认识事物方面,不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。因而本次活动的重点: 5以内得加减法。 难点:学会用算算式表达。 在教法上创设生动具体的教学情境,使幼儿在愉悦的愉悦的情景中学习数学知识。 1、充分利用教材提供的教学资源,结合活动室里的环境,利用生动有趣...
答：2、经验准备:接触过5以内数的分合 活动过程: 一、游戏导入:《数字问答游戏》 二、活动环节 1、观看并操作课件《分草莓》 (1)教师引导引导幼儿将5颗草莓分在两个盘子里,可以怎么分呢? (2)教师示范将5颗草莓分成1颗和4颗。 (3)请幼儿操作,尝试不同的分法。 教师:还可以怎么分呢?请小朋友试试看吧!
答：回答量:5 采纳率:0% 帮助的人:116 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 大班数学10以内加减法说课稿(精选7篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那要怎么写好说课稿呢?下面是我收集整理的大班数学10以内加减法说课稿,希望对大家有所帮助...
答：幼儿园大班教案 篇2 活动目标 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围,体验数学的魅力。 活动准备 1、课件:趣味练习图片3张 2、红苹果粘贴若干个。 活动过程 一、导入 组织幼儿分成三个方队,红队(举队牌),黄队,绿队。
答：大班数学《找朋友》教案2 【活动重难点】 重点:复习5以内数的加减; 难点:根据数字列出相关的加减法算式。 【活动过程】 提前给每个孩子发一张数字卡片,告诉他们都是数字宝宝,这是他们的幸运数字,要记清楚自己的数字是几。 一、情景导入 教师创设情境:“小朋友们,今天我们数字王国里来个三个小客人,看看它们是...
答：大班数学听课笔记:有趣的门卡 活动目标: 1、学习8的加减运算,能正确地列出8的加减算式。 2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式,初步感受加法交换律和减法的互换关系。 3、积极地动脑思考,主动探索数字在算式中的不同位置。 活动准备: 1、 经验 准备:幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。 2、物质...
网友评论：
厉贞18979375651：
幼儿园数学100道计算题是加减法的一定要100道啊! -
58141韶民
：[答案] 5以内的加减法(包括连加、连减、加减混合)1、1+1= 16、2-2= 31、2+0+1= 46、1+1+0=2、2-1= 17、1+2= 32、5-1-1= 47、1+0+1=3、3-1= 18、2+1= 33、2+1+1= 48、0+2+0=4、4-2= 19、3-0= 34、2+0+2= 49、2+0-1=5、2+2=...
厉贞18979375651：
孩子不会算加减法怎么办我女儿读大班了,老师教的5以内的加减法,怎么教她都不会,她好像没有意识到加法和减法的概念,怎么办.每天回家我还给她讲,... -
58141韶民
：[答案] 小孩子这很正常的,你让她记住先,不要考她,让她增强记忆力先,要先会数数才行
厉贞18979375651：
五以内的加减法的口决 -
58141韶民
：[答案] 一、5以内加法口诀1+1=22+1=33+1=44+1=51+2=32+2=43+2=51+3=42+3=51+4=5二、5以内减法口诀5-5=0 4-4=0 3-3=0 2-2=0 1-1=05-4=1 4-3=1 3-2=1 2-1=15-3=2 4-2=2 3-1=25-2=3 4-1=35-1=4三、0的加减口诀0+0=0 1+0=1 5-0=...
厉贞18979375651：
怎样教大班幼儿学会算五以内加法 -
58141韶民
： 1、找到适合孩子的正确的学习方法.正确的学习方法可以让孩子快速理解并掌握数学运算,增强孩子的自信心. 2、孰能生巧,先让孩子背熟1-10或是1-20的数字,然后尽量让孩子认识并写下来.在算我以内的加法时可以先让孩子数手指,慢慢的的在心算,多提问孩子让孩子多练习. 3、让孩子轻松愉悦的学习,多鼓励孩子. 4、保持孩子学习加减的兴趣.
厉贞18979375651：
5以内加减法都有什么? -
58141韶民
： 5以内的加法练习题 1) 2+1= 2) 1+2= 3) 2+2= 4) 1+4= 5) 0+4= 6) 0+2= 7) 1+3= 8) 1+2= 9) 0+3= 10) 0+4= 11) 1+1= 12) 4+0= 13) 1+1= 14) 2+0= 15) 1+0= 16) 2+3= 21) 1+0= 26) 1+4= 31) 4+1= 36) 1+1= 41) 0+4= 46) 0+4= 51) 4+1= 56) 2+2= 61) 0+...
厉贞18979375651：
幼儿大班数学6到10以内加减法怎么教 -
58141韶民
： 活动目标: 1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算. 2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力. 活动准备: 1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张. 2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个,统计牌一...
厉贞18979375651：
幼儿园五十以内加减法要怎么教? -
58141韶民
： 首先要交会小朋友5以内的加减法,等到熟悉以后再逐步的往上加...
厉贞18979375651：
幼儿园5以内加法教案 -
58141韶民
： 活动目标:1、进一步学习5以内的加法运算.2、引导孩子完成幼儿用书中的练习,巩固积累5以内的加法运算的经验,感知加法的有用性.活动准备:教具 实物:5本书.学具 幼儿用书、铅笔.活动过程:一、复习5以内数的分与合....
厉贞18979375651：
5以内的加减法可以用什么方法 -
58141韶民
：[答案] 可以用数数的办法,例如3+1,3往后面数一个,得4,还可以数小棒,例如3+2,把3根小棒和2根小棒合在一起得5根.
厉贞18979375651：
怎么教5岁大班小孩数学加减法我家有个快6岁在上幼儿园大班的小女孩 今年9月再在开学就要上小学1年级了 可到现在10以内的加减法仍需要掰手指头算 20以... -
58141韶民
：[答案] 我想不用太担心!关键上培养孩子的兴趣和信心.小朋友在开始的3时候对加减法没有明显的概念,家长可以借助实物帮助孩子建立加、减法的概念,生活中培养孩子的数感,做什么拿什么都要问一问是几个,用一些孩子比较感兴趣的...
