大班游戏的指导重点
答：在规则制定后，需要准备好游戏的道具以及角色设定。道具可以是玩具或者其他日常生活用品，重点是要与游戏主题相符合，同时应该足够多，以确保每个孩子都能有自己的道具参与游戏。角色设定应该明确，让孩子们清楚自己的任务和目标，同时也要鼓励他们通过游戏创造自己的故事和表演。了解孩子们的需求 在指导大班...
答：利用好道具，甚至可以代替教师过多的语言指导，幼儿既感兴趣又易于理解。如大班表演游戏《小熊请客》中，教师为狐狸准备了旧裙子改的披风和尼龙绳编的粗尾巴，用这两样道具把狐狸打扮起来，教师再稍加指导，一只好吃懒做的狐狸形象就活灵活现地（三）教师用自己喜欢看、说、表演游戏的积极情绪感染幼儿，...
答：指导大班幼儿户外游戏的方法游戏是幼儿的主导活动，也是孩子们最喜欢的活动。户外活动是孩子游戏活动的形式之一，又分为集体活动和自由活动两种。集体活动多数是老师组织的体育游戏，如《老鹰捉小鸡》，《蜈蚣竞走》等。自由活动主要是指幼儿在老师的监护下自主选择玩大型玩具，如：滑梯、转椅、攀登架、跳跳床...
答：二、大班幼儿游戏指导策略 （一） 教师设计幼儿喜欢的游戏主题，以满足幼儿的游戏愿望提供便于开展主题的角色区域，培养幼儿的分工合作，交往能力.幼儿共同解决游戏时遇到的问题和困难.如：教师提供搭建积木，小木屋等需要共同合作才能完成的材料，让幼儿进行分工协作，这样使幼儿学会如何与同伴进行有效的合作与...
答：大班幼儿表演游戏的指导要点有哪些 我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?匿名用户 2015-11-22 展开全部 表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,它符合幼儿期言语手段做为辅助这一特点。幼儿的表演游戏融想象、创造于一体,对幼儿创造...
答：④根据游戏情境需要，不断产生新的建构主题。大班幼儿搭建前不但明确自己要搭什么，而且很自然地将积木带入到一定的角色情境中，建构物品成为游戏中的道具；建构者自始至终处在一个角色游戏中，还会与其他区角的幼儿相联系，让积木游戏很自然地融入到一个大的游戏活动中。（2）指导要点 ①培养独立建构的...
答：的情节，这就是教学小游戏为他们引发“做客”反映。幼儿在游戏中也倒邻居娃娃家做客，主人礼貌待客。运用做客，请喝茶，推动游戏情节，提高孩子语言交往能力。（二）创设温馨游戏环境，提供适宜材料，萌发进入游戏的愿望。1．根据小班幼儿特点创设温馨、有意境而又丰富的游戏环境。小班幼儿的教育重点是 ...
答：教师应为幼儿的讨论营造一种民主平等的气氛。教师不应扮演“裁判”的角色来评定幼儿表现的“好坏”，也不应扮演答案的提供者来告诉幼儿应该如何做。教师应该不断激发幼儿思考，让他们自己发现存在的问题，提出解决问题的方法。当发现幼儿在游戏中缺乏有关的知识经验时，教师可以通过提问使幼儿产生有关“问题...
网友评论：
傅竖17060618729：
大班幼儿角色游戏中老师的指导策略有哪些 -
64837翟侮
： 大班幼儿角色游戏的指导方法 角色游戏顾名思义,是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院等,所以又称为主题角色游戏.角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一...
傅竖17060618729：
如何对中、大班幼儿表演游戏进行指导?
64837翟侮
： 一、给幼儿创造一个良好的游戏的环境,激发幼儿游戏的欲望. 在幼儿游戏前,我们可以给幼儿准备许多有利于游戏的材料,以保证幼儿有充分的发挥空间.比如在角色游...
傅竖17060618729：
幼儿园大班户外活动 -
64837翟侮
： 户外活动百:划旱船 活动目标:发展幼儿的身体协调能力和灵活性;培养幼儿的团队合作意识. 活动玩法:将幼儿分成人数相等的几组,每组拿人数多一个的呼啦圈,将呼啦圈摆放成一条笔直的竖线,人站在呼啦圈内,最后一个小朋友把队伍...
傅竖17060618729：
用怎样的方法,指导策略,跟进措施等提高大班幼儿的游戏水平 -
64837翟侮
： 维果斯基曾说过:“没有教育的作用,游戏就不会产生或者就不会停滞不前.为了使孩子掌握游戏的方式,成年人的干预是不必要的,必须在一定的年龄阶段上教儿童学习怎样做游戏.”幼儿游戏的实践表明,教师介入指导游戏可以提升游戏质...
傅竖17060618729：
大班幼儿角色游戏时,教师指导的重点在于游戏规则及角色扮演的逼真程度,对吗 -
64837翟侮
： MHOL挺好的,挑战性和玩法都非常不错,武器派生前一定要先觉醒,因为一级武器觉醒和顶级武器觉醒是两回事,顶级觉醒费用和成功几率坑死人,觉醒等级随派生不变,随派生等级越高可以觉醒的次数也越多,但不会重置次数!强化费用跟派生等级没关系!星龙弩不是豪不要觉醒,因为用榴弹根本不会触发,觉醒费用吓人
傅竖17060618729：
幼儿园大班有哪些游戏? -
64837翟侮
： 幼儿园体育游戏:连体人 学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐. 准备:报纸若干张.平衡木两个. 活动与指导: 1.请幼儿自选伙伴,两人一组. 2.交待游戏玩法并示范给幼儿看. 玩法: 将报纸展开挖两个洞,分别套在两...
傅竖17060618729：
教师指导幼儿角色游戏的要点是什么?
64837翟侮
： 角色游戏主要在于丰富孩子关于各种角色的认知,初次之外还有一个共同的要点,如场地和时间的规划、游戏的开始、过程和结束的指导等等.具体来说: 游戏开始之前,一要丰富幼儿的生活经验,扩大游戏的构思范围,充实游戏内容;二要为幼儿提供时间、场地和玩具,这是物质保障;三要鼓励幼儿按自己意愿提出主题进行游戏,提高幼儿的主动性;四要教会幼儿分配和扮演角色,只有理解了角色才能进行游戏,这是前提; 游戏的过程过程中意识根据不同特点进行个别指导;可以直接参加游戏,以角色身份来指导,有游戏的氛围; 游戏结束时要让幼儿愉快地结束游戏,而不能强制性的停止他们的游戏,还要跟幼儿一起对游戏做简要的评价.
傅竖17060618729：
浅谈教师如何指导幼儿的角色游戏 -
64837翟侮
： 角色游戏是幼儿喜欢的游戏,带有很大的自发性,在角色游戏中幼儿充分调动自己已有的经验,演绎经验,使已有经验得到升华,同时获得新的经验.以下是本班幼儿的一次区域情况实录与分析. 对于大班的孩子来说,角色游戏无疑...
