大班环境创设
答：环境是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。我们来看几个关键词:班级环境创设、重要、开发智力、环保意识、探索兴趣。幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的...
答：根据幼儿的年龄特点和需要来创设环境幼儿年龄的差异不仅仅是生理现象-还表现在他们心理发展水平上:心理发展水平是以他们的生活经验和能力来表现的。小班幼儿小班幼儿的思维带有很大的直觉行动性,思维大多是伴随着动作而进行的.因此,具体形象、生动活泼的环境易吸引幼儿的注意和兴趣。幼儿游戏的机会多了,交往增多了...
答：2.发展适宜性原则 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，...
答：下面是我精心整理的幼儿园环境创设计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园环境创设计划1 为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用,提升教师的环境创设能力,展示幼儿教师先进的教育理念,丰富幼儿园教育教学手段,更大地激发幼儿游戏兴趣。决定开展本次区角创设评比活动,旨在通过这样的活动,促进幼儿园游戏...
答：为大班幼儿创设良好的情绪环境的方法：一、 创设良好的师幼关系 影响幼儿心理健康的因素，主要是幼儿与教师相互作用所形成的一种心理氛围，其中最主要的幼儿与教师相互作用所形成的一种心理氛围，其中最主要的是教师因素，因为幼儿期幼儿的情感是十分脆弱的，容易受到伤害，所以，教师应从尊重、关爱、理解、...
答：过去有的幼儿班级，虽然也重视环境创设，但很大程度上只是追求美观，为的是布置环境，或者只是盲目地提供材料，对环境的教育性考虑很少。要注重环境为教育目标服务，应该考虑两点：1．环境创设要有利于教育目标的实现幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展。那么，在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能...
答：环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要与幼儿园教育目标相一致，并符合幼儿全面发展的需要。创设环境时，要以目标为依据，把教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。2、发展适宜性原则 从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿具有明显的...
答：三、墙面环境创设的动态化这里所说的动态化体现在两个方面:第一:是指主题墙面的创设的内容不是一呈不变的,可以随时的变化,增减。如随着幼儿兴趣需要布置墙饰,而又随着季节的变化或是主题的变化而变化。可以是重新布置,也可以是逐步的深入与丰富。“开火车”是大班孩子喜爱的语言游戏,每当说起“嗨,嗨,我的火车...
网友评论：
尉桑15174005604：
如何做好幼儿园班级环境创设 -
11609公盛
： 一、“班级环境创设”应体现的原则 首先,树立环境创设适合教育教学的意识,体现动态性原则.利用班级环境对幼儿进行教育,教师适时地引导幼儿有目的与班级环境互动,使环境尽可能地转化为适合幼儿发展的因素,从而更好地发挥其教...
尉桑15174005604：
如何在幼儿园区域活动中进行环境的创设和材料的投放 -
11609公盛
： 首先,针对大班孩子的年龄特点,我们在区域环境创设中也突现着孩子学习的自主性、创造性、探究性.让区域材料能激发幼儿主动提出问题、寻找问题答案的一种探索途径.如:我们在益智发现区投放了“磁铁能吸谁”,让幼儿自己通过操作...
尉桑15174005604：
如何进行幼儿园的环境创设 -
11609公盛
： 幼儿的做法和得出的结论并非都是正确的,难免会有一些片面甚至是错误的地方,由“大墙饰”向“小墙饰”扩展.由活动室扩展延伸到盥洗室和卧室,将创设内容同各室特点有机地结合起来,使其发挥相应的作用.例如.因此,我们应尽可能...
尉桑15174005604：
幼儿园环境创设教案 -
11609公盛
： 幼儿园保护环境创设教案 【活动目标】 1.幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害. 2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来. 3.引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事. 【...
尉桑15174005604：
如何创设幼儿园的教育环境 -
11609公盛
： 《幼儿园工作规程》明确指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动表现的机会和条件.”新颁布的《幼儿园指导纲要(试行)》也特别强调“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”. 明确强...
尉桑15174005604：
如何做好幼儿园教育环境创设 -
11609公盛
： 班级可以说是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境,环境是重要的教育资源,班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展,它对置身其中的人会产生潜移默化的作用.如果在没有幼儿主体地位的物质环境创设中,...
尉桑15174005604：
如何创设幼儿园室内环境 -
11609公盛
： 室内环境对孩子的教育起着非常重要的作用.因为孩子的认知发展就是不断地与周围的环境相互作用而产生互动效应,从中获得发展的.我们常说,“父母是孩子的第一任教师” .而今天,把环境创设提到了一个非常重要的位置,被誉称为是“...
尉桑15174005604：
幼儿园环境创设应该注意什么 -
11609公盛
： 看了《幼儿教育》一书中关于环境布置这篇文章,让我感触颇深.幼儿生活在幼儿园里,环境就是影响幼儿的一个重要因素,看了人家的环境装饰之后令我深刻感受到环境对幼儿教育的重要性.在欣赏的过程中,其实也不难发现,书上有不少的...
尉桑15174005604：
幼儿园环境创设预想 -
11609公盛
： 一、适时提供物质材料,调整环境设置 幼儿乐于摆弄和操作物体,幼儿的认知能力正是在其与环境的相互作用中获得发展的.幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的,常常需要实物和动作的帮助.因此可以说,物...
