大班益智区指导要点
答：4、语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。5、美工类：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。6、图书类：各种有趣的图书。益智区材料的放置要满足的要求：1、新颖性 对于大班的小朋友来说，在投放材料的创新性有着要求，大班小朋友对事物的认识越来越清晰，已经拥有独立思考的...
答：益智区材料投放原则如下：一、坚持安全第一的原则 安全是一切教育工作中的重中之重，安全就是生命。幼儿园的安全是根本，只有安全，幼儿才能在幼儿园里健康快乐地成长。教师在为幼儿选择购买或者制作的操作材料要无毒、无味，在投放之前要保证消毒，对幼儿无伤害隐患。玩具的体积不能过小，也不能过大、...
答：大班益智区材料投放如下：1、角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。2、科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。4、语言类：图书、录放机、...
答：比如有的区域女孩喜欢，有的区域则是男孩喜欢，有的喜欢生活区，有的则喜欢益智区，不同年龄的幼儿随着年龄的增长兴趣爱好也在不断的转移。因此，我们在设置区域时应根据幼儿不同的兴趣点设置不同的区域。让幼儿喜欢玩，在玩中学。5区角游戏的组织和指导 （1）如何开设区角游戏，我认为要给幼儿提供...
答：3、实地考察区角创设及活动开展情况。 4、集中意见反馈、交流指导。 5、各组负责人对本次活动情况进行 总结 ,发电子稿(图、文)到市教研室。 五、交流时间: _月20日—_月31日 大班区域活动方案设计4 幼儿园区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,成为幼儿所喜欢的一种...
答：2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。 提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生,保持绘画纸的干净整洁。 四、幼儿整理操作材料,评价本次区域活动的情况。 1、评价各个区幼儿的活动情况。展示幼儿活动时的照片。 2、请动手区、益智区的幼儿介绍子的作品,教师展示幼儿作品进行评价。 大班适合哪些区域活动方案2 一、...
答：镶嵌玩具 数字卡片、拼板等 棋类飞行棋、记忆棋等投掷骰型棋，三子棋、五子棋、跳棋、围棋、象棋等儿童对弈棋、迷宫等 牌类配对牌、接龙牌等 套式玩具套人、套塔、套筒、套碗 沙盘类操作模具、材料等 通过益智区活动能帮助幼儿学习观察的方法，提高其观察力、分析问题、解决问题的能力、思维能力，培养...
答：五缤纷纸艺制作《宫灯》指导通过剪、贴、穿、围等技法做成宫灯。第三周(3、12---3、16)星期区域名称活动内容及目标要求 一美工区撕纸《螃蟹》掌握沿对角黑线撕开，空白处撕开的技能，学会制作螃蟹，发展幼儿的动手能力。二益智宫重点指导益智区,形状接龙、数卡配对等.五缤纷纸艺重点指导幼儿折《垃圾盒...
答：3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 指导要点 教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。注意：1、小班幼儿因身体刚开始发育，刚刚开始接触吸收外界的影响，所以小班的区角活动小...
答：区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则:适宜性原则、发展性原则、整体化原则。 三、各年龄层区角安排 小班:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。 中班:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。 大班:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。 幼小衔接班:表演游戏区、...
网友评论：
唐雪15819117170：
如何科学有效开展幼儿园区域活动游戏 -
46347卞阙
： 一、合理优化区域游戏环境,搭建科学活动的操作平台 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿...
唐雪15819117170：
如何组织幼儿进行区角活动 -
46347卞阙
： 我觉得有这几个步骤:首先要给幼儿提供适合幼儿的操作材料,配合主题投入新的材料. 我们 在益智区提供了丰富的材料供幼儿进行自由操作探索,为了让幼儿通体验发现不同材料 有不同使用方法,我们准备了可供幼儿使用各种不同质地的材...
唐雪15819117170：
幼儿园益智区的投放 -
46347卞阙
： 有按数取物,几何形状,按规律排序,实物与数配对,看图自编应用题,数学棋,找单数双数游戏,试题套圈,测量工具,纸牌,走迷宫,智力玩具,华容道,魔方,五子棋,拼图,等(来源:牛顿的苹果幼儿园)
唐雪15819117170：
怎样让幼儿在区角活动中真正动起来 -
46347卞阙
： 一、教师给幼儿创设科学、合理、有趣的活动区 幼儿园活动区的设置需要教师根据本班孩子的年龄特点,考虑到幼儿的需要,还要考虑到地域性及幼儿园各方面的具体情况.要让活动区具有本班特色,兼顾有艺术性、教育性、发展性、多样性....
唐雪15819117170：
如何做好幼儿园区域活动教学 -
46347卞阙
： 一、课程设计必须为幼儿区域活动的开展奠定基础. 在课程设计时,要根据预设的主题活动目标,不但考虑到主题活动五大领域中哪些内容适合运用于自主性较强的区域游戏,而且要体现多层次的活动设计,使不同层次的幼儿能找到自己感兴趣...
唐雪15819117170：
如何做好幼儿园的区角建设 -
46347卞阙
： 一、什么是区角游戏 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学**、自我探索、自我发现、自我完善的活动.通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主的选择活动内容和合作伙伴,主动...
唐雪15819117170：
怎样进行幼儿园区域活动指导 -
46347卞阙
： 根据幼儿的年龄特点,进行区域活动的创设及材料的投放. (1)首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角.(2)要善于利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合,创设中既...
